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分析了探究式教学的适用场合以及数据库原理课程设计特点,指出数据库原理课程设计适合采用探究式教学;并从选题策略、复审、小组讨论和关注系统性能等方面给出开展探究式数据库原理课程设计具体措施,旨在引导学生在课程设计过程中通过讨论、实验比较、思考体会等形式培养自主学习、发现问题、解决问题的能力。实践证明,该教学方法能较好地完成数据库原理课程设计目标。 相似文献
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根据对数据库原理课程的教学研究,从教学方法入手,从建立知识间联系、安装实例数据库演示、案例贯穿始终、教学实验环节和课程设计环节等这几个方面进行探讨和教学体会,旨在提高教学质量和学生学习积极性。 相似文献
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程序设计与数据库技术均是计算机领域的重要方向。多数高校都是分别进行二者的教学,至今这种教学手段仍然是主流。随着高职教育的快速发展,针对高职院校学生在校学习时间短、任务重的现实,传统的教学方法已难以满足需求。采取程序设计与数据库技术相融合的教学方法,可以有效地缓解上述矛盾,同时,结合＂三位一体＂的教学实验环境,可在更大程度上提高学生的学习效率和兴趣。 相似文献
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针对计算机专业数据库系统课程设计中学生缺乏主动性、学习积极性和创造能力不高、授课方式单一等问题,将敏捷开发思想融入到数据库课程设计中,提出了基于敏捷开发的数据库课程设计的总体思路、实验框架及其具体实施策略和方法.实验实施结果表明:该教学模式能将数据库理论知识和实践有效地结合起来,增强了学生的自主能动性和积极性,明显提高了学生的动手能力、创造力和创新能力. 相似文献
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根据国家"十一五"规划中关于培养创新型人才的要求,本文分析了传统课程设计的弊端.笔者通过数据库原理及应用的课程设计,提高了学生的学习兴趣,充分地发挥了学生的想象空间,使他们学会了独立地思考和与其他同学合作,从而达到了培养学生的动手能力、创新能力,并取得了很好的效果. 相似文献
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大学程序设计课程是计算机专业必修课,是学生计算机软硬件学习的基础。程序设计教材文字和说明抽象、枯燥、烦琐,授课方式以课堂理论讲解为主,课下实验配合。这种授课方式很难让学生切身体验到程序设计的乐趣,也无法让学生对程序设计课程有形象的认识。为了使学生形成对程序设计课程学习的乐趣,并对该课程有形象的认识,本文对大学程序设计课程设计了案例组合教学法,该方法对完整案例进行分解,并在不知不觉中形成一个可用软件,让学生能够切身体会到程序设计的乐趣。 相似文献
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民族院校"数据库技术应用"课程教学探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
数据库技术是计算机技术中发展最快且应用最广的技术之一，并已成为非计算机专业的一门必修课。中央民族大学本科生教学重点应抓住数据库的基本理论和应用技术，将上机实习、课程设计和教学内容紧密结合，全面提高学生的实际应用能力。 相似文献
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孙艳春 《职业技术教育研究》2005,(5):62-62
《Visual Fox Pro数据库系统及应用》是高职计算机相关专业重要的专业课，开设本课程的课程设计是对学生对本课程的专业理论知识的掌握水平和实践能力的综合性训练和考核。课程设计完成的质量优劣，取决于学生对本课程的学习态度、学习方法、知识的积累程度和创新能力，更取决于教师的专业水平和指导水平。课程设计是对学生的一次再学习，对教师也是一次专业水平的再提高。 相似文献
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数据库技术实践教学过程中不同程度地存在一些问题,主要是对课程实践教学环节认识不足,出现重理论教学,轻实践教学现象,课程实验、实习缺乏开放性和自主性,满足不了实践教学的需要。针对数据库技术实践教学过程中的问题,本文提出以下对策：加强基础性实验教学,培养学生的动手能力;开展案例教学,结合课程设计,提高学生的实践能力;改革作业形式,引导学生自我学习、主动学习;加强教师队伍建设,提高教师教学和科研水平 相似文献
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根据目前高校学生档案管理的要求,应用Delphi程序设计和SQL数据库的技术,完成对高校学生档案管理系统的需求分析、功能模块划分、数据库模式分析,并由此设计出了数据库结构和实现过程。系统运行结果实证,设计的系统可以满足学生、管理人员和高级管理员三方面的需要。 相似文献
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在学完VC程序设计之后,为了巩固学生对MFC的理解和应用,教师应当指导学生完成一个综合性的项目开发,提高学生的数据库编程能力。本文着重讨论在学生实践的过程中,如何做到项目与知识相结合,把所学技术灵活应用,进一步提高自身的学习兴趣和实践能力。 相似文献
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赵丽琴 《成都教育学院学报》2009,23(11):93-94
文章针对非计算机专业＂VFP程序设计＂课程的特点和学生实际情况,结合教学实践,提出该课程的教学可以通过循序渐进的＂演示—讲解—学习—实践—提高＂的过程,让学生理解数据库的基本概念、理论和技术,同时掌握一个简单的数据库应用系统从分析、设计到实现的完整开发过程,真正做到学以致用;在学习的过程中,教师应该给学生提供丰富而直观的学习素材,使学生的学习积极性和兴趣得到极大的提高,从而提高VFP课程的教学效果。 相似文献
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高职SQL Server数据库应用是一门实践性很强的课程,因此,教学中理论与实践要紧密结合,优化教学内容;采用启发式教学来提高学生的学习兴趣。在整个教学过程中,应用＂大案例教学法＂,以小组合作方式开展课程设计,改革考试模式,培养学生的实践能力与创造性思维,以此来提升学生对知识点的掌握和数据库开发能力。 相似文献
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阮丽华 《湖北大学成人教育学院学报》2002,20(4):73-74
数据库应用是计算机应用最重要的领域之一 ,微机数据库技术已由 DBASE、FOXBASE、发展到 Visual Fox Pro,程序设计的方法也由面向过程的结构化程序设计 ,发展到面向对象由事件驱动的程序设计方法。用 Visual Fox Pro开发数据库管理应用程序 ,既方便又迅速。成教学员在学习中 ,应把重点放在提高实际操作水平上 ,学完后能够利用所学的知识解决工作中的实际问题 ,而不仅仅只是以通过考试为目的。下面针对学员在学习中觉得比较困难的问题进行一些分析。一 .表单设计的问题表单设计器是用来设计用户输入输出界面的一种可视化屏幕界面设计… 相似文献
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非计算机专业数据库课程设计教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
数据库课程设计是学生掌握一定计算机知识后进行的集中实践环节,对于非计算机专业学生存在一定的困难.如何让学生通过数据库课程设计,使他们的各方面能力得到培养和锻炼,是高等学校计算机教育教学改革和培养人才的重要教育教学环节. 相似文献