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人物小传:奚亚英,1975年从教,现任江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学教育集团校长。她坚持"优质教育平民化"的办学理念,把一所普通农村学校打造成"全国教育系统先进集体""全国学校艺术教育工作先进单位""江苏省艺术教育特色学校""江苏省课程改革先进集体""江苏省教育科研先进集体""常州市模范学校",并且创办了常武地区第一家公办教育集团。曾获全国基础教育教育教学管理杰出人物、全国百名优秀小学校长、全国基础教育科研先进个人、江苏省爱生模范、感动江苏教育十大人物、常州市劳动模范、常州市道德模范等荣誉。 相似文献
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在日本,国际学校一般是被作为《学校教育法》规定的"各种学校"(而非法定正规学校)来把握的,其设置须经由都道府县知事认可(其认可在许多都道府县有"认可审查基准",分为"设置者系准学校法人""借用校地""借用校舍""持有资金";许多国际学校属于无认可校),经认可的国际学校共有125所。即使是已认可的国际学校,由于它们属于"各种学校",所以日本儿童在这种学校就学,不被认证已履行就学义务(针对义务教育阶段的学生而言)。也就是说,即使儿童在国际学校学习了相当于小学和初中 相似文献
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信息化发展之一:开展幼儿园“e学习”试点
信息技术迅速发展,深刻改变着人类的生活、学习和工作方式,发达国家数字化环境下以个性化学习为主流的教学方式变革方兴未艾.因此,积极探索建立适应时代发展要求,体现教育现代化水平的教育教学模式成为当务之急.《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》也明确提出:“要建成更加先进的教育设施,数字化教育资源开发加快推进,全省教育基础信息数据库、教育基础信息系统、教育信息服务平台全面建成.”为此,江苏省教育厅开展了“e学习”试点工作,在全省基础教育阶段选择了百所学校开展试点,其中有20所幼儿园参加了试点. 相似文献
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樊国华 《教学月刊(小学版)》2016,(Z1):18-19
一所学校要构建具有自己特色的学校文化,校本课程因其独特性和课程化,成为必不可少的一个重要内容。教师在开发和利用校本课程的过程中,可提高自身对教育理念的更新;学生在参与校本课程的学习中,能更好地提高各种能力。师生的共同作用,也使校本课程成为学校一道独特的风景线。《又新书香》是笔者所在学校组织编写的一本校本教材,分为"又新校名""百年校史""四字校训""历 相似文献
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正"和美"即和谐、尚美之意,"和美"的教育理念是以"和"为"贵",以"真"为"美",培养学生具备正心、求真、向善、尚美的品质。下面,以笔者所在的学校为例,说明如何以"和美"文化为主阵地,学习"和美",研究"和美",践行"和美",构建具有学校特色的和美文化。学校在加强校园文化特色建设的同时,探索了一系列既符合基础教育课程改革要求,又具有学校特色的基础教育课程,全面提升学校的办学品质,提高学生的素养。一、明确办学理念,探索校本课程建设之路《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"学校在执行国家课程和地方课程的 相似文献
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《教育信息技术》2014,(1)
正顺德养正西山学校创办于2005年,是一所高标准建设的九年一贯制优质民办学校。学校重视运用现代教育技术,致力于打造绿色数字化校园,构以绿色信息化学习环境推进教育信息化。学校于2010年10月被评为"广东省现代教育技术实验学校",2012年11月被国家教育部确定为"全国第一批教育信息化试点学校",2013年又正式加入"粤教云工程示范学校"。学校建立了功能完善且安全可靠的校园网络主控室,建立了协同教育平台,利用"校讯通""家校连心桥""博客家园""微博室"及"校园微信平台"等家校互动桥梁,加强家校交流。学校管理实现了"一站式"登录综合性服务,包括十大系统和校本教学资源库。养正西山学校是顺德区最早大面积配备交互式电子白板进普 相似文献
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当"素质教育"、"过程性评价"、"师生百动""小组合作探究"等一个个全新的名词映入笔者的眼帘,当那些全新的教学理念进入笔者的脑海时,一种挑战新理念的冲动油然而生,许多美好的设想犹如一朵朵浪花在笔者脑海里翻滚着、跳跃着…… 相似文献
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正如何做到尊重教育规律,尊重每一个学生的成长,引导每一个学生有效地学习,使学生获得最大限度的发展,并充满自信地走向未来,这既是每一个教师的神圣使命和责任,也是摆在我们面前的一个难题。在全面推动学校课程整体建设的同时,学校有幸成为"首都基础教育现代化进程中学生学习方式系统变革实验研究"的项目校,开展了"基于手持移动终端的云学习方式的研究",期望能够建构"技术—终端—资源—平台—网络"五位一体的全新数 相似文献
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通过分析信息时代中学化学学科开展“e 学习”项目的背景、基础教育百校数字化学习试点工作的目标、预期的效应、需要开展的工作、结合自身实践经历与反思,对项目开展的落实与推进提出理性的思考和建议。 相似文献
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户县教育局为了提高干部管理水平,增强干部自身素质,学习发达地区教育管理经验,选派我们几位校长来南京挂职学习、锻炼.我所在的学校是江苏教育学院附属高级中学,(以下简称"教院附中").学校"一校三址",共78个教学班,4000多学生,有教职工380多人,是南京市最大的中学. 相似文献
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2011年暑假,南京市教育局提出了“基于脑的教育”、“基于网的教育”和“基于小班的教育”的“新三基”教育思想。2012年3月,江苏省教育厅在全省启动基础教育百校数字化学习（简称“e学习”）试点工作。 相似文献