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自治区普通高等教育四十年来取得的成就 新疆维吾尔自治区成立四十年来,我区普通高等教育事业发生了巨大变化。1949年,我区仅有一所高等学校,在校生300多人。现在,我区普通高校已发展到21所,其中本科14所,专科7所。截止1994年底,高校在校生已达43266人,其中本科生23751人,专科生19515人。现设有本专科专业215个,教学点361个,其中本科专业123个,教学点170个,专科专业92个,教学点146个。四十年来,共培养各类毕业生近11万人。 相似文献
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2015年3月11日《新华每日电讯》报道:新学期开始了,宁夏固原市原州区寨科乡刘沟小学却没热闹起来,因为这里只有1名教师、1名学生.这是一所最小的学校.
中国的广大农村,一些村完全小学下面都设有教学点.这些教学点,大都以复式班为单位组织教学,教师少则1名,多则2至3名,但规模都比较小.
那些教学点,有的只有10来个学生,有的则在10个以下.他们属于不同的年级,但都在同一个课堂上学习.有的教学点只有一名教师,所有课程都由这位教师“承包”.
2004年,我国农村教学点总数达到98096个,班级数2350794个.农村学校总数为337318个.教学点数量大概占农村学校总数的29％.到2014年,全国农村教学点达到6万多个. 相似文献
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《楚雄师范学院学报》1992,(4)
4月13日至4月17日数学系派两位教师赴禄丰妥安中学、禄丰四中进行调查,现将调查情况综合汇报如下: 两校合格学历教师甚少,就数学专业而论,妥安中学仅有师专毕业生一人,岗位培训过的一人,禄丰四中建于1936年,现在仅有一个专科毕业生,两个岗位培训过的教师。两校多以中师学历的或读过高一、二的教师负责数学课教学。禄丰四中这几年的中考升学,都有十几人考上中专,他们认为这很不错了。 相似文献
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“吉安县敦厚镇梨塘教学点门庭若市．当地慕名而来的听课者络绎不绝”。一个“只有3个年级．75名学生．3位老师”，校舍简陋的教学点，是什么吸引了这么多的教师前来参观学习呢？吉安市教研室的一位同志说：“梨塘教学点刘忠民老师的课堂教学坚持以生为本．近年来他执教的三年级教学质量均拔得了全县农村小学的头筹。”敦厚镇中心小学的老师们说：“梨塘教学点升上来的学生，个个都是香饽饽，不仅学习好，能力更强。” 相似文献
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学校布局结构调整的战略意义 总被引：7，自引：0，他引：7
最近,北京电视台播放了一部韩国影片《乡村男教师》,描写的是一位汉城男教师被派到一个只有五六个学生的乡村学校当教师,以及他为了能被派回汉城而申请取消教学点的过程。戏剧性的结果是,当他在与当地的学生和村民建立了深厚的感情,不再想取消这个教学点时,却收到了从下学期起取消这个教学点的通知。这样一部电影,既说明了一个教学点对于当地社会文化的作用与影响,也反映了在整个社会转型与发展过程中,学校布局调整的一个必然。如何理解学校布局结构调整的意义?学校布局结构调整在我国出现的背景是什么?其实,学校布局结构最初是与教育资源利… 相似文献
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沈耀泉 《中国远程教育(综合版)》1991,(7)
与特区同龄的深圳广播电视大学,过去曾是广东电大的一所分校,创办时只有一个专业、几位兼职教师、200来个学员和一间租用的200多平方米的校舍。经过十年努力,它已经发展成为由校本部、宝安电大、蛇口和沙头角2所分校,以及分布在城乡的8个教学点组成的教学网络系统。这个教学系统拥有校舍2万余平方米,一批卫星地面接收站,演播和录像制作、闭路电视、语言实验和计算机等现代化教学设施,配备了120余名教师和职工,还有近百名稳定的兼职教师。 办学十年来,深圳电大共招收学员7000余人,培养了1972名大专毕业生和349名中专毕业生。此外还培养了单科和多科生、专业证书毕业生以及短期培训学员3000多人,函授培训 相似文献
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哈七职召开首届毕业生供需见面会不刊讯：１９９６年６用２０日，黑龙江省哈尔滨市七职召开了首届毕业生供需见面大会，参加会议的有七职２０４名毕业生及其家长、教师以及十家用人单位的经理、负责人。这十家用人单位是从五十多家用人单位中推出的首批聘用单位。会上，由... 相似文献
