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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
以2020年5月更新的ESI数据库中化学学科高水平论文为数据源,对中美两国化学学科的竞争力进行了比较分析,研究发现:我国化学学科的ESI论文数量占绝对优势,但是论文质量低于美国,中国ESI论文受资助基金机构相对集中,中美两国是对方密切的合作伙伴,最后针对比较结果,对进一步提高中国化学学科的科研水平提出了相应的建议。  相似文献   

2.
基于ESI和Incites数据库对上海工程技术大学ESI化学学科2010年—2020年的科研产出进行分析,分别从学科论文影响力、发文期刊、对标高校3个方面进行考量,找出上海工程技术大学化学学科与对标高校的差距,以期为上海工程技术大学化学学科进入ESI全球前1%优势学科提供发展方向和依据。  相似文献   

3.
以中国大陆高校进入 ESI 全球前1%学科为研究对象,对2013年9月至2015年1月9期 ESI 数据进行计量分析,从高校、学科、地区以及发展演变等角度研究中国大陆高校 ESI 学科布局及其发展趋势变化。结果发现,我国大陆高校 ESI 各学科整体发展势头良好,但是全球占比上升缓慢;学科地域分布很不均衡,京苏沪三地占41.3%,中西部落后较大;学科结构不够合理,化学、工程学、材料科学处于优势地位,经济学与商务学、精神病学与心理学、空间科学与交叉科学等学科处在国际后进位置。建议教育主管部门和高校采取措施优化学科布局,关注我国潜势与新进学科,促进各地区和各学科均衡协调发展。  相似文献   

4.
本文选取东南大学、南京大学、苏州大学、南京师范大学四所江苏省高校的ESI数学学科作为参考,从论文产出规模,学科规范化的引文影响力,被引次数,主要发表期刊等方面分析我校ESI数学学科情况,旨在为我校的ESI数学学科建设提供指导。  相似文献   

5.
文章以重庆市高校ESI工程学为例,借助InCites“教育部学科分类映射表”、中国科学评价研究中心相关指标和全面画像理论,从一级学科视角对各高校ESI工程学学科结构、学科现状、学科研究方向差异、学科优势与不足进行了揭示,发现了重庆市高校ESI工程学主要支撑学科存在学科科研创新力与发展力不足、特色学科竞争力较弱、研究方向同质化等问题,并对学科发展进行了有效预测。  相似文献   

6.
ESI排名已成为普遍用以评价高校国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一,主要基于总量指标对高校学科建设提供指导。但ESI学科涵盖范围广泛,总量指标相同的高校其学科内部的发展状况不尽相同,学科评价存在的“唯数量”倾向可能掩盖高校学科发展中存在的关键问题。本文获取20所高校的高被引论文,基于多样性视角构建学科多样性和学科均衡性来衡量其在ESI学科的发展现状,并运用天际线理论深入评价三个典型学科。研究表明,我国高校在不同学科的学科多样性和学科均衡性呈现明显差异,各高校在材料科学的发展上较均衡,在化学上存在差异,在计算机科学上则差异明显。该研究方法有助于发现高校学科发展存在的问题,为学科评价提供新思路,为建设均衡协调的学科生态提供决策支撑。  相似文献   

7.
蒋德凤 《现代情报》2018,38(4):149-155
ESI学科科研绩效评价不仅需要对现有的数据分析,更需要从历史性的数据和连续性的数据中找出学科发展规律。Incites数据库作为科研绩效分析工具,在ESI学科评价分析中具有举足轻重的作用。本文分析了Incites数据库的连续数据对学校ESI学科进行动态性评价和持续追踪分析的重要意义,并提出了如何使用纵向维度与横向维度动态数据以及同类机构差异化数据实现ESI学科动态性评价和持续追踪分析。  相似文献   

8.
 ESI排名已成为普遍用以评价高校国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一,主要基于总量指标对高校学科建设提供指导。但ESI学科涵盖范围广泛,总量指标相同的高校其学科内部的发展状况不尽相同,学科评价存在的“唯数量”倾向可能掩盖高校学科发展中存在的关键问题。本文获取20所高校的高被引论文,基于多样性视角构建学科多样性和学科均衡性来衡量其在ESI学科的发展现状,并运用天际线理论深入评价三个典型学科。研究表明,我国高校在不同学科的学科多样性和学科均衡性呈现明显差异,各高校在材料科学的发展上较均衡,在化学上存在差异,在计算机科学上则差异明显。该研究方法有助于发现高校学科发展存在的问题,为学科评价提供新思路,为建设均衡协调的学科生态提供决策支撑。  相似文献   

9.
【目的】 分析我国基本科学指标(Essential Science Indicators,ESI)化学SCI论文的发文情况以及SCI收录期刊的现状与影响力,指出我国化学科技期刊供给侧与需求侧的不平衡,提出创办我国化学优势学科英文期刊的可行性。【方法】 通过ESI分析我国化学SCI论文的产出情况,结合《期刊引证报告》对我国化学SCI收录期刊的国际影响力、学科分布、出版基本情况进行多方面分析。【结果】 我国化学学科论文发表量在全球居首位,但是我国化学SCI收录期刊数量仅有21种,出现供需不平衡,与美国、英国、德国等国家有一定的差距。【结论】 加强我国化学优势学科领域的英文期刊布局,使化学科技期刊的供给侧与需求侧达到平衡;创办前沿性和交叉性的化学学术期刊,填补学术期刊空白,增强化学学科学术话语权;与国际优秀出版集团合作,提升化学期刊质量,可以促进我国化学科技期刊的发展。  相似文献   

