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山东省体育教育专业基本功大赛是山东省教育厅为促进山东省体育教育教学改革,提高高校体育教育专业人才培养质量而举办的赛事。山东省体育教育专业基本功大赛已经成功举办7届。近年来体育教育专业基本功大赛在全国范围内开展,山东省体育教育专业基本功大赛每隔两年举办一次,现已成为检验山东省高校体育教育专业教学水平和高校体育教师专业素养的重要途径。本研究主要采用文献资料法、访谈法、数理统计法,对山东理工大学备战山东省第七届体育教育专业基本功大赛的各个比赛项目的训练和学习进行研究,提出相应建议,为我校今后参加山东省体育教育专业基本功大赛奠定坚实的基础,为取得更优异的比赛成绩创造条件。 相似文献
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由教育部主办的全国高校体育教育专业学生基本功大赛属于教学比赛,是对高校体育教育专业办学情况进行教学检查和评估的一项重要措施,旨在进一步培养体育教育专业大学生扎实的教学基本功,加强高校体育教育专业的“本色”建设,以适应现代教育发展的需求。继2009年6月在武汉体育学院举办的全国高校体育教育专业学生基本功大赛天津体育学院获得比赛冠军后,全国24支代表队又于2011年8月在沈阳体育学院20ll’全国高校体育教育专业学生基本功大赛上进行了角逐。大赛具有涉及科目范围广、评估科目全面、影响力大的特点,一直受到各参赛省和高校的高度重视,同时引发了人们对高校体育教育专业办学的历史责任和时代诉求的进一步思考。 相似文献
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通过考察历届全国高校体育教育专业学生基本功大赛举办的项目与方法,对基本功大赛的概念、办赛的目的、项目以及参赛院校的专业建设与发展等问题进行讨论.认为提高全体学生的教学质量,是举办基本功大赛的根本目的,基本功大赛对专业培养方向有导向作用,比赛项目要体现体育教育专业学生未来职业需要的基本功,因此提出需要调整与改进比赛的项目与方法,以使赛事更为名符其实. 相似文献
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首届全国体育教育专业大学生基本功大赛在上海举行●本刊记者李晓佳文／图正值上海人民喜迎八运会的前夕，上海师范大学的师生们迎来了首届全国体育教育专业大学生基本功大赛。本届赛会是由国家教委主办，上海市教委承办的。举办此次大赛的目的是为了促进体育师资队伍的建... 相似文献
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文章运用文献资料法、访谈法、数理统计法对山东省普通高校体育教育专业基本功大赛进行分析。研究结果显示:山东省举办的体育教育专业基本功大赛结果比较准确地反映了山东省各普通高校的体育教育专业的办学质量,但是大赛的举办存在不合理之处,具体体现在:各参赛高校备战时间过长,不能真实地反映其办学质量;比赛的内容与形式稍有欠缺;评价体系不科学;对学生的参赛项目数量没有限定等。 相似文献
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在2011年8月份举行的全国高校体育教育专业学生基本功大赛中,河南省的两支参赛队伍取得了不错的成绩,但两支参赛队伍在这次比赛中所暴露出的田径水平与其他院校的差距也是不容忽视的。本文通过分析安阳师范学院与商丘师范学院参加2011年全国高校体育教育专业学生基本功大赛的成绩,对河南省高校体育教育专业学生在田径水平现状、存在的问题及其原因进行分析,并针对一些问题提出相应措施。 相似文献
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2011全国高校体育教育专业学生基本功大赛于2011年8月14日—20日在沈阳体院举行。本次学生基本功大赛已经是教育部举办的第6次,根据规定,本次参赛的24个学校其体育教育专业均是2000年左右升本的,本科办学的年限在10年左右。此次参赛是各校展示近10年本科办学的水平和特色,通过参赛接受检查。参加2011全国高校体育教育专 相似文献
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重新审视课外体育锻炼在学校体育中的地位 总被引：20，自引：0，他引：20
通过对学生体质下降原因的分析，揭示出学校体育工作中对课外体育锻炼的不重视是造成学生体质下降的主要原因，并提出学校体育应以课外体育锻炼为中心，以体育课、课外体育训练和竞赛等形式为辅的观点。只有真正提高课外体育锻炼在学校体育中的地位，才能落实和保证学生“每天锻炼一小时”的任务，从而提高学生身体素质，有效完成学校体育的任务。 相似文献
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普通高校乒乓球专选课程的特点及教学 总被引：1，自引：0，他引：1
根据普通高校乒乓球专选课程的特点进行乒乓球课程的教学，使学生在短暂的时间内，掌握一些乒乓球的基本技术和技能，了解、体验乒乓球的竞赛过程，为终身体育服务。 相似文献
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采用文献资料、调查访问、数理统计、逻辑分析等研究方法,对山东省普通高校体育教育专业大学生基本功大赛的概况、比赛意义、比赛项目以及术科比赛项目的设置情况进行分析,发现在术科比赛项目设置过程中存在着一定的问题,针对这些问题提出相应对策,以期为基本功大赛的良性发展提供理论参考。 相似文献
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汪普健 《西安体育学院学报》2006,23(5):99-101
采用临场与录像观察等方法,对参加2004—2005年CBA西安赛区陕西东盛队主场比赛执裁的男子篮球裁判员,在临场移动方法、移动距离等指标方面进行了统计。旨在对裁判员临场执裁的效果与“莱格尔跑”体能测试方法相比较,分析并提出两者之间存在的差异,为充实、完善裁判员体能测试方法提供参考。 相似文献
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卢志忠 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(5)
游戏作为学校体育的重要内容,它是由一定的情节、动作、比赛规则等几个部分组成的综合性体育活动。体育课通过游戏教材使学生产生浓厚兴趣,对增强学生体质有很大的影响,本文就体育课中游戏教材的应用进行了阐述。 相似文献
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从首届全国体院健美操比赛看我国竞技健美操的发展方向 总被引：1，自引：0，他引：1
吴晓红 《山东体育学院学报》1996,(4)
通过对首届全国体院健美操比赛资料的分析，结合当前世界健美操的发展趋势，找出目前我国竞技健美操运动中存在的不足，并提出我国竞技健美操运动应在选材、专业化系统训练、成套编排及艺术感染力方面加强研究，寻求发展 相似文献
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新课程标准实施过程对中小学体育教师素质结构改革的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
2005年,义务教育阶段起始年级学生全部进入新课程的学习。将全面普及义务教育和全面提高义务教育同时作为重中之重提上了议事日程。新课标对体育课基本理念的进一步强调,也给广大中小学体育教师提出了新要求。本文针对新形势下中小学体育教师提出:改变现有教学理念,改进现有教学方法,调整自身素质结构,以适应新课标的要求。 相似文献
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论学校体育运动中伤害事故的归责与处罚依据 总被引：9，自引：0，他引：9
体育教学和体育竞赛中的伤害事故时有发生，特别是在体育课转型过程中，其伤害事故的出现往往会由于追求一种新模式而忽略常规操作而致，事故一旦发生，接踵而来的便是责任的归属争论、索赔或诉讼直至判决，责任如何辨别，过失方应承担何种责任，判罚的依据何在。如何看待新模式与事故间的一些问题，从而减轻课中伤害事故的处理难度，是学校体育教学中需要研究的新课题。 相似文献
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网球教学中竞赛法运用的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对比实验,对高校网球选项课运用竞赛法教学进行了研究。证明竞赛法教学能有效地激发学生的学习兴趣,提高学生的体育能力,改善学生竞争与协同的心理素质,促进他们良好的体育习惯的形成和规则意识的树立。 相似文献