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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 640 毫秒
1.
中国共产党历来非常重视我国民族团结进步教育,这是党开展民族工作的优良传统和政治优势。通过民族团结进步教育可以增强各族人民的中华民族认同感,进而铸牢中华民族共同体意识,有利于国家的发展强大和政权的稳定。文化是一个民族的魂魄,文化认同是民族团结的根脉。新时代民族团结进步教育,必须挖掘民族文化,强化中华文化认同。话语是文化的内容和表达形式,中华民族的团结进步教育话语是一种介质,它不仅体现着民族团结思想和观念,还型塑规约着民族团结实践。新时代民族团结进步教育的话语作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,绝不是高高在上的思想理论和价值观念,必须扎根人民,回应人民呼声,解决人民问题,实现铸牢中华民族共同体意识这一伟大目标。所以,新时代民族团结进步教育的话语生成,实际是依托于原有的民族团结教育的形成与发展逻辑,在新时代民族共同富裕的背景下实现从以民族团结理论范式到以教育为手段指向民族团结实践不断深化的过程。即,把握战略部署:指引民族团结进步教育常态化发展方向;整合教育资源:打造民族团结文化教育“引擎”;嵌入教育管理:持续深化民族团结进步教育“制度供给”。  相似文献   

2.
作为高校思想政治教育和新闻宣传工作的重要阵地,高校新闻媒体有其重要的育人功能和明确的舆论导向作用。在当前新形势下,西藏高校新闻媒体的主体地位尤为显著,特别是在加强民族团结教育,坚持正确的舆论导向,维护社会稳定大局,繁荣各民族先进文化等方面都担负着重要和特殊的历史使命。  相似文献   

3.
我国是一个历史悠久、多民族的统一国家。民族团结关系到国家的统一,关系到中华民族的长远和根本利益。中小学学生处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在这一时期加强民族团结教育意义重大。文章论述了在遵义市仡佬族地区中小学开展民族团结教育的意义,以及遵义市仡佬族地区中小学民族团结教育的现状和成因。  相似文献   

4.
殷剑平 《科教文汇》2016,(4):121-123
加强民族团结心理教育是新时期高校民族团结教育的必然要求。民族团结心理教育能够为民族团结教育增力和增效。民族团结心理教育重在帮助大学生树立科学的心理观和世界观、认识民族团结的心理过程、健全和完善个性人格、了解不同民族的心理特征、掌握族际交往的技巧。民族团结心理教育可通过独立设置课程、相关学科渗透、班级管理工作以及组织开展各种活动等途径来加以实施。  相似文献   

5.
娄刚 《科教文汇》2014,(31):19-20
我国是一个历史悠久、多民族的统一国家。民族团结关系到国家的统一,关系到中华民族的长远和根本利益。中小学学生处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在这一时期加强民族团结教育意义重大。文章论述了在遵义市仡佬族地区中小学开展民族团结教育的意义,以及遵义市仡佬族地区中小学民族团结教育的现状和成因。  相似文献   

6.
王志海 《科教文汇》2023,(4):174-176
如今,自上而下各级部门都在推进党的民族理论和民族政策,进一步深化民族团结教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族之间的交流交融,每一位教师应以此为契机,深挖课堂教学资源,在教学活动中渗透民族团结教育,尤其对于语文教师来说,更应利用语文教学的优势,探索中华各民族团结教育的有效途径,加强对学生的民族团结教育,铸牢学生的中华民族共同体意识。  相似文献   

7.
杨晓红  龙肖毅 《科技风》2014,(19):218-219
为有效开展青少年民族团结教育活动提供理论与实践参考,采用问卷法测查大理市中小学教师对民族团结教育的评价情况,并据调查结果提出大理市推进青少年民族团结教育的策略。  相似文献   

8.
互联网思维是指运用互联网的精神、方法对工作、生活进行重新审视的一种新的思考方式。将互联网思维融入高校民族团结进步教育工作,梳理出一条思维指导路径,以受教育群体需求为导向,注重教育体验,充分发挥互联网思维平等性、开放性、跨界性特点,从创新教育载体、优化教育路径、丰富教育内容等方面提出策略和建议,提升高校民族团结进步教育工作实效。  相似文献   

9.
德吉 《西藏科技》2013,(12):18-19
作为民族地区的班主任工作立足点是培养学生良好的思想品德、爱国思想和民族团结精神,具体方法可从以下三个方面入手:一、选拔优秀班干部,以使班级形成团结的班风,是班主任的首选工作。二、以班主任为马首,树立爱国主义思想,选出优秀榜样,在潜移默化的氛围中培养积极向上的心理定势,做到人人是榜样。三、班主任要做到民族团结的榜样,才能教育和培养学生的民族团结精神。  相似文献   

