共查询到20条相似文献，搜索用时 18 毫秒
1.
加强拔尖创新人才选拔培养是建设教育强国、科技强国和人才强国的关键举措,具有重要的时代意义。长期以来,我国开展了拔尖创新人才选拔培养的理论探索和系列实践,取得了突出成效。然而,在当前普通高考招生制度背景下,拔尖创新人才选拔培养仍存在提升的空间。强化基础教育与高等教育的选拔培养衔接,全方位、超常规谋划拔尖人才选拔培养新模式,全面提高拔尖创新人才自主培养能力,是当前我国教育改革的重要任务。 相似文献
2.
3.
4.
5.
建设和谐广东,人才是关键。人才范畴应突破传统观念的局限,还应包括应用技能型人才。广东人才质量多有不足,表现为:总体质量不高、高等教育不强、职业技术教育偏弱、企业技术培训不足。相应对策:建立科学的人才评价和使用机制,对高等教育的质量有效监控,提倡“文凭 职业证书”的人才培养模式,切实加强职业技术教育;企业也要加强对工人的技术培训。 相似文献
6.
高等职业教育是一种比普通高等教育更贴近社会、经济发展需要的高等教育类型和层次.高职院校的办学目的是为地方经济发展培养应用型人才,为地方经济建设提供应用型的科技成果.高职院校的办学目标就决定它与重点高校科研目标迥异.高职院校的科研定位应坚持与学校定位、教学、地方经济建设、产学、地方文化相结合的原则 相似文献
7.
8.
高校科学素养教育是建设创新型国家的重要支撑 总被引：1，自引：0，他引：1
高校在建设创新型国家过程中具有独特的作用,它为社会提供全面的人才支持。加强科学素养教育是当代世界高等教育改革的共同趋向。高校开展科学素养教育,培养创新素质是我国建设创新型国家的核心和灵魂。 相似文献
9.
注重交通运输的信息化建设,建立军地联合全方位的国防交通运输保障体系,改革训练方法,是新时期加强国防交通运输现代化建设,打赢信息化条件下高技术战争的必然要求.要提高对国防交通信息化建设重要性的认识、认真构建国防交通信息化建设方案、建立现代化的集中运输_指挥系统、改革新时期国防交通运输的组织方法和训练方法.以适应国防军事交通的特点和要求. 相似文献
10.
关于提高成人高等职业教育专业学生实践能力的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出:“高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。”它为高等职业教育人才培养目标明确了方向:即培养具有一定理论基础的高素质的应用型人才。通俗地说,即“高级蓝领”——活跃在一线的高级技师和专业管理人员。这一定位的关键是“应用型”人才,既对理论水平有一定要求,同时对实践应用能力有较高要求,需要较长时期科学、系统的培养而获得。这显然有别于普通高等教育… 相似文献
11.
12.
高职教育是不同于普通高等教育的男一类型的教育。普通高等教育以科学研究为导向,以知识体系的构建为目标,培养科学研究型人才;而高职教育以职业岗位为导向,以专业技能的形成为目标,培养高技能应用型人才,高职教育必须树立基于职业岗位的课程观和基于工作过程的教学观。本文是在第一线教学基础上,通过深入实践,探索出适合人才培养的教学模式。 相似文献
13.
高校在建设创新型国家过程中具有独特的作用,它为社会提供全面的人才支持.加强科学素养教育是当代世界高等教育改革的共同趋向.高校开展科学素养教育,培养创新素质是我国建设创新型国家的核心和灵魂. 相似文献
14.
15.
应用型本科院校学风建设长效机制构建策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
应用型本科教育作为一种新时期的高等教育类型,在我国高等教育体系中占有不可替代的特殊地位和作用。良好的学风是一所高校宝贵的无形资产。加强学风建设是培养和造就高素质人才的关键性要素,是提高教育教学质量和人才培养质量的重要保证。本文就应用型本科院校学风建设长效机制的必要性、所存在的问题以及构建策略进行阐述。 相似文献
16.
高等教育是造就高素质人才的关键性环节,高等学校是知识和技术创新的基地、创造、传播先进文化的重要场所,推动社会进步的重要力量。高等教育对当今社会的发展,具有关键性的作用和意义。本文通过分析中国现代高等教育现状,从而提出了正确定位、改善投资、完善评价、加强理论研究等对策。未来中国高等教育将朝国际化、普及化迈进,在国家和社会建设中发挥出应有的作用。 相似文献
17.
依托地方高校培养国防人才已成为许多国家的共识,文章简要阐述了中国和美国高校国防人才培养的概况,并进行了分析与比较,提出了加强和改进我国高校国防人才培养机制的几点举措. 相似文献
18.
新形势下加强高校教学管理队伍建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
高校人才培养的质量不仅取决于高水平的教师队伍也离不开高素质的教学管理队伍,建设一支高素质的教师队伍和管理队伍是实现“人才强校”的核心。本文结合高校教学管理队伍现状及高等教育发展对教学管理队伍的基本要求,就加强教学管理队伍建设问题进行了探讨。 相似文献
19.