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英国高等教育改革和发展的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
英国的高等教育在20世纪60年代由“精英教育”转向“大众化教育”。本文深入了解20世纪60年代以来英国高等教育改革和发展的原因、措施及其趋势,并与正在推进的广东高等教育大众化作比较研究,提出做大做强广东高等教育的战略取向。 相似文献
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本以政府政策，经济模式和全球的教育发展为背景，运用Martin Trow和DavidJary的分析框架和研究模式。从区域高等教育大众化的角度，对两个地区的高等教育大众化的历史，政策，矛盾进行定性和定量的比较研究，Martin Trow和DavidJary运用他们的分析框架对美国和英国的大众高等教育做了类似的，富有成效的比较研究，我们基于历史和政策层面，探讨了两个地区高等教育的相似与不同，考证了在区域水平实现高等教育大众化面临的障碍与矛盾，力图归纳广东和台湾大从高等教育的发展模式，提出广东如何实现大众高等教育的几点思考。 相似文献
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全面建设小康社会为实现我国高等教育的大众化、终身化、国际化提供了战略机遇.高等教育应遵循其本身的发展规律,选择市场导向型的发展战略模式,在做大做强上做文章,努力实现我国高等教育的战略创新,从而全面提升高校的核心竞争力. 相似文献
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全面建设小康社会为实现我国高等教育的大众化、终身化、国际化提供了战略机遇,高等教育应遵循其本身的发展规律,选择社会市场导向型的发展战略模式,在做大、做强上下文章,努力实现我国高等教育的战略创新,从而全面提升其核心竞争力。 相似文献
5.
广东民办高等教育对于广东省提前实现＂十一五＂经济、社会发展战略目标发挥了战略性支持作用,同时实现了广东民办高等教育自身规模、结构、质量、效益的全面发展。由于发展中存在着办学条件改善落后于办学规模的增长、管理队伍不能适应民办高等教育的快速发展要求、国际化办学水平较低、整体实力和核心竞争力不强等制约战略发展的一系列问题。科学制定＂十二五＂战略发展规划,是广东民办高等教育持续发展,实现＂十二五＂新的战略发展目标的支持和保障。 相似文献
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广东是全国的知识产权大省,知识产权工作居全国前列。与此形成对比的是,广东知识产权人才,尤其是高级人才紧缺。因应广东实现经济转型升级、建设知识产权强省的现实需要,广东知识产权高等教育的发展面临机遇和挑战,本文探析了广东知识产权高等教育的现状、存在问题及完善的建议。 相似文献
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论市场经济下的广东高等教育发展策略 总被引：2，自引：0，他引：2
论市场经济下的广东高等教育发展策略华南师范大学冯增俊广东是我国实行市场经济较早和市场经济较发达的地区之一。随着经济的不断转型升级，大力发展高等教育，已成为确保广东经济持续发展，实现２０１０年基本实现现代化的重要举措。因此，本文拟就此探讨在市场经济条件... 相似文献
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高等教育事业在实现中国梦的过程中应该做何贡献,不仅是一个政策问题,也是一个重大理论问题.以党的十八大提出的中国梦为思考的起点,以高等教育发展与中国梦的实现具有互动关系为假设,展望了我国未来高等教育发展蓝图,探讨了高等教育发展蓝图及其原动力,提出了未来发展的四项特点和八项指标,分析了我国高等教育事业发展的过程和可能性挑战,并在此基础上提出了目标实现的路径思考. 相似文献
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本文用详实的数据资料,概括分析了广东高等教育国际化发展的特点及优势,同时也指出了当前广东高等教育国际化发展的不足之处,望能为广东高校找到加快国际化发展的突破口,促进广东高等教育的国际化,乃至整个高等教育的快速发展。 相似文献
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以办学体制改革为突破口加快民办高等教育发展——广东省民办高校调查报告 总被引：6，自引：0，他引：6
加快高等教育的改革和发展 ,推进高等教育大众化 ,已成为我国经济社会发展的客观要求和必然选择。大力发展民办高等教育 ,是推进高等教育大众化的重要举措。最近 ,我们到广东部分民办高校调研。现将调研情况及建议报告如下 :一、高等教育大众化 :广东率先基本实现现代化的迫切任务研究表明 ,当人均国内生产总值 (ＧＤＰ)在1 0 0 0 30 0 0美元时 ,高等教育处于精英教育向大众化教育转变的历史阶段。 2 0 0 0年 ,广东人均ＧＤＰ为 1 562美元 ,其中珠江三角洲各市人均ＧＤＰ在 30 0 0美元左右。这说明广东高等教育已具备向大众化迈进的经济基础… 相似文献
