共查询到20条相似文献，搜索用时 648 毫秒
1.
一、教学要求:①启发幼儿利用折纸开展体育游戏,巩固走、跑、跳、投掷等基本动作;②发展幼儿的创造能力。二、教学准备:废纸和纸折玩具若干,动物头像4张,录音机,音乐磁带。三、教学过程: 1.开始部分:在音乐的伴奏下,教师带幼儿边念儿歌(可自编)边模仿动物飞、走、跳、爬、跑等动作入场,站成一种队形。2.基本部分: ①教师讲解示范。先出示纸飞机、纸球,启发幼儿:用纸折成的飞机可以投来投去玩,揉成纸球可以抛来抛去玩。请小朋友动脑筋,想出跟老师不一样的用废纸当玩具 相似文献
2.
3.
目的和要求 1.在玩棒中练习钻、跑、跳等基本动作,发展幼儿的体能。 2.引导幼儿积极思维,培养幼儿善于动脑的习惯。 活动准备 每人一根三色棒(用旧挂历纸卷成)、一串 相似文献
4.
5.
6.
手心手背(跑的练习)三人玩。幼儿有节奏地念“手心手背”。当念到“心”或“背”时,各伸出手心或手背。若同时伸出手心或手背,需重做一次。三人中有一人伸出的手与其他人不同的为追捕人,另两人为被追捕的人。砸沙袋(跳、跑的练习)四人玩。分甲、乙两组,每组两人,甲组为砸沙袋人,分别站在投掷线后;乙组为被砸人,在线边沿来回奔跑,躲闪砸来的沙袋,被击中者停止游戏出场外。乙组另一人如能接到沙袋,停止游戏的幼儿可重新参加游戏。如两人都被击中,两组交换位置,继续游戏。解带子(跑的练习)两人玩。场地放两张小椅子(相距1.5～2米),系上两条布带… 相似文献
7.
8.
目的:1.通过各种各样的玩绳活动,教幼儿练习立定跳远,发展走、跑,跳等基本动作。2.发展幼儿创造力,培养合作精神。准备:用绉纸编成的辫子绳每人1根(约1米长),青蛙头饰每人1个。教学过程: 一、开始部分: 1.引起兴趣(发给幼儿青蛙头饰和绳子):教师扮青蛙妈妈:“春天天气真好,花儿都开了,我们用彩绳 相似文献
9.
10.
11.
呼啦圈热在我们幼儿园掀起后,我考虑到幼儿年龄还小,关节、骨骼还没有完全发育好的实际情况,对此活动进行因势利导。但由于幼儿热衷于玩呼啦圈,用简单限制幼儿玩的办法并非上策。怎么办呢?我选择了引导幼儿“一圈多玩”的办法来加以引导,带幼儿开展“看谁的呼啦圈玩法多”的活动,让孩子们展开想象的翅膀,想出新的多种不同的玩法。有的幼儿把呼啦圈一个个间隔一定距离竖放着玩钻山洞游戏;有的把圈平放在地上,玩跳圈游戏;有的把呼啦圈当铁环推着玩;有的把圈悬挂起来进行投准练习; 相似文献
12.
13.
看谁的报纸没掉下来(适合3～4岁的宝宝)目的:发展宝宝快速奔跑的能力。玩法:爸爸和宝宝各将一张报纸放在胸前,快速奔跑,报纸不掉下来者为胜。投纸球(适合3岁以上的宝宝)目的:发展宝宝追逐、躲闪跑和投准的能力。玩法:妈妈和宝宝各拿一个用报纸团成的纸球,相互追逐并用纸球投向对方,投中对方的次数最多者为胜。目的:发展宝宝的跳跃能力及识别图形的能力。玩法:将废报纸剪成长方形、正方形、三角形、圆形、菱形等放在地上。按照家长发出的指令,宝宝迅速地跳到指定的图形上站好,跳得快、无差错为胜。跳图形(适合3～5岁的宝宝)目的:发展宝宝动作… 相似文献
14.
一、活动目标1.激发幼儿玩圈的兴趣;2.发展幼儿跳、钻、爬的基本动作;3.培养幼儿的合作精神和动作的协调性。二、活动准备幼儿人手一个呼拉圈、若干个小圈连接的“鱼网”一张以及录音机、磁带等。三、活动过程1.准备活动:韵律操。2.玩圈:幼儿自由玩圈,鼓励幼儿玩出和别人不同的方法。然后讲讲自己玩出了几种方法,是怎样玩的。3.跳圈(1)分四组玩跳圈游戏;(2)将各组的跳圈游戏串起来玩。4.钻圈(1)幼儿自由组合分散钻圈;(2)钻长龙游戏:一组幼儿拿圈排成一条“长龙”,另一组幼儿钻圈,两组幼儿交换着玩。(鼓励幼儿可以想出各种钻的路线)5.爬圈(1)… 相似文献
15.
最近我在大班上了一节体育课,运用一张纸,对幼儿进行跑、跳、投掷等综合训练。幼儿兴趣很浓,积极性很高,在无拘无束中达到了预期的教学要求。我的做法是:先让幼儿在操场四周站立,我发给每人一张长方形的纸,要求他们将纸贴在胸前,昂首挺胸地向前跑。孩子们跑得越快,纸贴得越紧。看到自己胸前的纸没有落地,一个个兴趣盎然。 相似文献
16.
教学目的: 1.教幼儿正确运用跳、跑、游、飞、爬等动词,巩固幼儿对各种动物外形特征的认识。 2.通过游戏培养幼儿思维的敏捷性。教学准备: 录有动物叫声的磁带一盒,各种动物的贴绒图片和头饰若干,森林背景图一幅。教学过程: “老师知道小朋友最喜欢做游戏,今天我和你们一起做《猜猜谁来了》,的游戏好吗?”(出示背景图)“今天森林里可热闹了,动物们要开联欢会,等会儿请小朋友猜一猜谁来了,它是怎样来的。” 1.猜谜语说出谁来了,是怎样来的(每猜一种动物,就在背景图上出示该动物的图 相似文献
17.
18.
内容与要求 引导幼儿积极参加跑、跳、平衡动作练习,并能大胆、自然地完成以上动作。 2、巩固幼儿对红萝卜、白萝卜、胡萝卜的认识,初步学习分类。 活动准备 1、数量相同的红萝卜、白萝卜、胡萝卜,总数为幼儿人数的4倍。 2、同幼儿人数相等的小兔头饰,三个呼拉圈。场地布置如下图: 相似文献
19.
活动目标 1.尝试用不同的方法玩纸板,发展走、跑、跳等动作. 2.体验玩纸板的乐趣. 活动准备 贴有数字、不同宽窄的纸板若干(每个幼儿一块以上). 活动过程 一、热身运动:快乐的纸板操 在教师的带领下,幼儿听音乐做热身运动:颈部运动、上下肢伸展、躯干转动、原地纵跳、放松. 相似文献