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1.
岳志东 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1995,(1)
中国是一个统一的多民族多语言的国家。由于民族杂居和民族交流，出现了“双语现象”（ｂｉｌｉｎｇｕａｌｉｓｍ）．汉语与各少数民族语言，历来存在着非常密切的联系。历史的演变和社会发展的迫切需要，使汉语已成为各民族的族际交际语。本文从中国少数民族及语言文字概况、各民族使用语言的基本状况、民族语文政策和少数民族开展双语教学的有关规定以及少数民族双语教学等方面进行了阐述。文章认为进行双语教学、实行双语制，不仅有利于各民族政治、经济、文化的联系、交流和发展，同时也有利于巩固国家的统一和各民族的团结。 相似文献
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马尚云 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2004,36(5):20-24
随着社会主义政治明建设的全面展开，如何促进少数民族政治发展就成为一个全新的课题。少数民族政治发展的总体目标应该是更加坚决地坚持和维护祖国大家庭的统一和各民族的大团结，在现有的国家政治体系框架内。真正实现各民族共同控制和管理国家政权以及少数民族自主管理本民族、本地区内部事务的权利，使各少数民族都能够在国家范围内与人数众多、经济化发展较先进的汉族平等相处，共同发展繁荣。少数民族政治发展要在坚持和完善民族区域自治制度；巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系：促进各民族共同繁荣进步三个方面下大功夫。 相似文献
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民族区域自治的实行,体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神,体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则,对发挥各族人民当家作主的积极性,发展平等、团结、互助的社会主义民族关系,稳定边防,巩固国家的统一,促进民族自治地方乃至全国社会主义建设事业的发展,都起了巨大的作用。 相似文献
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1．态度：通过了解我国少数民族，知道各民族是平等、团结、友爱、合作的，培养学生民族自豪感和爱国情感。 相似文献
6.
梁亦凡 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
多民族国家是复合民族共同体，国家的统一、完整是由民族共同体的凝聚力所决定的。中国是统一的多民族国家，中华民族民族凝聚力的形成有着深厚的历史基础，我们党和国家的现行民族政策又使民族凝聚力不断增强。坚持各民族平等、团结和共同繁荣的政策，中国绝不会采前苏联那样出现国家解体和民族分裂。 相似文献
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农淑英 《南宁师范高等专科学校学报》2003,20(2):8-11
邓小平、江泽民对少数民族问题的重要性的认识有着内存本质上的一致性．他们关于少数民族发展的战略对策、关于实现少数民族发展的可持续性等问题的论述是一脉相承的，是马克思主义的民族理论与中国实际相结合的产物，是对马克思主义民族理论的继承和发展．对我国解决少数民族问题、发展少数民族经济、搞好民旌团结、促进各民族的共同繁荣具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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支园园 《重庆职业技术学院学报》2010,19(1):130-131
民族教育是我国教育事业的重要组成部分,其发展的好坏直接影响到我国各少数民族优秀传统文化的继承和发展,关系到我国各民族的团结和国家的稳定。文章采用多元文化的视角,主要从发展民族教育的良好思想氛围、发展中存在的问题以及发展思路等几个方面来论述,以期对民族教育工作者有所助益。 相似文献
9.