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贯彻落实＂314＂总体部署和建设统筹城乡综合配套改革试验区等,要求重庆高等教育率先发展。经过建国60年,特别是改革开放30余年来的大发展、大积淀,重庆高等教育已经奠定了率先发展的坚实基础;只要战略明确、路径正确、措施得当,重庆高等教育将能够实现＂率先发展＂的目标,为重庆和国家经济社会发展提供强大的人才支持和智力贡献。实现率先发展需要从创新政策,优化结构,提高质量,增加投入,改革体制,促进科技创新,强化队伍建设,加强国际化、信息化和法制化等方面着力推进。 相似文献
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曲建武 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(1):1-4
我们正处在一个新的世纪起点上 ,中华民族正信心百倍地实现新世纪里的伟大复兴。经济的发展 ,需要大学的发展 ,大学的发展 ,必然推动经济的发展。高等教育的发展只有按照市场经济规律来运作 ,实现办学主体和办学形式的多样化 ,形成社会化和多元化的高等教育投入体系 ,才会有高等教育的大发展。 2 1世纪的高等教育理念决不是唯国立独尊的 ,2 1世纪高等教育的大发展不仅是规模问题 ,更重要是质量问题。实现教师队伍最优化 ,关注学生道德责任的培养 ,将是高等教育大发展的重要内涵 相似文献
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生态化理念与高等教育生态化发展 总被引：6，自引：0，他引：6
生态化理念运用于高等教育,为高等教育发展提供了新思路。高等教育生态化发展是高等教育良性循环的客观反映,是化解高等教育各种危机的迫切需要,是高等教育科学发展的内在要求。为实现高等教育生态化发展,必须合理配置教育资源,优化高等教育结构;理顺高等教育系统和外部环境的关系,实现高等教育环境生态化;坚持育人为本,实现高等教育人才培养的生态化。 相似文献
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江浙发展高等教育的经验及其对广东的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析和总结了江苏、浙江两省加快高等教育发展的做法和经验,认为两省通过思想观念的大解放促进了高等教育的大发展,在重组高校办学资源、创新办学体制和形式、搞活教育投入机制、规划和建设大学园区、改革学校内部管理体制等方面作了大胆的探索,积累了经验,取得了成效。借鉴他山之石,结合广东实际,本文对广东教育的发展提出了建议和思考。 相似文献
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高等教育的发展与繁荣是培育创新型人才、建设创新型国家的必要保障.高等教育的发展必须依托于图书馆的不断发展和有效服务.当前,我国公共图书馆存在若干问题,对我国高等教育发展的服务功能不足,只有不断促进公共图书馆发展,才能真正实现高等教育的大发展与大繁荣. 相似文献
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广东的经济和社会发展、生源情况、广大民众的教育需求以及高等学校的培养能力等为广东高等教育跨越式发展提供了良好的发展机遇,但要顺利实现跨越式发展,还必须认真解决现实中面临的资金支持、高等教育的结构与布局以及政府的责任等问题。 相似文献
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在高等教育全面发展中强化制度创新的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
广东高等教育要实现全面、协调、可持续发展,必须积极应对时代的挑战,强化制度创新。制度创新必须以培育高等教育的运行主体为目标,必须立足于解决发展中的矛盾。为此,要把建设现代大学制度作为努力的方向。在当前,要积极培育有利于高校间加强合作、提升管理水平、共谋发展的体制与机制。 相似文献
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广东高等教育大众化的发展特点与质量保障 总被引：3，自引：1，他引：3
发展是硬道理，只有在发展中才能不断提高教育质量，本文在回顾近10年来广东高等教育发展的基础上，提炼出广东高等教育发展所呈现跨越性，补偿性和综合性的特点，广东在推进高等教育大众化的进程中，要客观地认识高等教育大众化条件下的质量，树立多元的质量观，在质量保障上，政府社会，高校都有一定的责任，要为提高广东高等教育的整体质量作出努力。 相似文献
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在我国省级高等教育主体地位越来越突出的情况下,发展和做强省城高等教育是实现高教强国目标的重要基础.而建立省域高等教育发展的"先导观"、科学的"体系观"、全面的"服务观"和正确的"管理现",科学谋划省域高等教育发展思路,则是做强省域高等教育的基本前提. 相似文献
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成人高等教育是我国终身教育体系的重要组成部分,在建设和谐社会中能发挥独特作用。和谐社会有一套幸福指数,包括经济、政治、文化、环境等各个方面,其中教育幸福是一项重要指数。广东成人高等教育应该致力于幸福广东建设目标,并以此为标准重新定位发展价值取向,调整办学策略,推进办学模式转型,为自身科学发展争取新的发展空间和动力。 相似文献