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幼儿EQ（情感智力）教育模式是以幼儿的EQ教育为核心，以培养幼儿的健全人格和健康情感为主导的一种教育模式。它主要通过情咸怕自我认知、自我调控、同情心和人际能力4个方面来培养幼儿的EQ能力，并建立相应的完整的目标体系来实施。 相似文献
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加强情感教育是全面实施素质教育的有力保障。长期以来，我们一直将知识和智力(即智商IQ)视为个人事业成功和发展的先决条件。而实践证明，没有情绪或感觉(即情商EQ)的作用，是无法取得成就的。语文课堂教学的内容及形式决定了语文课堂教学是实施情感教育的主阵地。同时，加强情感教育，也是提高学生语文素质的关键。 相似文献
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创新教育是素质教育的深化，素质教育是创新教育的基础。加强创新能力培养是实施“科教兴国”战略的一项具体内容，但培养创新能力的具体方法、创新在经济价值等问题都有待探讨和重新认识。 相似文献
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加强情感教育是全面实施素质教育的有力保障。长期以来 ,我们一直将知识和智力 (即智商IQ)视为个人事业成功和发展的先决条件。而实践证明 ,没有情绪或感觉 (即情商EQ)的作用 ,是无法取得成就的。语文课堂教学的内容及形式决定了语文课堂教学是实施情感教育的主阵地。同时 ,加强情感教育 ,也是提高学生语文素质的关键 相似文献
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李成才 《南宁师范高等专科学校学报》2007,24(4):101-103
EQ(Emotional Quotlent)即情绪智商,简称"情商"。IQ是人类成功的指数,但并不是最主要的,也不是唯一的,而最重要的是——EQ.EQ是人的素质的重要组成部分,影响和制约人的素质的全面发展。要培养较高的EQ,要依靠学生主观方面的努力和学校家庭、社会客观方面的教育。培养学生高水平的情商是社会发展的趋势,是现代学校素质教育的要求,也是培养适应现代社会人才的需要。 相似文献
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素质教育是面向全体学生的,是促使全体学生在德、智、体诸方面共同得到提高的一种教育。它要促进学生的全面发展,培养学生的个性,使每个人的潜力得到充分的发挥。素质教育不要求人人升学,而要保证人人成才。所以“发展性”、“整体性”和“个性发展”是素质教育的核心命题。EQ教育主要指个人对自己情绪的把握和控制,对他人情感的揣摩和驾驭,以及对人生的自我激励、面对挫折的承受能力和人际交往技能,它反映的主要是人的心理素质。从其内容来看,EQ教育应包含在素质教育要求之中。任何成功的教育都是人的智能和EQ得到很好发展、和… 相似文献
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一、EQ教育刻不容缓 目前世界上教育改革的新方向已由IQ（智商）为主的教育大角度逆转成EQ（情商或情感智慧）为主的教育。EQ教育，尤其是对青少年的EQ教育已成为全球面向21世纪的教育重点。然而长期以来，客观上的智力教育即应试教育实际上占着主要地位，使教育成为单一的知识传播和智力开发，而忽视了对青少年潜能的价值、情感、人格等EQ因素的挖掘。这种教育的错误表现到社会上，就形成了各方面的问题：即个人层面的不道德行为， 相似文献
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方烨 《江苏广播电视大学学报》2003,14(5):35-37
高校要培养符合2l世纪现代社会发展要求的高素质人才，必须加强四个方面的工作：一是加强人素质教育，提升学生的精神境界，培养学生健康人格；二是加强个性教育，培养学生创造性思维，增强社会活力，促进社会进步；三是加强能力训练，促使学生理论联系实践，开拓发展空间；四是注重健康教育，培养健康习惯，重视心理健康，促进学生全面发展。 相似文献
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创新教育，是为了促使人的创新而进行的教育实践，以培养人的创新素质、提高人的创新能力为主要目的。在学校教育中，创新教育把提高人的创新性当作一个重要的培养目标，并在教育教学过程中加强学生各种创新素质的培养，使学生和教师的创新性都得到有效的提高。实施创新教育是时代发展的需要．也是实现现代化和在国际竞争中立于不败之地的需要。提出并开展创新教育有利于创造型人才的培养，有利于学生自身创造潜能的生成，促进学生素质的全面发展和创新发展。显然．创新教育为实施素质教育、深化素质教育找到了一个。抓手”，是对素质教育的促进，对搞好素质教育以及课程改革有着重要意义。 相似文献
