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研究滑坡模拟系统所需的基本数据源，为滑坡模拟提供数据基础；研发基于地质灾害调查信息系统的滑坡三维动态模拟工具，建立表达三维数字滑坡体的基本图元；在总结区域地质环境、滑坡特征和滑坡稳定性评价的相关成果基础上，以库区不同类型边坡及滑坡稳定性评价模型为原型，实现在多种外力作用下滑坡过程动态模拟。 相似文献
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参麦注射液对树突状细胞免疫活性的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
目的 研究参麦注射液对树突状细胞(DC)免疫活性的影响，并初步探讨其作用机理．方法 从人外周血分离单核细胞，对照组用GM-CSF和IL-4诱导DC，参麦组另加参麦注射液，两组均自第5天起加TNFa促成熟，倒置显微镜观察细胞形态；收集培养10天的DC用流式细胞仪做表型检测；用MTT法检测DC诱导T细胞增殖的作用；用ELISA法测定DC上清中IL-12分泌量．结果 外周血单核细胞经细胞因子及参麦注射液干预诱导10天，表现出典型DC形态，对照组和参麦组DC形态无差异；两组DC的CDla、CD40、CD80等表面分子表达无显著差异；参麦组DC诱导T细胞增殖的能力增强；参麦组DC分泌IL-12的量高于对照组．结论 参麦注射液对DC表面分子的表达无明显影响，但可增加IL-12的表达，增强DC的免疫活性． 相似文献
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网络阅读具有动态性、丰富性等特点。在运用网络优势，优化课外阅读时，教师要引导学生善用网络资源，学会积累运用；掌握网络搜索，学会处理整合；借助网络内容，学会阅读方法；体验网络互动，学会表达沟通；正视网络弊端，学会辨别判断。 相似文献
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作文是学生真情实感的表达，写作教学应以学生为本位。语文教师要采取多种方法培养小学生的作文能力。演写结合，培养小学生的作文兴趣；加强阅读教学，规范语言，积累词汇；自由作文，拓展小学生的创作空间；利用网络技术培养小学生的作文能力；评价作文我们可以让学生互评互改；注意以激励表扬为主。 相似文献
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在国家自然科学基金委员会和中国科学院共同资助下，中国科学院上海生命科学研究院植物生理生态研究所杨洪全研究员领导的课题组将拟南芥CRY1 N-端功能区（CNT1）导入野生型拟南芥，获得了过量表达CNT1的呈现负显性表现型的转基因植株；通过酵母双杂交、体外蛋白质的结合、体内化学交联和免疫共沉淀实验，发现CRY1通过CNT1发生不依赖于光的二聚化；功能及蛋白质的非变性胶电泳分析表明：CNT1介导的二聚化对于激活CCT1、启动CRY1的信号传导途径是必需的， 相似文献
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为探索水稻响应高盐低温逆境胁迫的分子调控机制,采用Affymetrix水稻表达谱芯片,分析研究了高盐低温胁迫下水稻转录因子基因的表达谱.检测到491个差异表达的水稻转录因子基因,属于56个转录因子家族.其中17个转录因子基因,高盐低温处理后表达均显著上调,4个转录因子基因,高盐低温下表达均显著下调,9个转录因子基因经高盐、低温处理后表达水平向相反方向变化.进一步采用实时荧光定量PCR,验证了6个转录因子基因在高盐低温胁迫条件下的差异表达变化,其结果和芯片杂交结果基本一致. 相似文献
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通过对从万方数据库随机抽取的225篇医药卫生类论文的调查，统计分析了英文题名中的问题。调查结果表明，所抽查样本中英文表达存在的问题主要包括：①欠简练；②名词单复数误用；③其他词类误用；④拼写错误；⑤词序不当；⑥与中文题名不对应；⑦缩略语使用不当。参考国外英文期刊中的格式，对存在的问题进行了分析和修改，并就如何提高英文题名的编辑质量提出了建议。 相似文献
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【目的/意义】探索危机情景下的群体情感表达的动力学机制,对于危机情境下的网络舆情管理具有重要的
理论价值与现实意义。【方法/过程】研究获取与“群体免疫”相关的微博数据,利用 SKEP模型计算每日情感倾向和
情感值以构建情感时间序列,对情感序列的平稳性、纯随机性以及混沌性进行分析。【结果/结论】研究结果表明,舆
情是一个过程系统,群体情感表达是该过程系统的一种连续过程。在不同阶段群体情感表达呈现迥异的动力学特
性,起始期的情感序列是由一个随机系统产生的;爆发期主导群体情感表达机制的是一个混沌系统;平稳期群体情
感表达过程是一个二阶马尔可夫过程,是由一个稳定的非混沌系统主导情感的表达。【创新/局限】本研究挖掘了危
机情境下群体情感表达的动力学机制,丰富了理论视角。但本研究仅针对危机情境展开,在未来研究中将进一步
研究比较危机情境下与其他情境下群体情感表达动力学机制的差异。 相似文献
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在中国古典诗歌中描写思念、思乡的篇幅很多，但大多是从自身角度来写对家人、亲人、友人的思念之情。或烘托，或衬托；或借景抒情，或直抒胸臆。对于这一传统内容的表达，要想出新、别致，确需下一番工夫，但是，经过作者的潜心创作，从诗歌的切人点方面可以另劈捷径。下面就从几个方面来说。 相似文献