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马飞 《体育科技文献通报》2009,17(6):15-17
采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法,通过对现行课程存在的问题、中学体育与健康课的目标、体育与健康课程的价值调查研究的基础上,提出了体育院系教学改革与中学《体育与健康》课程接轨必须转变教育观念,旨在为体育院系体育教学提供一些思路。 相似文献
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对当前中学体育与健康课程的思考 总被引：5，自引：3，他引：2
祁龙祥 《体育成人教育学刊》2003,19(2):100-101
《体育与健康课程标准》颁布试行之后，给中学体育与健康课程教学带来了许多全新的理念，同时也给中学体育教师带来了困惑。本通过运用献资料法、调查法并结合教学实践对新课程标准进行了研究和分析，并对体育课程教学提出了一些建议。 相似文献
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中学的体育课程是培养学生身心健康的重要一环,如何提高体育教学效果,对于学生身心素质的提高有着至关重要的意义。针对于现阶段中学体育教学中现存的问题来说,体育游戏的运用可以有效的提高中学体育教学的成效。该文对于体育游戏在中学篮球教学运用的相关问题进行了分析与探讨。 相似文献
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文章以新课程改革的思想为指导,应用现代课程论对课程资源研究的理论与方法为依据,就"五点一线"城市群中学体育课程资源现状与未来发展对策进行研究。文章主要采用特尔菲法、问卷调查法、文献资料法、实地考察法、访谈法、数理统计等方法,对当前"五点一线"城市群中学体育课程资源开发利用的现状进行了调查分析。并针对存在的问题,结合自己的实践探索,提出了相应的对策,旨在引起"五点一线"城市群相关领导及中学体育工作者对这一问题的重视及思考,为今后教学中开发和利用体育课程资源提供一定的依据和支持,以促进中学体育教学的改进。 相似文献
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一个中国体育教师眼中的加拿大中学体育教育 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者作为江苏省中学体育教师赴加拿大进修团成员在多伦多进行了为期三周的培训,通过培训初步了解了加拿大教育体系中学体育教学的概况,接触到一些体育教学的课程资料,观摩了体育课堂教学和健康教育课程.通过参观、学习、交流,开阔了视野,增长了见识,回国后结合自己从事20多年体育教学的经历,形成了一些思考和感悟,供广大同行参考. 相似文献
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气排球运动凭借良好的健身价值、健心价值等,以及相对较低的运动技术要求和较强的趣味性,在全民健身背景下成为了人们喜爱的体育课堂运动项目。气排球在中学体育推广,对丰富中学体育教学项目内容、解决中学体育教学技术问题、丰富中学校园体育文化具有积极的作用。但是,从现实情况来说,在中学体育推广气排球还面临着课程建设不足、气排球运动场和专业师资缺乏的问题。因此,加强气排球在中学体育的推广,还要在课程建设、气排球运动场建设和专业师资配置方面下功夫,为其创造有利的条件。 相似文献
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"双减"政策实施后,体育成为社会所关注的热门学科.通过对中学体育教学进行梳理,发现在"双减"政策背景下,中学体育教学存在体育教师人才缺乏、场地器材资源紧张、传统教学方式落后、课外体育活动与体育教学相脱离等问题.结合当前政策导向,本文提出建设专业化体育教师队伍、优化中学体育课程设置、发挥课外体育活动作用、引入体育培训机构... 相似文献
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田径运动在增强学生体质和促进学生身心健康等方面有着重要的锻炼价值。它不仅是普通高校体育教育本科专业主干课程之一,也是基础教育《体育与健康》课程中一项基本教学内容,其教学质量的好坏直接影响着其他科目的学习,也对中学田径教学产生极其重要的影响。 相似文献
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“中学体育教材”存在的问题与解决途径 总被引：2，自引：0，他引：2
王莉 《沈阳体育学院学报》2003,(3):63-65
中学部分体育教材存在教不了、教不完、教不明、教不深、教不好等问题 ,这些问题的出现是有原因的。解决的途径和方法应该是对体育课程全方位地再设计和改进 ,从整体上重新调整体育课程体系。 相似文献
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就“愉快体育”教学思想的内涵及特点进行探讨 ,提出将这一教学思想运用于当前中学的“体育与健康”课 ,并就根据这一教学思想建议采用的一些教学方法及应注意的问题谈谈看法 相似文献
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体育核心素养是体育与健康课程目标的集中体现,也是新课标对培养学生最根本的要求,更是体育所赋予的具有基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观等最集中体现。中学阶段也是学生成长的关键期,为打造体育高效课堂和高品质的体育快乐课堂,本文针对核心素养下中学体育课堂教学展开具体的分析与探究,将素质体育教育真正落实到中学阶段的体育教育教学工作中。 相似文献
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体育新课改对福州格致中学学生终身体育意识培养的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对照分析新课改“体育选项”教学对高中生终身体育意识的培养，发现高中体育选项教学不仅能够提高中学生的身体素质，而且能够满足他们对体育教育的心理需求和体育文化需求，为终身意识的形成打下坚实的基础。 相似文献
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中学体育课程教材与教法和学法改革 总被引：3，自引：0，他引：3
素质教育是充分弘扬主体性的教育。它要求教师的教和学生的学必须采取与之相适当的方法。学校体育教学实行素质教育改革必须依赖于体育课程的改革并通过载体———教材以及教师的教与学生的学双边活动来实现。本文从中学体育实验教材特点出发,讨论体育教学中教法与学法的改革问题并提出看法。 相似文献
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双语教学,已越来越引起教育界人士的关注。文章对计算机课程双语教学在体育院校中的重要性、实施的必要性、可行性进行了分析,并对计算机课程双语教学的实施作了一定的研究与探讨。 相似文献
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改革开放30年我国学校体育取得的主要突破与问题 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放30年我国学校体育在推进素质教育的过程中取得多方突破,表现为:体育教学指导思想从"体质教育论"到"健康第一";课程目标从"目的任务"到"教学目标"、从一维生物观到三维体育观;体育教学内容(或教材)的选择从竞技运动项目到体育文化观;从单一体育教学模式到多模式体育教学;从"师道尊严"到建立民主、平等、合作的师生关系;体育教学方法从"教法"到"学法";从拿来主义到本土化;学校体育从局部改革到整体改革;从"体锻达标"到"健康达标"。然而,在取得成就的同时,也存在一定的问题。 相似文献