10.
近三十年来,我国中小学民族团结教育研究领域涉及民族团结教育的重要性、内容、现状调查、途径和方法、历史回顾等。取得了一定的研究成果,但也存在一些问题:研究内容重理论层面建构,轻实践调查研究;重视民族团结教育课程教学,轻学科渗透教学和校本教材开发;研究对象重视民族、边境地区研究,忽视中东部地区研究等问题。并对存在的问题进行了分析,为中小学民族团结教育提出了一些有价值的参考。  相似文献   

11.
张艳 《科技创业月刊》2010,23(7):99-100
在社会主义和谐社会构建中,大学生的政治认同对民族团结、社会稳定具有十分重要的意义。目前我国社会经济结构、文化形态、价值观念都发生了巨大的变化,通过分析当代大学生政治认同的现状和影响大学生政治认同的因素,发现扩大政治参与,严惩腐败、提高政府绩效,保障社会公平,加强思想政治教育是增强当代大学生政治认同的重要方面。  相似文献   

12.
《科技风》2015,(19)
少数民族地区中职学校德育教育特别是民族团结教育在新疆"三期叠加"(暴力恐怖活动的活跃期、反分裂斗争的激烈期、干预治疗阵痛期)特殊阶段面临巨大挑战。论文对整体托管下的洛浦县职业技术学校创新民族团结教育手段提高德育教育实效性的做法进行了思考分析和归纳论述。同时,还结合南疆中职学校实际,提出了一些创新民族团结教育手段提高德育教育实效性仍需进一步研究解决的问题。  相似文献   

13.
经济全球化带来了文化多元化,多元文化并存已成为事实。高等教育具有对多种文化进行选择、提炼、传承和整合的作用,民族团结教育是高校重任之一。高校在开展民族团结教育时,要正视和尊重文化的多元性和差异性,遵循系统性和适宜性等原则,根据时代背景和学生的生理及心理特点,挖掘教育内容,创新教育模式,拓展教育载体。  相似文献   

14.
经济全球化带来了文化多元化,多元文化并存已成为事实。高等教育具有对多种文化进行选择、提炼、传承和整合的作用,民族团结教育是高校重任之一。高校在开展民族团结教育时,要正视和尊重文化的多元性和差异性,遵循系统性和适宜性等原则,根据时代背景和学生的生理及心理特点,挖掘教育内容,创新教育模式,拓展教育载体。  相似文献   

15.
《科技风》2015,(18)
党的十八大以来,党和国家更加重视民族共同发展,当前制约我国少数民族发展的不是交通、资源等因素,而是人才技术的缺乏,关键是教育的落后。内地民族班是我国民族教育的重要办学形式,其充分利用内地优质教育资源,加大对口支援力度,目的在于为民族地区培养更多优秀人才,注入更多鲜活血液。本文针对内地民族班不同办学模式,研究相关民族团结教育的典型案例,挖掘分析出不同办学模式下民族团结教育的一般规律,为内地民族班的科学发展提供一些指导。  相似文献   

16.
陈孝凯 《科教文汇》2014,(4):8-8,10
十八届三中全会提出,要持续贯彻党的民族政策,巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系。回顾我党民族团结教育发展,总结经验,对我们今后做好民族工作具有重要的意义。  相似文献   

17.
十八届三中全会提出,要持续贯彻党的民族政策,巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系。回顾我党民族团结教育发展,总结经验,对我们今后做好民族工作具有重要的意义。  相似文献   

18.
在长期的班主任及教育教学中,我深深地体会到对学生加强民族团结教育的重要性,同时也在实践中积累了一些经验。  相似文献   

19.
民族团结是社会稳定、和谐,国家兴旺、繁荣的重要因素。中学历史教学的一个重要责任是把民族团结、共同繁荣作为重要的课程进行教授,寓德于教,让年青一代从小就树立起热爱国家、热爱民族团结的信念,产生对国家、民族文化的自我认同,反对民族分裂主义,发展民族经济,建设统一、繁荣、和谐的民族关系,为国家的统一、民族团结、共同繁荣而努力学习。  相似文献   

20.
万玉琴 《科教文汇》2011,(29):15-16,31
爱国主义教育是增强民族团结和促进民族繁荣的重要途径,也是协调民族和谐发展的重要方法。在和谐社会中加强对少数民族地区公民特别是青少年的爱国主义教育具有重大的现实和政治意义。通过树立共同理想,树立正确的国家观、民族观、宗教观,更新国家安全教育,强化环境保护意识和整合民族地区特色资源,多渠道加强民族地区爱国主义教育,进而进一步促进社会的和谐发展。  相似文献   

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