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笔者所在的乡镇655平方公里的版土上分布着22所学校（其中含3所中学、11个教学点）,最远的教学点距离集镇超出100公里,学校仅有的一名教师既要负责学生的饮食起居,更要执行教学常规,根本无暇顾及课改。“送教下乡”则较好弥补了农村教师的这一缺憾,为农村学校教师搭建了朴实的课改交流平台,传递着城乡之间的课改信息,推动了农村学校、教师践行课改的进程。 相似文献
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北风呼啸的深冬来了，此时，那些边远、贫困山区的教师们又怎么样呢？他们有炭火取暖吗？来来去去的路好走吗？２００２年１２月１６日，记者来到攸县的三个边远山区乡镇：漕泊、银坑和凉江，听教师们讲述了一个个真实而感人的故事。漕泊漕泊与茶陵、江西的莲花两县相邻，四面环山，很偏远。一条公路伸向山外，从此，山里和山外常有了交流。这里有个老漕村，村上有个教学点，点上就一个女老师———刘新雄，今年５１岁，从教已３１年，１９９７年调到老漕。个子不高，身子单薄，一脸慈祥的母爱。虽说这只是一个教学点，学校还有模有样，两栋… 相似文献
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量化考核复式教研组的几点作法高正绪民族地区山大人稀，学校布局分散，多为一人一校的教学点，如我镇白果园村全村有三个教学点，每个教学点都是四级复式，三所学校共１６名学生，而其中２所学校都只有４名学生，教师任课头绪多而杂，给教研工作带来一定困难。根据这种情... 相似文献
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２０岁那年，我师院毕业，被分回家乡的一所中学，教初三语文。或许因为在那个偏远的镇上大学生还很少的缘故吧，分管教育的副乡长竟鬼使神差地看上了我，托人将他在乡粮管所当会计的女儿介绍给我。面对那个浅薄无知且大我两岁的姑娘，我断然回绝了。这个多少有些不识抬举的行为让一向很有面子的副乡长很尴尬，为此，我也受到了应有的惩罚———在毕业班极需要师资的情况下，作为全校惟一的一名中文系毕业生，我却被突然换了下来，被“分配”到一个离集镇有３０多里远的教学点去。那是一个冬天的早晨，夜里刚下过一场大雪，整个世界都被厚厚… 相似文献
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<正>2008年下半年,中央教育科学研究所驻赣州实验区工作组对赣南地区某县①教学点②的教师问题进行了全面调查,共走访了9个乡镇,对其中Z镇的11个教学点进行了重点调研。一、教学点教师工作生活现状与问题调研组所调查县的教学点大都地处交通不便、经济文化发展相对滞后的偏远地方。经历了"合班 相似文献
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赣北九岭深山,群峰环绕。有个叫上头源的大山沟,连绵二十余里,地广人稀,八个自然村百余户人家就零星散住在大山的坑坑洼洼。俗话说:“一去几十里,人烟四五家,叫声听得见,一走大半天。”直到现在,上头源也只有一条简易的土路蜿蜒其间。在距洞坪村完小约二十里路,距罗坪镇约四十里路的余岩口的路旁小溪边有三间石头房子,旗杆上的国旗高高飘扬,这就是群峰教学点,卢咸国是教学点惟一的老师。一个人的寄宿学校在山区,一师一校的教学点并不稀奇,武宁县就有上百所,学生多则二三十个,少则三五个。但只有一个教师的寄宿制教学点则罕见。2001年秋,山区… 相似文献
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《河南广播电视大学学报》1999,(4)
河南广播电视大学：值此河南电大２０周年庆典之际,谨向你们表示热烈的祝贺！我们欣喜地看到,２０年前邓小平同志亲自倡导并批准建立的广播电视大学,现在已经发展成为遍及神州大地的现代远程开放教育系统。２０年来,河南电大在省委、省政府及省教委领导下,坚持社会主义办学方向,主动适应当地经济建设和社会发展需要,充分发挥电大远程开放教育优势,努力提高教育质量和办学效益,利用由省、市、县电大和基层教学点组成的教学网络,为河南省输送了高等专科毕业生近２０万人,中等专科毕业生２－８万人,各类非学历教育结业生１００万人… 相似文献
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农村教学点由于地处偏远、经济落后、资源匮乏,其信息化建设面临着巨大挑战,一直是我国基础教育信息化的重点和难点。为解决农村教学点信息化建设过程中的问题,我国颁布了一系列政策法规。通过文献研究法,从经费投入、信息化资源供给、教师队伍建设等三个方面分析已有政策发现,近三十年我国农村教学点教育信息化政策呈现出加大经费投入并优化经费分配、优化信息化资源供给、强化教师队伍建设等特点。通过进一步分析我国农村教学点教育信息化的成效与问题,提出政策优化的三个策略：立足全局,优化经费分配和管理;加强教学资源和智力资源的建设和应用,强化信息网络新型基础设施建设与维护;多措并举,创新教学点教师培训方式,切实提升教学点教师信息技术应用水平。 相似文献