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Fluent是流体力学中通用性较强的商业CFD软件。将Fluent软件引入流体力学多媒体教学中,可对定常不可压缩流体在圆管内流动进行数值模拟,分析流体层流、紊流的两种流动状态,验证管内流体速度及切应力分布。实践表明,在流体力学课堂上配以Fluent数值模拟,有助于学生消化较难理解的理论知识,增强学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
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CFD数值模拟在计算流体力学项目驱动实践教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
计算流体力学是热能动力工程等相关专业的学科基础课。结合计算流体力学课程的教学内容与特点,探讨了将CFD数值模拟技术引入到项目驱动实践教学中的教学方法,并以Fluent仿真软件为例,描述了CFD数值模拟技术在计算流体力学项目驱动实践教学中的具体应用案例。 相似文献
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实验教学水平的高低是衡量高校综合教学水平的重要组成因素之一。该文在分析流体力学课程现状和实验课程存在的问题的基础上,提出了引入CFD软件进行流体力学实验教学的必要性,CFD模拟技术具有强大的计算能力,将复杂的流体运动以云图的形式展现,将抽象的理论具体化,提高了实验教学的质量和效率,拓展了实践教学环节,提升了学生的科研能力和职业能力。 相似文献
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吴招生 《西安文理学院学报》2015,(3):20-25
在爆炸波等多介质流体力学问题的数值模拟中,会出现低密度低压力区域,由于数值误差的影响,导致在计算过程中该区域的密度和压力为负值,使得计算难以继续.文献[1]给出了求解理想气体欧拉方程的正保护RKDG(Runge-Kutta Discontinuous Galerkin)方法.在此基础上,给出了多介质流体力学问题数值模拟的正保护RKDG方法,结合RGFM(Real Ghost Fluid Method)界面处理方法,对一维多介质可压缩流体进行了数值试验,结果表明该方法能有效地避免压力为负的情况,并能准确地捕捉各类间断. 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(12):102-107
采用LBM对流体力学教学中的经典案例进行了数值模拟,并基于Matlab GUI工具对其进行封装,开发了流体力学虚拟实验仿真平台。该仿真平台主要包含3个案例模块:顶盖驱动流、泊肃叶流和卡门涡街模块。学生可在用户界面上输入工况参数进行计算,并获得计算结果的直观展示。相对于流体力学传统教学方法,本虚拟仿真实验平台具有可视化效果好,计算速度快,界面清晰操作简单等优点,有助于加深学生对抽象概念与理论的理解认识,容易激发学生的学习兴趣和提高教学效果,值得在流体力学教学中进行推广。 相似文献
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针对流体力学课程概念抽象、流动现象复杂和理论理解困难等特点,利用高性能集群,探讨了基于源程序及商业软件的CFD数值实验系统的构建及在教学中的应用,与传统的物理实验互补。通过利用数值模拟系统进行数值实验这一环节,变枯燥的理论公式计算为生动且可视化的计算机数值模拟,虚拟现实中的典型流动,增强学生的感性认识、理性认识和解决实际问题的能力。实践表明,数值实验系统的构建可提高学生的动手能力、实践创新能力、科研能力。 相似文献
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分析了不同工科专业基础课程教材选用《流体力学》中的主要特点,针对建筑环境与设备专业后期课程的教学需要,提出了学生必需掌握的流体力学的基本知识点.通过改进教学方法,将与建筑环境与设备专业紧密相关的工程应用以及科研成果引入课堂,认真分析有关流体流动的基本概念和规律,适当略去繁难的公式推导,利用多媒体演示有关流体流动的规律,帮助学生深刻体会抽象难懂的流动的基本原理.通过改革教学手段,利用网络教学,强化实验教学环节,通过创新实验引发学生思考等对策,激发学生对工程流体力学课程的学习兴趣,提高学生掌握工程流体力学基本知识的能力. 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(11):144-147