10.
潜势学科指某机构未进入ESI引文排名,但具有潜在的发展优势且未来有可能进入ESI引文排名的学科领域。以Web of Science的SCI/SSCI论文数据为基础,结合ESI分类和统计原理,提出了机构潜势学科分析方法。最后以中国农业大学为例,计算了中国农业大学在ESI各学科领域的引文指标,并通过与ESI引文排名的比较分析,对中国农业大学的潜势学科进行了分析与预测。  相似文献   

11.
目的/意义】ESI数据库和InCites数据库更新时间的差异和数据源的差异导致潜力学科预测不准确。本 文针对22个学科在ESI数据库和InCites数据库的数据偏差进行统计分析,计算出22个学科误差修正因子,并建立 ESI的潜力学科修正模型,以便消除学术机构在预测潜力学科过程中出现的偏差。【方法/过程】本文采用文献计量 学、层次分析等多种方法进行研究。【结果/结论】研究结果表明,当误差修正因子<0.9时,数据偏差较大,经过修正 之后的ESI潜力学科预测模型更为准确,对学术机构制定学科发展战略、合理配置资源具备参考价值。  相似文献   

12.
以数理理论为指导,以SCIE,ESI和Incites(TM)3种数据库及评价工具为数据来源,创建基于WOS的学科发展预测方法,并用于中国药科大学ESI特定更新周期中入选世界排名前1%学科的预测实证,通过中国药科大学Clinical Medicine入选ESI世界排名前1%学科的预测准确程度检验出其预测方法可行且具有一定的实用价值。  相似文献   

13.
景晶 《现代情报》2017,37(11):93-97
以ESI数据库2017年3月最新数据,通过对ESI榜单中我国大陆高校入榜学科数量、被引频次、高被引论文、热点论文等方面解析,探讨我国不同地区高校的学科发展态势和学术影响力。研究发现:我国高校学科发展水平在地域间有巨大差异,科研实力和竞争力较强都集中在中部地区,华东实力最强。我国大陆高校学科实力最强的5个省(直辖市)是:北京、上海、江苏、湖北、广东。我国大陆高校学科同质化比较严重,优势学科集中在物理、化学、工程学、临床医学、材料科学。以此对一流学科建设中的内涵、特色、评估等方面展开思考。  相似文献   

14.
[目的/意义]以高校ESI学科建设急需的信息服务需求为切入点,探讨高校精准信息服务体系的构建,以期为ESI学科建设信息服务提供参考案例和实践经验.[方法/过程]以郑州轻工业大学重点培育"化学"学科作为主要研究对象,从"科研工作人员层面""学科规划建设层面""学校管理决策层面"三个信息需求主体对于精准信息服务的需求和特征...  相似文献   

15.
采用SCI数据库中国的和印度的国际合作论文,从国际合作论文的结构、国际合作的主导——从属率、国际合作的劳动规模、国际合作最多的五个国家和地区,在学科层面上比较了两国的国际科学合作,展示了两国的国际科学合作的异同点.从而也说明ESI的学科分类是国际科学合作研究中比较理想的方法.  相似文献   

16.
【目的】 研究中国高校主办的SCI收录期刊对基本科学指标(Essential Science Indicators,ESI)学科发展的贡献度。【方法】 利用ESI和InCites数据库,研究2007—2017年高校主办的42种SCI收录期刊对ESI学科的贡献度。【结果】 高校主办的SCI收录期刊从发文量和被引频次两个方面对其高校ESI学科建设作出较大贡献,但整体而言期刊的学术影响力落后于学科发展。【结论】 高校主办SCI收录期刊的影响力有待提高,以更好地助力学科建设;高校可进行综合性学报改革,以提升高校主办期刊的专业影响力,也可依托ESI学科优势创办新刊,填补ESI学科空白。  相似文献   

17.
基本科学指标(ESI)数据库机构评价指标普遍用以评价高校的学科是否进入世界一流学科行列。以ESI数据指标为参照系,借助Web of Science数据库中SCIE/SSCI数据,通过分析尚未入围ESI的学科现状及发展态势,探讨一种有力支撑高校学科发展决策的思路和方法,供从事高校学科服务的研究人员借鉴和参考。  相似文献   

18.
Histcite引文分析工具在ESI学科评价分析中的应用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
穆亚凤  都平平 《现代情报》2017,37(5):157-161
目前利用ESI学科分析体系对机构的发文信息的深入研究无法直接获得,这说明ESI学科评价分析体系也存在自身不足,需结合其他工具进行完善,以Web of Science数据库检索中国矿业大学地球学科发文信息为文献来源,结合ESI数据库和Histcite引文分析工具,通过文献检索、结果分析等引文分析方式,研究中国矿业大学地球学科发展的态势,得出更为详尽的学科发展现状及发展趋势。从两种不同评价分析工具之间得出的不同的计量指标所展现出的学科发展现象和统计结果差异的研究,表明HistCite引文分析工具作为ESI学科评估工具的辅助工具是可以实现的。HistCite引文分析工具与ESI学科评估工具结合使用,可以更全面深入地对学科发展进行分析、评价,从而为高校学科发展政策的制定提供详实的文献信息,为学科评价分析的研究提供有力的支撑。  相似文献   

19.
基于Web of Science及ESI的学科数据统计分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
以Web of Sciences及ESI(基本科学指标数据库)为统计源,对1999~2008年上海交通大学物理系师生发表的论文进行统计分析,通过对论文数量、学科分布、作者分布、机构引用排名及高被引文章等项指标的统计分析,探讨了上海交通大学物理系科技论文产出随时问的变化趋势、主要领域的发展状况、科研合作情况、交大物理学科在国内外的学科地位以及影响力.  相似文献   

20.
本文分析了学科服务现状和主要问题,提出学科服务应以思想重视、资源建设、学科馆员队伍建设、信息素养教育、馆际合作与交流为主,为高校图书馆学科服务创新研究提供几点建议。  相似文献   

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