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长治 《基础教育(重庆)》2004,(12):55-55
澳大利亚的基础教育包括小学(1～6年级)和初中(7～lO年级)，实行义务教育。澳法律规定，6至15岁的孩子必须到学校接受教育。基础学校有公办和私立两种类型，公办约占2／3，私立占1／3。国家十分重视基础教育，在管理和发展基础教育方面形成了一套独具特色的做法。 相似文献
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王法 《少年天地(小学)》2002,(6)
6周岁:儿童应当开始接受规定年限的义务教育。 7周岁:6周岁儿童接受义务教育不具备的地区,推迟到7周岁入学。 10周岁以下:不满十周岁的未成年人是无民事权利能力的人,由他的法定代理人代理民事活动。 相似文献
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英国是世界上最早进入工业化的大国,经济的飞速发展,使其在1870年便开始推行国家义务教育,义务教育的时间为7年,年龄规定在5～12岁.1880年教育法将实施义务教育的年龄定为5～10岁,1893年规定凡11岁以下的儿童必须入学,等等. 相似文献
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随着经济的飞速发展,农村剩余劳动力大量增加,越来越多的青壮年农民涌入城市,而在广大的农村地区也随之形成了一个特殊的未成年人团体,他们就是"留守儿童"。据权威报告显示我国留守儿童人数约为5800万人,其中14周岁以下的留守儿童约4000多万人。在全部留守儿童中,学龄前儿童(0-5周岁)占27.05%,小学学龄(6-11周岁)人数占34.85%,而初中学龄(12-14周岁)和大龄(15-17周岁)2个年龄组则分别占总体比例的20.84%和17.27%(如图1)其中义务教育阶段的留守儿童约3000多万。男女性别 相似文献
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一《中共中央关于教育体制改革的决定》提出了“有步骤地实行九年制义务教育”的重大决策,要求在不太长的时间内,逐步做到,凡七至十六周岁(或六至十五周岁)的儿童、少年,都必须依照法律规定,进入学校接受小学和初级中等教育,国家、社会和家庭依法保障学龄儿童、少年享受义务教育的权利。这是发展我国教育事业、提高民族素质的基础一环,是关系到国家兴旺发达的一件大事。根据中央这一决策,安徽省委、省政府作出的《关于教 相似文献
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澳大利亚的中小学学制为13年,学生5岁起开始入幼儿园或小学预备班,6岁正式接受小学教育.其中小学年限为6年(1～6年级),初中4年(7～10年级),高中2年(11～12年级),义务教育为10年(1～10年级).虽然澳大利亚的义务教育为10年,但目前近80%以上的学生完成了高中教育,毕业后接受高等教育的人数也达到了70%以上. 相似文献
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加拿大儿童一般在4～5岁上1～2年的学前班。在多伦多等地,学前班是半日制,可选在上午或下午,时间都是两个半小时,中间还有吃小点心的时间。对于吃小点心,有的学校请家长开学前交一次钱,由学校统一提供课间点心：有的学校让学生每天从家中自带点心。所有的儿童从6岁开始上小学一年级,加拿大实行普遍义务教育。法律规定,6～16岁为青少年的义务教育阶段。 相似文献
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特殊教育是经济发达地区实现高质量、高标准普及义务教育的重要标志.也是体现社会文明程度的重要标志。闵行区始终坚持“特殊教育、特事特办”的原则,积极发展聋教育、弱智教育和工读教育。新区成立后不久,区教育局对全区三类残疾儿童进行普查,完成了3～15周岁三类残疾儿童的登记造册工作。基本数据摸清以后.每年5月份在一年级学生中按照2%比例,低智商儿童由学校筛选后.请专家进行 相似文献
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义务教育“六三”学制开始普及后,儿童入学年龄为六周岁．目前小学“学前班”已全面取消,儿童无需再经过这个过渡的桥梁,一步完成从幼儿园到小学的跨跃．作为小学低段尤其是一年级的教师,怎样帮助我们的新同学尽快完成幼小衔接,适应小学的学习与生活．我做了一些研究,有较深的实践体会． 相似文献
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正义务教育"六三"学制开始普及后,儿童入学年龄为六周岁.目前小学"学前班"已全面取消,儿童无需再经过这个过渡的桥梁,一步完成从幼儿园到小学的跨跃.作为小学低段尤其是一年级的教师,怎样帮助我们的新同学尽快完成幼小衔接,适应小学的学习与生活.我做了一些研究,有较深的实践体会.一、儿童入学的不适应问题分析六周岁是孩子从幼儿走向儿童的过渡期,上小学是孩子一生的一大转折.由于幼儿园和小学之间客观存在的种种差异,造 相似文献
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流动儿童少年就学暂行办法 总被引：2，自引：0，他引：2
《人民教育》1998,(5)
流动儿童少年就学暂行办法第一条为使流动儿童少年依法接受规定年限义务教育,根据《中华人民共和国义务教育法》及其《实施细则》的规定,结合流动儿童少年实际情况,制定本办法。第二条本办法所称流动儿童少年是指６至１４周岁（或７至１５周岁）,随父母或其他监护人在... 相似文献
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作为一个北欧国家,芬兰具有传统的福利设施,其公立教育系统是免费的。芬兰6岁以前的儿童享受学前教育。7～16岁儿童接受义务教育,4000所中小学共有学生60万名。完成义务教育后,53%的学生进入高中学习,33%接受职业教育。根据国际货币基金组 相似文献
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《宁夏教育》1986,(6)
第一条 为了发展基础教育,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法和我国实际情况,制定本法。 第二条 国家实行九年制义务教育。省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况,确定推行义务教育的步骤。 第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。 第四条 国家、社会,学校和家庭依法保障适龄儿童。少年接受义务教育的权利。 第五条 凡年满六周岁的儿童,不分性别。民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区,可以推迟到七周岁入学。 相似文献
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一、请你选择▲单项选择(下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)1.刘华是中华人民共和国公民,这是因为他()A.从小在中国长大B.居住在中国境内C.具有中华人民共和国国籍D.在中国拥有私有财产2.在我国,国家的一切权力属于()A.人民B.公民C.工人D.农民3.2006年9月1日,新修订的义务教育法开始施行。该法规定:“凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育”,“禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年”。这表明()A.父母有是否让子女接受义务教育的权利B.任何组织和个人都不得侵犯儿童… 相似文献
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《师范教育》1986,(5)
第一条为了发展基础教育,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法和我国实际情况,制定本法。第二条国家实行九年制义务教育。省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况,确定推行义务教育的步骤。第三条义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。第四条国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。第五条凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区,可以推迟到七周岁入学。 相似文献