广泛而复杂的流体流动始终贯穿于油气勘探开发整个过程,所以流体力学是石油高校一门主要技术基础课。在流体力学的学习过程中,实验作为实践教学的一个环节作用尤为明显,如何让实践教学成为学生充满学习兴趣和探究的过程,就需要进一步改进教学方法。打通石油高校实验教学与科研的通道,建设富有专业特色的流体力学实验教学,是提高当代大学生实践能力、综合素质、创新能力的基础。 相似文献
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魏洪 《胜利油田师范专科学校学报》2006,(1)
用计算流体力学原理和方法,以SIMPLE算法为基础,对分离器内部两相流速度分布进行了数值模拟,计算得到了管柱式气液旋流分离器内流体流动的速度分布。计算结果、理论分析及实验现象相吻合,证明了模型和计算的正确性,在两相模拟中,模拟出了分离器下方速度反向区与理论分析相一致。把切向速度作为径向位置的线性函数、旋流强度作为分离器截面位置的函数是可行的。这对评价分离器的分离性能和结构设计具有重要的意义。 相似文献
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在分析工程力学课程教学现状的基础上,提出了将数值模拟方法引入到工程力学教学中来,将工程力学的教学与数值模拟技术紧密结合在一起,使工程力学教学中难以讲解清楚的现象直观地展现在学生面前,对学生力学分析的基本技能和计算机操作与软件应用能力的提高起到一定的作用。 相似文献
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根据液压传动课程的教学内容和特点,通过实例说明流体动力学软件Fluent在教学中的应用,直观展示了流体在元件内部的流动情况,速度、压力的定量分布规律,依此分析结构对流动特性及元件性能的影响。仿真教学有助于学生掌握抽象的流体力学理论,加深对元件工作原理的理解及仿真设计方法的使用,拓展了现有的教学方式,加强了教学与工程应用之间的有机结合。 相似文献
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岩石力学课程的理论性比较强,单靠书面的讲解,学生难以深刻领会,需要丰富授课资料。通过对课程中的相关问题进行数值模拟并将结果演示于教学中,有助于课程教学效果的提升,使学生了解到更多岩石力学领域的知识和信息,进一步加深了对岩石力学概念和相关知识点的认识和理解;通过数值模拟结果演示资料的补充,极大改善了课程内容难懂、难以深入和授课资料不丰富、不直观、不全面等问题,极大地激发了学生学习和投身科研的兴趣,使学生理论水平和创新思维大幅提高,并开阔学生的视野;数值模拟也是岩石力学实验教学的有益补充,为实验教学打下良好的基础。 相似文献
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周桂云 《中国科教创新导刊》2010,(31):94-94
阐述了流体力学实验教学改革思路,从教学模式、多媒体教学、开放实验室、考核制度等方面进行了积极的改革,提高了学生分析问题、解决问题的能力,激发了学生的求知欲望和创新意识,流体力学实验教学效果和教学质量显著提高。 相似文献
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为了贯彻学校“三三制”本科教学改革,对传统的水力学实验课程进行了改进和探索。在水力学教学实践中,引入数值模拟实验环节,弥补理论课程教学和实验课程之间脱节现象。通过计算流体力学软件,对水力学模型进行仿真,从而帮助学生形成清晰的物理图像,提高学习兴趣。另外,实施数值模拟实验与开放实验室相结合的管理方式,有助于培养学生提出问题的能力和设计实验的能力,从而引导学生进行更多的探索性实验。 相似文献
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雷诺实验是显示层流和湍流的重要实验。在传统雷诺实验仪的基础上,自主设计开发了新型的雷诺实验仪,该实验装置具有自循环水系统、贮水箱水头稳定以及示踪剂颜色自动消失等特点。通过实验教学使用,明显比传统的雷诺实验仪具有优越性,解决了传统雷诺实验仪存在的一些弊端,值得在高校流体力学实验教学中推广使用。 相似文献
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