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当前高等教育转型发展的大格局倒逼高校凝练特色、分类发展、深化改革目标定位、以学生为本加快高等教育职能由教育型向服务型转变。立足学生消费者的服务型教育体系是高校人才培养供给侧改革的一个重要方向。高职院校应通过积极探索"订单教育"校企合作模式、现代学徒制人才培养模式,构建服务型人才培养体系,依托职业技能大赛重构服务型课程体系,搭建学校与社会协同融通平台完善服务育人格局,为服务型职能转变提供有效的实施路径。 相似文献
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2006年正是成人高校统一招生考试实行201周年,成人高等教育面临着20岁“青春期”烦恼:生源大幅减少,信誉下降。惟有以行业为依托,创新成人高等教育人才培养思路,形成竞争型的成人教育意识,建立终身性的人才培养理念,实行社会化的多元主体办学,建立伙伴式的校企合作体制,建立服务型的教育运行机制,形成经营型的教学管理模式,加强“双师型”的师资队伍建设,才能适应新世纪的需要。 相似文献
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成人高等教育人才培养模式创新是当前成人高等教育改革的一个重要课题。文章阐述了成人高等教育人才培养模式的内涵,分析了成人高等教育人才培养模式存在的问题,指出了成人高等教育人才培养模式创新的基本原则及基本思路。 相似文献
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高等教育自学考试培养模式发展创新研究 总被引：3，自引：0，他引：3
高等教育自学考试成为我国目前最开放、社会化程度最高和规模最大的高等教育形式,现已开展多样化的人才培养模式。通过SWOT分析法对高等教育自学考试进行综合分析,在现有的人才培养模式基础上提出学历型与职业型相结合的创新培养模式,并通过实践取得一定成效。 相似文献
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依据教育产出观的不同,高等教育人才培养体制可分为基于学生产品的人才培养体制和基于教育服务的人才培养体制两种基本类型。不同类型的高等教育人才培养体制其存在与发展取决于特定历史条件下高等教育所面临的具体环境与条件,反映了特定历史条件下社会与个人对高等教育的需求。当前,适应经济和社会转型,高等教育人才培养体制从"产品型"向"服务型"转型是高等教育适应社会政治经济发展的必然选择。 相似文献
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近年来．高职教育蓬勃发展规模已占据高等教育半壁江山。但高职院校的人才培养模式仍存在偏重学科知识导向．培养方式重知识、轻技能的现象。2005年宁波市提出建设服务型教育体系的创新理念．宁波职业技术学院在这一理念的引导下．在培养目标、培养内容与方式、保障体系上构架起新型的人才培养模式——服务型人才培养模式。本文就该校的创新实践进行了探讨。 相似文献
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侯建雄 《福建教育学院学报》2004,5(4):97-100
近年来,我国高等教育实现了跨越式的发展,在此背景下,高等教育出现的新情况对高校学生工作产生了重大影响.作者从高等教育的国际化趋势、高等教育大众化和终身教育的形成、学分制、弹性学制的实施、就业方式转换和学生就业压力增大、高校后勤管理社会化等方面对高校学生工作的影响进行了分析,并由此提出了新时期高校学生工作理念的创新,主要有:以学生为本,为学生发展服务;建立教育型、服务型工作模式;重视学生个性发展;学生工作法治化;学生工作手段现代化等. 相似文献
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示范性高职院校应构建服务型教育体系 总被引：10，自引：0，他引：10
示范性高职院校应构建服务型教育体系,要积极探索与实践"学校-企业-社会"的办学模式,建立具有高职教育特色的教学模式、服务型的人才培养模式和全面的社会服务模式. 相似文献
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高校作为人才培养和科技创新的主要基地,积极创新其人才培养模式已经成为我国经济社会发展的必然要求。为此,文章结合我国高等教育的人才培养实践,以素质教育思想作为创新高等教育人才培养模式的指导思想,给出了今后高等教育创新人才培养模式的基本原则,并分析了高等教育创新人才培养模式的可行性方法。 相似文献
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高等职业教育对人才的培养、职业能力的要求体现在三个方面,即体力、心理、能力。基于上述三个方面,高等职业教育《体育与健康》课程在观念选择、目标选择,学生的个性品质、团队意识培养,以及社会化目标、评价与考核目标都要有明确要求。 相似文献
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社会需求的变化和高等教育的发展促使人才培养模式不断改革和更新,人才培养模式的表述和定义就成为改革中首当其冲的问题。以人才培养模式构成要素的表述为出发点,试对人才培养模式的表达方式进行初步的探讨。 相似文献
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人才培养模式变革与教育制度创新 总被引：16，自引：0，他引：16
当前，我国经济和社会发展、教育质量提升以及知识社会的转型等对人才培养模式提出了创新和改革的要求，其目标是实现从学历本位到能力本位，从学科中心到学习者中心，从封闭的学校教育到社会化学习体系的转变。而教育制度的创新，特别是人才培养与选拔制度、评价机制与政府治理制度的创新是实现人才培养模式变革的保证。 相似文献
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创新人才培养模式、实施卓越人才培养计划是我国高等教育大众化阶段提高教育教学质量的重要举措之一。分析卓越人才培养计划的背景、意义，以泉州师范学院的实践为例，探析“卓越计划”的运作方式，希望为“卓越计划”在地方性本科院校的实践提供有益的借鉴。 相似文献
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高职汽车技术服务与营销专业人才培养模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在分析我国高职汽车技术服务与营销专业人才培养的背景和意义基础上，结合国内外人才培养模式的发展概况和先进经验，提出汽车技术服务与营销专业人才培养的具体方式，建立培养模式模型，为高职汽车专业人才培养提供了理论依据和实践方法。 相似文献
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柳燕 《河南科技学院学报》2014,(2):20-22
我国高等教育现有人才培养模式存在人才培养目标单一、专业设置与行业需求不对接等问题。为适应当前的经济形势,培养高素质创新型人才,高等教育人才培养模式的改革迫在眉睫。因此,需要从重新定位培养目标、更新教学内容和培养途径、完善教学制度和保障体系等几方面进行改革,以提高高等教育的人才培养质量。 相似文献
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创新人才培养模式,改革人才培养体制,提高教育质量是国家十二五教育规划纲要对高等教育提出的要求.集美大学秉承陈嘉庚先生的实科教育理念,遵循“诚毅“校训,近年来,在应用型人才培养模式方面开展了一系列的探索和实践. 相似文献
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苏茂财 《闽西职业大学学报》2013,(4):6-9
近年来,中国高等职业教育发展迅速,学者们对于高等职业教育的重要性有了一定的共识。高职技能型人才培养应与职业需求相符合,改革人才培养模式,借鉴国外高等职业教育成熟的办学经验,从专业设立,师资储备,教材开发,技能教学,就业指导、层次体系等方面进行改革。 相似文献