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军事理论课程涵盖军事思想、军事历史等多个范畴,是高校国防教育体系的重要一环,为国家培养高素质军事后备力量,应对新军事变革挑战提供力量支撑。作为高校各专业本科公共必修课程,军事理论课程在提升青年国防安全意识与国家荣誉感等方面发挥重要作用,课程采用互动研讨式教学有利于进一步提升学生综合素质,培养复合型国防储备人才。尽管采用互动研讨式教学存在一定的必要性,但多数院校仍旧普遍存在授课教师主导明显,学生主体地位缺失以及课堂容量过大等现实困境,因此有必要从实际出发探析军事理论课程互动研讨教学可采用的实践路径。 相似文献
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就新形势下积极应对新军事变革,以科学发展观为指导,努力推进依托普通高校培养军事人才工作做了分析与思考。根据国外依托地方高校培养军事人才和成功经验对我们的启示作了阐述。从总体情况看,虽然各国国情、军情和对国防的需求不同,呈现不同的特点和规律,但其目的都是为了造就高素质的新型军事人才,提高军队的现代化作战能力,为适应未来的信息化战争做好充分的准备。 相似文献
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随着世界各国新军事变革的深入和中国特色军事变革步伐的加快,我军对军事人才的要求从先前的作战能力强到现在的全方位复合型。军事人才综合素质包括许多方面,军事英语作为其重要组成部分也日益受到重视,从此出发,军事英语成为军事人才学习的重要部分,而军事英语教育质量能否得到提高和发展的关键在于军事英语教师的整体素质能否得到提高。该文依据军事英语课程标准,从军事英语教师能力的内涵出发,从教学理念、知识结构、教学能力和科研能力等四个方面对构建现代军事英语教师的能力结构进行探讨,以期为军事英语教师的职业发展提出一个基本框架。 相似文献
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本文以高校质量工程建设为牵引,以推进新军事变革为契机,探讨了我院"计算机基础课程教学团队"的建设问题,从团队构建、团队管理规章制度、人才培养、教学改革及与科研协同发展等方面探讨了高效团队的建设模式,取得了丰硕的成果,为学院的人才培养、学科建设和教育教学做出了重要贡献。 相似文献
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信息社会发展的客观要求、世界新军事变革、国防动员建设与经济建设协调发展以及当前国防动员管理体制存在问题,使国防动员管理机制从以部队为主转变到以政府为主。这种转变,不只是管理主体的变化,更是管理思想、理论基础以及管理形式上的深刻变化。这种转变是为了适应新形势而进行的深刻变革,具有历史必然性。 相似文献
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当前世界范围内的新军事变革对我国高等院校军事理论教学有着广泛而深刻的影响。这场新变革要求在军事理论的教学中更加突出对大学生的国防教育、忧患教育和爱国主义教育,使大学生生成强烈的国防意识、忧患意识和爱国情感,同时要求军事理论课教师树立以学生为本的教学理念,进一步强化军事理论课的素质教育功能。 相似文献
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信息技术是新军事变革的原动力,信息化是新军事变革的核心和焦点。随着新军事变革时代的到来,如何更加准确的理解高校国防教育的意义,如何明确新军事变革对高校国防教育的冲击,如何转变新的战争形势下我们对高校国防教育的观念,如何补充高校国防教育的手段等诸多的问题都应该成为我们关注和研究的对象。笔者作为高校教师,对高校国防教育有着自己的理解。笔者结合多方面对此问题进行详细论述。 相似文献
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中共中央政治局进行第五次集体学习,中共中央总书记胡锦涛强调,要坚持以毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想为指导,全面贯彻“三个代表”重要思想,认真落实十六大提出的国防和军队建设各项任务,从我国国情出发,借鉴世界新军事变革的经验,抓住机遇,在国家经济发展、科技进步的基础上,实现国防和军队现代化的跨越式发展。 相似文献
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陶富源 《安徽教育学院学报》2011,29(1):54-60
