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图书馆学与现代性问题关联的方式取决于对图书馆学自身的理解.将图书馆学的研究对象界定为"知识交流"而不是作为机构的图书馆,会使这一关联更具建设意义.这样,就可以不再局限于图书馆来谈现代性问题,而是将"知识交流"这一图书馆学的研究视角运用到整个现代性问题的研究中去. 相似文献
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关于近现代中国图书馆学家的代分标准--《现代图书馆学理论》中学者划代定位问题质疑 总被引：2，自引：1，他引：1
中国近现代图书馆学走过了艰难的历程,一代代图书馆学家为中国图书馆学的发展作出了自己的贡献.本文对《现代图书馆学理论》一书所提出的几代学人的定位提出异议. 相似文献
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在图书馆里,经常可以看到这种现象:平日从不进行图书馆学研究,也不关心图书馆实践活动,为着某种目的,如申报职称等,要撰写图书馆学论文,立即到图书馆学资料室,抱一大摞图书馆学期刊,从中找出一个论题,将有关的资料拼凑,一篇洋洋数千言的图书馆学论文就大功告成.有人声称,只要几天时间,就可以写出几千字的图书馆学论文.何等的潇洒、轻松.在钦佩之余,不能不怀疑那些以此种手法泡制出来的所谓"论文"的价值. 相似文献
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美国图书馆学学术源流与方法论心思想历史嬗变的理论反思——关于21世纪图书馆学方法论体系及相关问题的若干思考之三 总被引：1，自引：0，他引：1
美国图书馆学学术源流与方法论思想走过了一个由三个历史阶段构成的发展历程.杜威的实用主义图书馆学学术思想和方法论思想集中体现于他的"三R原则"和他的图书分类思想.这种实用主义图书馆学学术传统尽管享有无可置疑的历史地位,但它将图书馆学研究限定在现象层次观察和描述的经验图书馆学水平上.美国图书馆学学术源流到了巴特勒和谢拉这里,实现了从实用主义图书馆学向人文与社会理念图书馆学的飞跃,由单纯对图书馆应用技术的职业关注转向对图书馆人文本质和人文价值的理论关注.目前美国"现代实用主义"图书馆学理论和方法论思想尽管能够较好地整合"杜威实用主义时代"的理论和方法,也能够部分地接纳"巴特勒一谢拉理念主义"的某些理论和方法,但在基本学术立场、基本理念和基本方法的采用上,却从根本上偏离了巴特勒和谢拉所创立的学术传统.图书馆学学科地位不高、学术性不强这一学术上的被动局面,其最根本的理论原因是实用主义的学术传统.不彻底扭转图书馆学实用主义的学术传统,就无从推动图书馆管理从职业走向专业,无从推动经验图书馆学走向理论图书馆学,从行业知识走向一门真正成熟的科学. 相似文献
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巴特勒是美国著名的图书馆学家,从事图书馆学教育20余年.文章基于巴特勒的文章和教学实践,总结了他的图书馆学教育思想,即以"研究"为教育核心,重视通识教育和全面教育,强调图书馆学教育与图书馆职业的关联性,注重学生的个性发展. 相似文献
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在图书馆学期刊上,有研究者撰文呼吁图书馆界"大家"."大家",词典释之为著名的专家.在图书馆界里,被冠上"著名"二字的"图书馆学家"不胜枚举.何故又去呼唤"大家"呢?"著名"是否也在贬值?"大家"恐怕要比那"著名的××家"高一档次. 相似文献
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试论省(区)、市公共图书馆机构重组现象 总被引：1，自引：0，他引：1
印度图书馆学家阮冈纳赞早在70年前在他的图书馆学五法则中就说过:"图书馆是一个生长中的有机体."这里说的生长,不仅是馆藏载体的变化(载体质与量的变化),更重要的是,随着读者需求的变化,内外生存环境的变迁,图书馆的管理机构也在不断地变化着.根据我国图书馆学家黄宗忠的归纳,图书馆的组织机构主要有以下几种类型: 相似文献
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试论乔好勤的图书馆学思想 总被引：1，自引：0，他引：1
在研究乔好勤图书馆学论著及其评论文章的基础上,从图书馆学方法论、图书馆建筑、图书馆建设事业、图书馆学教育等方面概述了我国当代知名图书馆学家乔好勤的图书馆学思想和图书馆工作成就,指出乔好勤先生继承和弘扬"智慧与服务"之文华精神,求实创新,开拓进取,为我国当代图书馆学研究和图书馆事业的发展做出了积极的贡献. 相似文献
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王云五(1888～1979年)号岫庐,广东省中山县人,是我国近现代史上颇有影响的出版家,同时又是一位靠自学成材的图书馆事业家和图书馆学家,自称:"我在学校的时期很短;我在图书馆的时期却很长.我不是职业的图书馆馆员;但我大半生消磨于图书馆的时间恐怕比一般职业的图书馆馆员尤多;一个职业的图书馆馆员至多与一二十所图书馆发生过关系,而与我有关系的图书馆至少有几千所."[1]并曾历任商务印书馆(以下简称商务)东方图书馆馆长、中华图书馆学会索引委员会和执行委员会等委员、上海图书馆学会委员及委员长.本文拟从东方图书馆这一个案评析王云五对图书馆事业的贡献,并初步探索一下其图书馆学方面的学术成就. 相似文献