《基础教育改革动态》2004,(20):14-16
我国是多民族的社会主义国家。为了巩固和发展“平等、团结、互助”的社会主义民族关系，维护各民族的紧密团结和国家的统一，新中国成立后特别是改革开放以来，在毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，党和国家历来高度重视在各民族干部群众特别是在各级各类学校的各民族学生中开展以马克思主义民族观、宗教观和党的民族、宗教政策为重点内容的民族团结教育工作。1990年以来，根据教育部(原国家教委)和国家民委的要求，逐步在中小学开展了民族团结教育活动，丰富了中小学爱国主义、国情教育和素质教育的内容，促进了56个民族优秀文化传统的相互交流、继承和发扬，增进了学生对我国各民族共同缔造社会主义伟大祖国历史的认识，增强了各民族学生自觉维护民族团结、维护国家统一，反对分裂的思想意识，在各界引起了积极的社会反响，取得了良好的教育和社会效果。 相似文献
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毛泽东同志深刻指出:"国家的统一,人民的团结,国内各民族的团结,是我们的事业必定要胜利的基本保证。"并发出了"中华人民共和国各民族团结起来"的伟大号召。邓小平同志指出,我国现阶段的民族关系是各族劳动人民之间的关系。江泽民同志提出,汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开。胡锦涛同志指出,各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展是新世纪新阶段民族工作的主 相似文献
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一、全国中小学开展民族团结教育活动的基本情况。我国是统一的多民族社会主义国家。党和国家历来十分重视巩固和发展“平等、团结、互助”的社会主义民族关系,维护各民族的团结和国家的统一。改革开放以来,在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下,进一步重视在各民族干部群众特别是在各级各类学校的各民族学生中开展以马克思主义民族观、宗教观和党的民族宗教政策为重点内容的民族团结教育工作。根据教育部(原国家教委)和国家民委的要求,1994年,在天津、北京、辽宁、吉林、四川、河南和山东等七个省市的中小学开展民族团结教育试点活… 相似文献
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王新海 《咸阳师范学院学报》1995,(4)
决定中华民族生死存亡的抗日战争使我国各民族的民族意识空前觉醒，凝聚力空前增强。历史证明，团结御侮．勇于牺牲的民族精神是中华民族战胜日寇自强自立的坚实基础。 相似文献
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语文综合性学习是通过学生协作共同完成学习任务的集体活动．是培养团结合作精神的重要途径。当今的学生责任感不强，对自己、家庭、班级都从不在乎．更谈不上对国家、对民族、对社会的责任感了．所以培养学生的团结协作精神、道德责任感对如今的教育来说是一个重要问题。世界上的一切国家和民族都要求其成员对自己的国家、民族尽社会责任， 相似文献
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康乾所以创建盛世,因为他们能适应社会发展的需要,坚决维护国家的统一、民族的团结,引导各民族发展生产,富国强兵,打击腐败,倡导廉政。而墨守成规,无视变化的世界,贪污腐化,不顾人民的死活,谋私利高于国家民族利益,国家就灭亡了。 相似文献
15.
胡祖源 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(2)
进一步发展我国国内各民族之间平等、团结、互助的社会主义民族关系,既是我国社会主义民主建设的重要内容,也是社会主义精神文明的重要课题。这是因为民族团结、民族平等和各民族的共同繁荣,对于我们这个多民族的国家来说,是一个关系到国家命运的重大问题。为此,我们一定要提高全党对民族问题的认识,把民族关系提高到建设社会主义精神文明和社会主义民主的高度。 相似文献
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李世春 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(1):165-166
民族文化史是中华民族文化史的一个重要组成部分,开展民族文化史研究,是对中华民族文化史的丰富与发展。民族文化史的研究成果对增强各族人民了解中华民族的形成与发展、增进各民族间的友好团结具有积极的意义,对实现国家的长治久安和中华民族的伟大复兴有着现实的促进作用。 相似文献
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现代法律教育对维护少数民族地区的稳定和团结、培养社会主义现代化合格人才、改变民族地区大学生知识结构、提高大学生自身的维权意识、促进民族地区经济的快速发展等都具有重要意义。因此，各高校上下要形成共识，狠抓落实，大力改革少数民族地区高校法律教育的教学内容，优化教学方法．提高认识、解放思想．突出“针对性”、“实用性”．把法律教育课作为重点课程来建设，力争取得显著效果。 相似文献
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我国是个历史悠久的多民族国家,同时又是一个年轻的社会主义国家。有民族存在就有民族问题。现阶段的民族问题的实质是什么,或者说目前民族工作的基本任务是什么?概言之,是三个。一是加强和巩固各民族的团结,维护祖国的统一;二是实现民族地方自治,加强民主和法制建设;三是发展繁荣民族经济,提高民族素质。三大任务,核心是把经济搞上去,实现各民族共同繁荣。所以,我国的民族问题当前更多的表现为发展经济、 相似文献