共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
2.
吴喜涛 《广西教育学院学报》2015,(2)
经过近几年移动通讯技术和网络技术的发展,智能手机的功能越来越强大.大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体,容易被智能手机这一新鲜事物吸引,然而智能手机是一把“双刃剑”,它在为我们提供更便捷的信息获取途径的同时,其消极影响也对我们产生了潜移默化的影响.为此,本文基于智能手机对大学生思想行为产生的积极和消极影响的探究,就其消极影响提出应对措施. 相似文献
3.
文章研究的主要对象为在校非英语专业大学生的英语词汇记忆问题。随着科技的不断进步,智能手机的功能越来越强大,利用智能手机开发和实现软件功能变得越来越容易,而且智能手机已经普及为人们尤其是青少年的必备品。因此,利用先进的网络和通讯技术,基于智能手机的强大功能,是能够实现个性化的移动学习的。文章主要基于智能手机的强大功能及普及性,结合移动微型学习理论与艾宾浩斯遗忘曲线规律,探寻利用移动微型理论指导英语词汇记忆模式的可行性分析。 相似文献
4.
5.
我们的时代是信息时代 ,科技发展突飞猛进。在脑科学领域有了许多令人激动的发现 ,全世界的一些专家和学者对大脑功能的研究越来越感兴趣。但对大脑功能的研究很多方面依旧是个谜。教师对大脑功能具有更多的认识和了解有助于他们在实施素质教育中改进教学方法 ,这是具有深远意义的。 相似文献
6.
1前言随着科技的发展和社会的进步,数码相机（带摄像功能）、摄像机、智能手机等产品走进千家万户,同时网络计算机逐渐普及,我们获得、播放、剪辑视频音像资源能力也越来越专业化.我们可以用手中的带摄像功能的电子产品记录下很多生活现象,同时网络上各类视频记录了世界的方方面面. 相似文献
7.
8.
苏统秀 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
移动智能终端（mobile intelligent terminal）,即为安装有开放式操作系统,可装载相应的程序来实现相应的功能的设备,以智能手机、平板电脑、电子阅读器等为代表。随着技术的进步,人们生活水平不断提高,移动智能终端的使用越来越普及,已成为大多数百姓的生活必需品。以智能手机为例,在2011年,仅仅智能手机的销售就达上亿台,并且智能手机的功能越来越多,越来越全面,安卓系统和谷歌Google Play应用商店的应用数量均超过70万个。移动智能终端在很大程度上可以代替电脑的使用,而价格却大大低于台式或笔记本电脑,手机资费也越发低廉。这些都为利用移动智能终端教学的开展提供了良好的社会基础,移动智能终端教学应运而生。 相似文献
9.
10.
《佳木斯教育学院学报》2018,(10)
网络信息技术发展到今天,对整个社会的影响非常大,智能手机的功能也随着网络的发展越来越强大。手机的确给学生的专注力造成了很大的干扰,但是如果把智能手机有效地利用起来,其实是能够促进学生学习的。网络技术与教育如何更好地结合已经越来越受到重视。 相似文献
11.
12.
13.
关于大脑左右半球功能的研究方法 总被引：1，自引：0，他引：1
史清敏 《河北师范大学学报(教育科学版)》1999,(2)
对大脑左右半球功能研究的方法包括经典的方法,如割裂脑技术、韦达技术,心理学常用的方法,如双耳分听技术、半视野速示法,生物医学方法,如脑电活动记录法、正电子发射断层极影术等,它们对研究大脑左右半球功能能起到不同的作用。随着科学技术的发展,研究大脑左右半球功能的方法会越来越丰富。 相似文献
14.
15.
16.
19.
20.
随着科技的发展,智能手机的普及,智能手机已经逐步被运用到课堂教学中。由于智能手机具有功能强大、扩展性能强、第三方软件支持多、方便、快捷和实用等优点,已成为很多教师教学中不可多得的助手。作者结合教学实践,从利用智能手机的普通手机功能,参与物理实验教学和利用智能手机的拍照摄像功能,辅助物理课堂教学两个方面,阐述了智能手机在初中物理课堂教学中的运用方法。 相似文献