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1.
《实验室研究与探索》2020,(6)
分析测试中心经过多年持续建设,已成为我国科学仪器设备管理的核心专业技术部门。针对膜领域的分析测试中心仍采用功能单一、管理封闭的传统实验室管理模式,提出构建具备高层次、智能性、共享性的专业分析测试中心建设与管理方法。分析已有研究基础与研究条件,以及膜领域分析测试中心智能化建设的优势,根据膜领域的分析测试中心的功能分别从整体信息管理、实验教学管理、科研管理、试剂管理以及用户管理方面建立面向膜领域分析测试中心管理平台,通过剖析膜领域的分析测试中心测试程序管理的详细内容,提出面向膜领域分析测试中心的管理措施建议,完成膜领域分析测试中心的智能化建设与管理,以期提高分析测试中心管理水平和资源的利用率,为专业分析测试中心建设提供参考。 相似文献
2.
《实验室研究与探索》2019,(9):252-257
随着"双一流"建设的加速推进,科研经费更多流向重点学科,高校分析测试中心的软硬件建设受到冲击;在此背景下,分析测试中心如何在支持学科建设、服务区域经济的同时谋得自身发展成为迫切需要思考和解决的问题。结合分析测试中心在管理改革和大仪共享平台建设方面的实践经验,从测试服务与学科建设关系、实验技术队伍建设、扩大对外开放的途径和保障措施、以及"共建共管"的创新仪器管理模式等方面,提出了新形势下高校分析测试中心大型仪器开放与共享管理的思路和对策。 相似文献
3.
为探究医学院校分析测试中心建设与运行的有效途径,分析了中心运行中存在的主要问题。在总结经验的基础上,针对这些问题,采取测试与教学有效结合、加强测试队伍建设、开展有偿服务、仪器托管服务、与临床结合等有效实践;并通过对检测基地建设、检测资质申报、平台配套人员配备等一系列举措,形成了特色鲜明的分析测试中心,取得了一定的成效。可为其他医学院校分析测试中心建设提供借鉴。 相似文献
4.
分析测试中心功能之浅析 总被引：4，自引：2，他引：4
分析测试中心作为学校大型设备共享实验室不仅具有为学校教学科研提供测试技术服务起着支撑的功能，而且是学校教学科研和高素质人材培养的重要力量，是学校实验室建设和管理的示范，同时还是社会服务的有生力量。 相似文献
5.
《实验室研究与探索》2015,(1):277-279
为提高大型仪器使用效率,暨南大学分析测试中心结合实际,进行了一系列尝试,包括聘请教授,组成技术顾问团;仪器小组管理,并要求仪器管理人员"一专多能";实行严格的预约上机制度;增加晚班制,延长服务时间;建立入职导师制;开设专题讲座;通过国家计量认证,全面提高实验室管理和服务等等,将分析测试中心建设成为有特色的公共平台。 相似文献
6.
结合食品科学与工程学院分析测试中心的管理与运行的实际经验,从实验室管理模式、大型仪器设备使用与管理、队伍建设、创新人才培养等方面,探讨了如何最大程度地发挥院级分析测试中心的平台作用,充分发挥大型仪器设备的效益,更好地为科研、教学和社会提供优良服务.通过实行有偿使用机制,以科研支撑教学,采用仪器预约使用和研究生辅助管理,进一步推进仪器共享使用. 相似文献
7.
构建平台吸纳精英——分析测试中心的建设与管理创新 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了该校分析测试中心通过构建大型仪器设备共享平台,在管理体制、管理经验、队伍建设等的实践与探索。新机制的建立为学科建设、研究提供了高水平的研究平台。学院吸纳多名国内外学术精英。 相似文献
8.
建立大型仪器设备共享服务平台 总被引：1，自引：0，他引：1
该文指出了高校分析测试中心存在的问题,阐述了如何利用高校资源,建立大型科学仪器共享服务平台,为学校的教学、科研提供强有力的技术支撑,为地方经济提供技术服务。 相似文献
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王超 《高等工程教育研究》1996,(3):59-61
高校分析测试中心的困境与出路王超目前，我国高校分析测试中心普遍存在着经费不足、维修困难、使用效率较低、人员不稳定等诸多困难。在社会主义市场经济条件下，如何克服这些困难，充分发挥分析测试技术的作用，以更好地为高校培养人才服务，为科学研究、学科发展与建设... 相似文献
11.
