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浅析图像题关键点的生物学含义 总被引：1，自引：0，他引：1
正确理解曲线图中关键点的生物学含义 ,有助于快速、准确地提取有效信息 ,拓展学生的思维空间 ,克服死记硬背 ,培养学生的综合分析能力。下面浅析几例供同仁们参考。1 影响酶活性因素方面影响酶活性的因素通常有温度和 ｐＨ值。过酸、过碱或高温都会破坏酶的分子结构而使酶失去活性。低温虽然使酶的活性明显降低 ,但是酶的分子结构没有受到破坏 ,酶的活性在适宜的温度下可以得到恢复。例 1 ,图 1表示酶反应速度与温度的关系。请据图回答问题 :图 1( 1 )图中ａ点所对应的温度称 。( 2 )曲线ａｂ段平缓 ,而ａｃ段急剧下降 ,试分析其原… 相似文献
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细胞中几乎所有的化学反应都是由酶催化的,酶是由生物活细胞产生的一种具有催化活性的有机物,酶对化学反应的催化效率被称为酶活性。细胞都生活在一定的环境中,环境条件会影响细胞内酶的活性。从而使酶的活性发生改变。本实验旨在探究不同p H对酶活性的影响,通过学生自己设计实验,最后得出强酸强碱会破坏酶的结构,使酶失活。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2018,(4)
<正>影响酶活性的因素主要有温度和pH,为此我们可以探究酶的最适温度和最适pH。一、在探究影响酶活性的因素实验中要做到"五不宜"1.探究酶的最适温度实验时,不宜选用过氧化氢酶催化H_2O_2的分解,因为过氧化氢在加热的条件下分解会更快。2.探究酶的最适pH实验时,由于酸对淀 相似文献
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1教材分析“探究影响酶活性的因素”是人教版必修1《分子与细胞》第五章“细胞的能量供应和利用”第一节“降低化学反应活化能的酶”中的内容。本节教学需两课时:第一课时学习酶的发现、概念和特性;第二课时进行“影响酶活性的因素”探究实验。本节前一部分所教授的知识为此次实验奠定了基础,同时本次实验通过探究温度和p H等因素对酶的活性的影响,使学生亲身体验,获得感性经验,对知识有更深入的理解,同时也可以培养学生的创新能力,自主学习能力和动手实 相似文献
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1.右图是胡萝卜在不同的含氧情况下(横轴)从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-(纵轴)的曲线.影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是A.载体数量、能量B.能量、载体数量C.载体数量、离子浓度2D..右能图量是、离温子度浓对度酶活性影响的曲线,图中A、B两点的催化效率是相等的,以下有关叙述中不正确的是A.酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长B.酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时短C.处于t2温度时,酶可能开始发生蛋白质变性D.处于t1温度时,酶分子结构可能比处于t2温度时稳定3.生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系曲线正确的是'u… 相似文献
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对人教版普通高中《生物·必修1·分子与细胞》和美国高中生物学教材Biology-Prentice Hall中关于影响酶活性的因素探究实验进行对比,分析两国教材编排以及实验设计的异同,以“温度对酶活性的影响”为例进行优化设计,为我国生物学教材的编制与修订提供参考,同时也为生物学教学提供更丰富的素材。 相似文献
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将温度影响酶活性因素实验操作步骤由文字叙述改为列表;调整操作步骤顺序并对唾液制备方法作了改进;验证低温、高温对酶活性的影响。同时,通过进一步实验验证酶的另一性质,可收到较好的教学效果。 相似文献
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正人教版高中生物学教材中的探究实验"影响酶活性的条件",要求学生根据教材所给的材料和试剂独立设计实验,探究温度与pH条件对两种酶活性的影响。在活动方案的材料用具栏目中,编者特别注明:"建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响。"该建议为学生在探究活动中选择实验材料指明了方向,降低了实验的盲目性。同时,该建议也使得部分学生甚至是教师对实验材料的选择产生了认识上的误区,认为探究温 相似文献
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一、问题的提出
酶作为生物体特有的物质,具有高效性、专一性和受温度、pH等因素影响的特性.在验证酶这些性质的实验中,有两个问题使学生感到疑惑:一是在探索温度对酶活性影响实验中,碘液是否可以先于酶加入(见例1);二是酶具有专一性,淀粉酶能否将淀粉水解成为葡萄糖. 相似文献
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《安徽科技学院学报》2020,(1)
目的:优化抑制尿素酶活性茵陈浸提物的浸提工艺,为茵陈制剂应用于防治幽门螺杆菌感染提供参考。方法:采用靛酚蓝法测定茵陈浸提液对尿素酶活性的抑制率。在考察料液比、提取温度和提取时间3个单因素的基础上,设计正交试验获得茵陈浸提物对尿素酶活性最大抑制作用的浸提工艺。结果:茵陈在80℃、浸提100 min、料液比1∶24条件下的浸提液对尿素酶的抑制率最大。最大抑制率达85.67%。结论:茵陈浸提物具有较强抑制尿素酶活性作用且活性受浸提工艺的影响。 相似文献
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利用图像来考查学生对生物学中的一些原理的掌握 ,是当前考试中比较热门的一种题型。这种题型通过坐标图像的横、纵坐标表示的不同含义可以考查学生对基础知识的掌握程度 ,知识的迁移、运用水平 ,同时可以加强学生分析问题 ,解决问题 ,理论联系实际的能力。笔者就常见的几种坐标图像的生物学含义归纳如下 :1 图 1这种图像可以表达 :( 1)温度对酶的活性的影响。人体内的酶发挥催化作用的最适温度是 30℃～ 35℃。( 2 )ｐＨ值对酶的活性影响。人体内酶发挥催化作用的最适ｐＨ值为 7左右 (注 :胃蛋白酶发挥效应的最适ｐＨ为 1.8左右 )。( 3)生… 相似文献
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“影响酶活性的条件”是新人教版高中生物学必修1中的一个重要探究实验,其中探究温度对酶活性的影响大多以定性研究的方式呈现。针对定性实验的不足,可鼓励学生把定性实验拓展为定量实验,即摒弃传统的检测淀粉剩余量的方法,避开检测试剂的选择,创新性地使用糖度计检测淀粉被酶分解后产物的生成量,据此定量判断唾液淀粉酶的活性,具有操作简单、方法有效和结果真实的优点。 相似文献
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种子是生命力的载体 ,其传热传质的研究已经从宏观迈向微观 ,从整体迈向细胞、原生质、细胞器、分子膜的水平 .用透射电镜对未干与干燥的白菜种子进行了子叶切片观察 ,发现干燥后的种子子叶细胞仅在细胞壁有皱褶 ,细胞器无明显变化 .种子发芽过程中酶活性检测表明 ,与未干种子相比 ,萌发 48h,经 45℃干燥 2 h的种子α-酶的相对活性下降了 5 .8% ;经 67℃干燥 2 h的种子α-酶的相对活性下降了 3 0 .1% .可见 ,干燥参数影响种子的微观结构与酶的活性 ,与种子干燥的临界安全温度相同 ,酶的活性是干燥温度、初含水率与加热时间的函数 相似文献
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目的:从土壤中分离出脂肪酶产酶菌并测定最佳产酶条件及所产脂肪酶的活性.方法:经富集、初筛及复筛将脂肪酶产酶菌筛选出来,然后用滴定法测定酶活性.结果:成功从土壤中分离出了一株脂肪酶产酶菌,并通过滴定法测出了所产酶在不同温度和pH条件下的活性.结论:该菌所产的脂肪酶在30℃、pH 6.8左右的环境中,酶的活性最强. 相似文献