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钟灿富 《福建教育学院学报》2004,(12):66-67
思想道德素质是素质教育的灵魂。邓小平同志曾指出，十年教育的最大失误是政治思想教育。因此，加强素质教育，首先应该加强思想道德素质教育，也就是要加强爱国主义、集体主义和辩证唯物主义教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。化学知识中隐含有丰富的思想道德教育的素材，只要我们努力去挖掘这些素材，着力寻找思想道德教育与化学知识的结合点，寓思想道德教育于化学知识的传授和能力培养之中，定能收到意想不到的效果。 相似文献
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高职院校思想政治素质教育的重要性及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
推进素质教育是我国教育体制改革的重要内容，关系到我国21世纪社会主义事业的大局。素质教育是一项系统工程，它是包括思想政治素质在内的统一整体。思想政治素质在青年学生的基本综合素质中居于核心地位，是素质教育的灵魂，加强青年学生思想政治教育需要学校、社会和家庭的共同努力，然而，学校教育是培养“四有”新人的主要阵地。 相似文献
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高等法学教育中的素质教育透析 总被引：2，自引：0，他引：2
素质教育是我国各级各类教育的最终目的，作为整个高等教育体系重要组成部分的法学教育也应以素质教育为中心，这已成为法学教育参与者的共识。尽管如此，我国高等法学教育中的素质教育还不尽如人意，存在着重知识传授、轻素质培养的问题。为此，本文提出了高等学校加强和改善法学素质教育的途径。 相似文献
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叶秀兰 《中山大学学报论丛》2004,24(5):79-84
随着高职教育的持续发展,能否培养出具有一定理论知识和较强实践能力的高素质技术应用型人才,是社会、学校、家庭共同关心的问题. "情商"教育已成为全球教育界一股强劲的旋风,面对这一时代的挑战,要科学、合理地进行EQ教育,就必须进行有益的探索.根据高职教育的特点,提出了高职EQ教育模式理论的构建,确立EQ教育的培养目标,EQ教育的途径,建立科学、系统、合理的EQ教育评估体系构想. 相似文献
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加强人文素质教育,培养大学生的人文精神是体育院校面临的重要任务。体育院校要更新教育观念,培养新世纪需要的复合型体育人才。体育院校加强人文素质教育主要包括加强人生观、价值观教育;加强审美教育和民族精神教育;加强心理健康教育;加强校园文化建设。 相似文献
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贺毅 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(4):97-100
科学教育与人文教育的融合已成为高等教育重视并加以研究的课题。加强素质教育，促进科学教育与人文教育融合，培养全面发展的人才，是高等教育改革的重要内容。而更新教育理念，改革教学计划和课程设置是其融合的关键。 相似文献
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杨金定 《中国教育研究与创新》2005,2(8):87-87
由应试教育向素质教育的转轨．是教育领域的一场深刻的变革。“我们必须端正教育思想。转变教育观念．面向全体学生，加强学生思想品德教育。重视培养学生的创新精神和实践能力。为学生全面发展和终身发展奠定基础。”可见。实施素质教育。培养学生的创新精神和创新能力是时代的要求。是社会发展的需要。现针对中学生物学教育中实施素质教育的问题，浅谈以下一些看法： 相似文献
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21世纪的人才是具有积极进取和开拓精神，具有适应社会能力和创造力，具有与他人协作和交往能力的人。素质教育主张面向全体学生，促进个性和谐、自主、健康地发展，强调自主意识与创造性，主体积极性和能动性的发挥，是教育教学改革的主旋律。而加强学生的思想道德教育则是实施素质教育的基石。因此，加强学生的思想政治教育、道德法制教育和心理素质培养，对促进学生全面发展， 相似文献