《实验室研究与探索》2016,(9):296-299
为了实现大型仪器有效开放和资源共享,更好地为全校师生的教学和科研服务,自2009年起,分析测试中心作为试点单位启动了大型仪器开放共享。至2012年底,分析测试中心20万以上大型仪器实现全面开放。本文介绍了分析测试中心开放共享平台的构建,平台开放提高了仪器使用率、学生的创新能力和科研水平。针对运行中发现的问题如测试服务与培训的矛盾、培训工作量的归属、设备运行与维修支持经费不足等提出了相应的解决方案,为实现全校各实验室的开放共享、提高闲置大型仪器设备的使用率,提供了很好的借鉴。 相似文献
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《中国教育信息化》2014,(23)
随着信息化建设的不断深入,公众对高校网站服务水平要求提高,高校网站原有的一群模式架构已经不适合。中国科学技术大学采用网站群架构设计方法,对校内各个网站重新设计部署。围绕网站即服务这个宗旨,在网站群的构建过程中提出网站生态系统用户模型,并根据服务的映射关系提供管理上和软件技术上的服务,着重对校内各网站管理员进行与网站群内容管理平台配套的技术支持和环绕网站群平台的技术开发,提供高效内容搜索、RSS推送服务、访问量统计分析、WML页面发布、稿酬计费统计等功能。历时一年时间,成功对校内各个网站进行改版,构建了包含学校各党政机关部处、各院系科研教学机构和学校社团的网站群系统。 相似文献
14.
本文通过分析职教类学校教学网站建设开发和应用的不足,研究和探索建设学习型网站的意义和方法．并结合本校学习型教学网站的建设,从技术层面阐述构建学习型教学网站的实践心得,并对完善和发展学习型教学网站提出了一些建议和思考．更好地为学生自主化学习提供支持服务。 相似文献
15.
提出将内容管理系统、正向隔离装置和防篡改系统整合的方法,构建企业外网门户网站。对网站系统的架构、功能及实现效果进行了详细阐述,并与电力专业服务网站进行集成,实现外网门户的标准化建设,加强外网门户的安全防护,强化网站管理,向最终用户提供各类安全服务,提升网站服务水平。 相似文献
16.
高等学校分析测试中心是学校科研和教学的重要组成部分,随着985工程中长期以及国家十二五建设规划的实施,分析测试中心面临着新的机遇与挑战。在当前的新形势下,分析测试中心如何更好地为学校和地方的科技创新做好条件支撑服务是分析测试中心长期存在和发展的根本。结合中国科学技术大学和分析测试中心的具体特点,在充分发挥高校分析测试中心的作用和提高大型仪器设备的开放共享使用效率做了一些理论和实践上的尝试。 相似文献
17.
《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
为了提高工程管理专业实习基地建设水平,有效发挥实习基地功能,分析了实习基地建设的困难,结合黄淮学院建设应用技术大学发展实际,创新构建校内实习基地、校企一体化实习基地、校企联合共建实习基地、校外实习基地等多元化、高规格的实习基地群。发挥实习基地实践育人中心、技术服务中心、技术研发中心功能,推动产学研用深度融合。完善实习基地运行机制,提高实习基地管理水平。为工程管理专业实习基地良性发展提供示范和借鉴。 相似文献
18.
《实验室研究与探索》2015,(7):242-245
现代分析测试技术通过研究物质的组成及微观结构,来达到认知物质微观与宏观性能,是人们认识世界、改造自然的特殊而重要的手段,是现代高科技研究和发展的眼睛。建立有效的共享制度和机制是科技基础条件平台建设取得成效的关键和前提,也是摆在我们高校分析测试中心管理工作者面前的重要课题,现结合高校分析测试中心管理工作的实践,提出了高校分析测试中心发展必须要有强烈的机遇意识;要有观念创新意识;要有新的时代定位意识;要有把握发展新趋势意识,把握高校分析测试中心发展的意识,必将使高校分析测试中心发展进入新天地,从而真正成为高校产学研发展、服务地方经济、服务百姓民生,培养创新创业创优人才的关键性平台。 相似文献
19.
江涛 《江苏广播电视大学学报》2011,(6):8-11
云计算具有很强的可靠性、良好的通用性、灵活的扩展性,可以按需提供服务。应用云计算技术来构建社区教育网站群的基础设施资源共享平台、公共服务资源共享平台和信息资源共享平台,这样不仅在硬件资源、服务管理以及学习资源上实现多层次的资源共享,还可保留各子站的个性特色,降低社区教育网站群的总体建设成本和管理成本。 相似文献
20.
全面建设面向21世纪的分析测试中心 总被引：3，自引：1，他引：3
随着经济、科技的发展,高校分析测试中心也相应地发展.如何使分析测试中心适应经济、科学技术发展的新形势,发挥中心教学、科研、服务社会多种功能,达到最佳效益,是中心工作人员面临的一个重要课题;探索出一条高校分析测试中心发展新路子是新时期的首要任务.本文就新世纪高校分析测试中心的建设提出了一些看法. 相似文献