国防现代化是中国和平发展的必然选择,是我国必须坚持的现代国防理念。从国防理念的演化来说,在历史上大体经历了陆权国防理念、海权国防理念、空权国防理念和多维国防理念等四个阶段。多维国防理念指导下的现代战争具有信息化、非接触性、控制太空以及综合化指挥艺术等特点。为了维护我国主权安全、实现国家统一、保障经济社会的可持续发展、促进世界和平,中国必须大力推进新军事变革。 相似文献
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新军事变革与军事工程教育改革策略 总被引：2，自引：0，他引：2
军事工程教育担负着为国防和军队培养技术人才的重任,面对当前初见端倪的知识经济和新的军事变革,机遇和挑战并存。在世界军事变革背景下探究军事工程教育的改革,对于构建面向２１世纪的军事教育体系,促进军事工程教育的发展,具有重要意义。一、新军事变革的透视海湾战争后,在美国军界直至在世界范围内掀起了一场新军事变革的研究热潮。这场军事变革,实质是由现代高科技在军事领域内的运用和发展引发的,具体表现为：１．由现代高技术整合力量推动。人类历史上已发生过４次军事变革（徒手作战、冷兵器作战、热兵器作战、机械化作战）… 相似文献
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大学生国防教育是为了维护国家主权完整,防止外来侵略和保证安全稳定,对大学生采取的国防意识、国防理论、国防法规、国防历史和国防技能等方面的培养.军事理论课是大学生国防教育的主渠道,在大学生国防教育中起着重要作用.通过加强军事理论课师资队伍建设,科学设置军事理论课教学内容,丰富军事理论课教学形式和完善军事理论课配套工程等工作,可以促进高校军事理论课教学水平的提高,加强大学生国防教育. 相似文献
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加强高校国防教育提高大学生综合素质 总被引：2，自引：0，他引：2
高校国防教育在提高大学生思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质方面起到了重要作用,新形势下的国防教育,不仅使大学生了解一定的军事知识和军事技能,而且强化了国防观念,增强了国防意识。 相似文献
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派遣军官队伍素质的高低,直接影响到军事理论课的教学水平和国防后备人才的培养质量。必须从政治思想、教学能力、科研水平及队伍选拔等方面进行综合培养,全面提高其素质。 相似文献
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张辉 《江苏经贸职业技术学院学报》2019,(2)
高校军事社团是高校传播国防文化的重要载体,也可以为军事理论教学的优化提供帮助。从我国高校国防教育的现状入手,论述高校军事社团对国防教育的促进作用,提出发挥军事社团作用的有效措施。 相似文献
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提高军事理论课教学质量的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,海军兵种指挥学院承担了广东省地方高校军事理论课的教学任务,军事理论课是地方高等院校国防教育中一门主要的公共理论课程,在培养大学生综合素质、国防意识和爱国主义教育方面占有重要地位。本文作者结合多年来为地方高校军事理论课授课的教学实践,探讨加强地方大学生的国防意识,提高国防教育教学质量的途径。 相似文献
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派遣军官队伍素质的高低,直接影响到军事理论课的教学水平和国防后备人才的培养质量.必须从政治思想、教学能力、科研水平及队伍选拔等方面进行综合培养,全面提高其素质. 相似文献
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党的十八大报告强调,国防和军队建设必须紧跟世界新军事革命发展的潮流,推动中国特色军事变革深入发展。必须认清新军事革命条件下培养我军指挥军官战略素质的必要性,明确培养我军指挥军官战略素质的主要内容,从而制定出培养我军指挥军官战略素质的对策。 相似文献
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高校科研的社会化、集体协作化发展使传统的高校科研管理观念和方法都面临变革,但目前高校科研管理创新相对滞后,分析了高校科研管理中存在的矛盾,从管理观念、管理模式、管理队伍的建设等方面提出了科研管理创新的建议。 相似文献