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穆涛 《中国科教创新导刊》2008,(23):193-194
文章主要从青少年篮球技术教学与训练的特点、原则、手段与方法的选择、全年训练计划的制定以及水平的测量与评定等诸多方面对青少年篮球训练进行了初步的探讨,结合作者本人的篮球教学与训练工作实践提出了一些观点,以期对青少年篮球的教学与训练有所帮助。 相似文献
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篮球意识是人们对篮球比赛规律认识的反应,是进一步提高篮球技能的必备条件,青少年是培养篮球意识的黄金阶段,目前各学校业余篮球运动员的训练并不重视篮球意识训练,结果导致较多训练到一定阶段出现:个人技术不错,但是战术素养低下,尤其是篮球集体意识浅薄,鉴于此,本文对影响青少年篮球运动员篮球意识诸多因素进行研究分析,探讨培养青少年具有良好篮球意识的具体良策,以期进一步提高我们青少年篮球教学与训练水平。 相似文献
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略论青少年篮球运动员的基础训练 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据青少年生长发育规律和篮球运动员的形态特点,从六个方面探讨了青少年篮球运动员的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧素质的训练,以及基础阶段的技术训练. 相似文献
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本根据青少年生长发育规律和篮球运动员的形态特点，从六个方面探讨了青少年篮球运动员的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧素质的训练，以及基础阶段的技术训练。 相似文献
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黄美峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(1):185-187
本文从动机激励作用出发,结合青少年专业篮球训练的特点与训练中队员的消极表现,分析了动机激励理论在青少年篮球训练中具体实践应用方法:篮球训练初期的动机激发,选拔队员;篮球训练中期适当物质与精神激励,稳定队伍;篮球训练后期以赛代练,实现动机.并提出了在篮球训练中实现动机激励方法的条件与建议,为青少年专业篮球训练质量的提高,稳定队伍、强化篮球训练动机提供参考. 相似文献
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王军 《教育前沿(综合版)》2015,(3)
目前我国许多城市,每年都会举办学生篮球联赛,学生的篮球水平有了很大的提升。但仍然存在一些教练的训练方法不够专业,使得许多学生无法得到科学、高效的锻炼的现象。这不仅影响了训练效果,甚至还影响到学生的身心健康。为了使更多的篮球爱好者能够在科学的训练中健康地成长,本人通过对国内大量有关青少年篮球运动员力量训练方面的文献资料进行研究,并结合自己多年在篮球训练方面的经验,总结出一套科学、高效的青少年篮球运动员力量训练方法。该方法很好地将青少年篮球运动员力量素质训练的规律和篮球专项运动的特点相结合,对青少年篮球运动员力量素质的训练和提高很有成效。 相似文献
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篮球意识被称为篮球运动的灵魂,它的培养须长期的训练、比赛的积累,青少年时期正是培养篮球意识的黄金时期.本文就如何培养与训练青少年篮球运动员的篮球意识浅谈了自己的一些做法与感受. 相似文献
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提升"成人性":成人教育学肩负的使命 总被引：1，自引：0，他引：1
姚远峰 《河北师范大学学报(教育科学版)》2006,8(3):102-105
中国成人教育学的现实困境在于成人教育合法性的让渡,抑制了成人教育学的发展需求。西方成人教育学科的发展路向、教育学科的争论与反思以及当今中国成人教育的深刻转型为成人教育学提升“成人性”奠定了未来发展的方向。 相似文献
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从选拔与淘汰意义上说的教学评价是为评价的教学,它关注的重心是评价,这样的教学可能会失落教学的价值,这不是教学论意义上的教学评价。教学论中所说的教学评价是为教学的评价,它关注的重心是教学,是为调节、激励、促进教学而评价。为教学的评价不是教学的"指挥棒",而是教学的"服务器",它生成并守护教学的价值。为教学的评价旨在创造教学的可持续发展价值,教学应该从这里觉悟到良心的拷问与责任的鞭挞,评价应该从这里检省到自己是否漠视、异化、失落了教学的价值。基础教育生死攸关的使命就在于它必须百倍地关怀那些被放逐、被贬抑、被薄弱的学生所拥有的可持续发展的教学价值。 相似文献
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This paper reports on a collaborative research study between three secondary teachers and two university researchers, initiated by the teachers, into the practice and impacts of assessment for learning in science, geography and history classes. The research provides insights into how teachers and researchers can collaborate to develop a research and practice agenda. The study illustrates the need for a dynamic interconnection between the personal, micro or school-related level and the macro or policy level factors. The findings highlight the importance of external support, shared teacher knowledge and beliefs, professional experimentation, and shared reflection on student responses to classroom innovations. 相似文献
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本文简要对比了两种教育,即为了经济富裕的教育和为了人的发展的教育。作者指出,因为迫切追求利润,对民主未来非常重要的价值正面临丧失之虞。如果教育真的要促进人的发展而不仅仅是为了经济增长和个人财富增加的话,批判性思考能力和想象力就绝不能忽略。 相似文献
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Investigation of interrater agreement for the Adjustment Scales for Children and Adolescents (ASCA) discriminant classifications is reported. Two teaching professionals or paraprofessionals working in the same classroom for a minimum of 1 hour per day provided independent ratings of the same child using the ASCA. A total of 119 students ranging in age from 7 to 18 years were independently rated on the ASCA. Results indicated significant and moderate to substantial interrater agreement for the discriminant classifications. © 2002 Wiley Periodicals, Inc. 相似文献
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冯铁山 《湖南第一师范学报》2002,2(2):49-53
传统师范教育只是一种培养目标单一的职业教育,具有较强的功利性,这种教育忽视了对人的心灵、生命的全面关爱。在知识经济时代,教师职业教育不能凌驾于教育规律之上,师范教育必须树立“生命”、“大学”、“创新”、“终身”、“质量”等意识,进行大刀阔斧地改革。改革的根本转向在于从教师职业教育的外在指向转向教育者自身,转向教育中真实而整体的人。关爱职业必须转向关爱教育。 相似文献
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商务英语口语表达能力提高策略 总被引：1，自引：0，他引：1
宋春艳 《安徽科技学院学报》2008,22(4)
随着中国经济的迅速发展,与外商交流谈判变的日益频繁,商务英语口语在商务交流和谈判中发挥着非常重要的作用.商务英语口语的教学目标就是要提高学生口语表达能力,本文就语境、跨文化交流以及资源整合三个方面,对提高商务英语专业学生的口语水平问题进行了探讨. 相似文献
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