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改革开放以来,我国的图书馆事业得到迅速的恢复与发展,图书馆学研究也取得巨大的成就,这些成为在世纪之交图书馆界热门话题"回顾"与"展望"要涉及的内容.回顾就要总结,就必然有所评价.已有不少总结当代图书馆学研究的文章.但是罕有如何进行评价的论说.笔者觉得有必要就这题目谈谈个人的浅见. 相似文献
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刘国钧图书馆学教育思想历经早期、中期和晚期的发展,形成一个完整的内容体系,与他早期所处的社会、教育背景以及从事的图书馆实践活动分不开.这一思想体系可以概括为"涵义宽泛"的图书馆教育观、具有家国情怀的图书馆教育功能观、德才兼备的人才观、教书育人的师德观、知行合一的教学观、富有前瞻性的学科建设观.刘国钧图书馆学教育思想中关于"社会教育"的思想、德才兼备的人才培养思想、理论与实践相结合的教学理念,对当今图书馆学教育仍具有重要的现实意义. 相似文献
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今年是我国著名图书馆学家、图书分类学家皮高品教授逝世一周年.为了纪念和缅怀这位德高望重的学者与恩师,笔者试就皮高品先生在图书馆学领域中的成就、地位及其学术思想,谈谈个人的一些肤浅的认识和看法. 相似文献
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在科学继承与合理批判中建设图书馆学新理论——就《图书馆学基础教程》中的一些基本理论问题与张玉珍老师商榷 总被引：1，自引：0，他引：1
本文就《图书馆学基础教程》所涉的一些基本问题与张玉珍老师进行了讨论.认为,探讨图书馆学研究对象,必须研究"图书馆性质"并准确揭示"图书馆"的本质,而不是揭示其他事物的本质."知识集合论"因对图书馆缺乏专指性,并非图书馆学研究对象.指出,作为教材,《图书馆学基础教程》必须研究"图书馆事业".强调,研究图书馆学,不能随意拓展"研究空间"．否则图书馆学将不复存在. 相似文献
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1931年,世界图书馆历史上一位划时代的人物,印度最著名的图书馆学家S.R.阮纲纳赞博士以其<图书馆学五法则>给出了"我们职业最简明的表述",为图书馆管理指出了明确的目标和方向,称为世界图书馆史上最引人注目的经典著作.在80年代中叶,印度两位信息学研究者拉杰戈帕兰(T.S.Rajagopalan)和拉贾(T.N.Rajam)通过对<图书馆学五法则>的研究,进一步继承和发展了阮纲纳赞的思想,他们指出:"阮纲纳赞提出的这些法则是经典性的陈述,这令人耳目一新地观察到:调整后的五法则,非常适合于当前有关发展现代信息系统和信息机构的思想.将词调整一下,可以从图书馆五法则中推论出:信息是为了用的;每个用户有其信息;每件信息有其用户;节省用户的时间,因而节省信息人的时间;信息系统是一个生长中的有机体.这样,信息管理五原则也就应运而生了. 相似文献
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我国著名的图书馆学家、社会科学情报学家陈誉先生,以毕生的精力从事图书馆学、情报学理论与实践研究及图书馆学情报学教育,为现代图书馆的改革和发展提供理论指导;构建社会科学情报工作理论体系,推动我国社科情报事业的发展;创建华东师范大学图书馆学系,为图书情报事业输送大批优秀人才,这是先生取得的出色成就和对事业所作出的突出贡献。 相似文献
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信息经济学与图书馆学碰撞的火花 总被引：1，自引：0，他引：1
信息经济学对图书馆学的影响和渗透,促进了图书馆学的发展,扩大了其研究对象,深化了其研究内容.这对于认识图书馆学"名"和"实"的歧见是有启示的. 相似文献
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皮高品先生(1900-1998)是我国著名的图书馆学家.他在图书馆学领域中,尤其着力于对图书分类法和中国图书史这两个方面的研究. 相似文献
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对图书馆学研究对象"知识说"的反思——从知识之学走向智慧之学的取向 总被引：3，自引：1，他引：2
作为人类心智的产物,文献信息不仅记录着"知识"而且还记录着"智慧".图书馆学研究对象"知识说"努力构建关于"知识管理"的概念框架与操作技术,既使人类心性中的德性智慧日益被理智知识所取代,也强化了图书馆学的工具理性,从而遮蔽了其价值理性,并放弃了图书馆学的终极关怀和更高担当.图书馆学研究对象应该以"智慧"为关键词,图书馆学应该从知识之学走向智慧之学. 相似文献