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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 983 毫秒
1.
余敏之 《现代教学》2014,(9X):71-73
<正>如果我是小林的班主任,我不会要求全班同学给小林发这条他所期待的慰问短信。原因如下:一、小林的行为扰乱了学校正常的教育教学秩序,应当妥善管理小林为了抚平自己的伤心与难受,要求全班同学给他发慰问短信,并让母亲将这一要求转达给班主任,事实上是对老师和同学的一种"要挟",即  相似文献   

2.
这天,儿子一直等着谢叔叔带他看电影。不想等来的却是一个短信:大山,本来要带你去看电影,但是看完电视新闻,我的主意变了,我们把看电影的五十元捐给灾区好不好?一则这样过节我觉得更有意义,二则装着一脑子的海啸镜头坐在电影院里,电影也看不好,是不是?如果同意,请用你爸爸的手机回个短信。儿子的表现出乎我们的意料。他回的短信是:完全同意。回完短信,儿子沉吟少顷,问我:爸,你说这五十元捐出去,灾区人民真能收到吗?我说能啊!通过红十字会,怎么不能呢?儿子说:但是我也看到有些地方贪污救济款。我说,贪污不贪污,那是他们的事,捐不捐,那是你的…  相似文献   

3.
2012年教师节,我收到了很多教师的祝福短信,其中有一条短信是:"感谢三十六中,让我们成长成就;感念三十六中,让我们相识相知;感恩三十六中,让我们德艺双馨。三十六中,和谐之家,美丽之园!"对我而言,这是最温暖的节日"贺礼",让我看到了"三十六中人"已经焕发出一种无可替代的集体荣光。  相似文献   

4.
我的手机每天都会收到许多短信,也会发出一些短信。这些短信内容丰富、包罗万象:幽默逸趣、祝福鼓励、智慧谜题,让人赏心悦目。我总以为,亲朋、同事之间的短信酬答,会让每一颗忙碌的心灵有一个可以停靠的驿站,更会让平淡的日子有滋有味、情趣盎然。某一天,办公室内,手机铃声突然大作,一条短信翩然而至。这是一个我从没见过的陌生号码,急忙按键阅读,内容把我吓了一跳:"天空是灰色的,心情是落寞的,活着是痛苦的!"我首先想到,这可能是一条发错的短信,发信人显然误把我当成了他倾诉心事的某个朋友;另一种可能是这个人闲着没事干,发恶作剧短信骚扰别人。我暂且把手机放下开始工作,但不知为什么,整个上午,我满脑子竟然都是这条短信。渐渐地,第一种可能占据了我的精神世界,我仿佛看到一个身影正在  相似文献   

5.
林彰增 《教师》2012,(13):31-31
节日来到,我又收到学生许多短信。其中有这样一条:"我虽然不是您最好的学生,但您永远是我最好的老师!无论我是成为参天大树,还是低矮的灌木,我真心祝:老师节日快乐!"看到这条短信,我感到欣慰,更深思自己的角色和人生。笛卡尔有句名言:"我思故我在"。我思考,作为教师,应该和学生建立怎样的师生关系呢?又该以怎样的生存状态来度过自己的人生呢?  相似文献   

6.
不久前,收到21世纪出 版社《刘佛年先生纪念文集》筹备组的约稿信,要我为文集撰稿。读着信,泪水湿润了我的双眼。佛年先生慈祥的面容,和我亲切交谈的情景,一下子又涌到眼前。 于是,我翻开影集,找到和佛年先生的合影,久久地凝视着照片上的佛年先生。这是在北京的一次学术会议上拍的。当时我并没想到与佛年先生合影,只是专心地听他讲话,是《光明日报》的一位记者,看到我们俩一老一小谈得那么投入,便悄悄拍下这张  相似文献   

7.
一年级 1、还是人有办法 这一课说明:看问题要全面,不能片面的看问题。 林正修看到鸟在天上飞时,他就认为人比不上鸟,因为鸟能在天上飞人不能。当他看到人制造的飞机在天上飞时,他又想还是人有办法,飞机在天上飞鸟追不上。当他看见鱼在水里游时,他又想人比不上鱼,鱼能在水里  相似文献   

8.
田兆阁 《班主任》2010,(4):47-47
“张拉拉,请不要玩手机。你的身后有一双眼睛正盯着你。”在教室后门,我看到调皮的张拉拉在玩手机,就给他发了这样的短信。他四周看了看,看到我正盯着他,赶紧认真听课了。  相似文献   

9.
送别张翼健     
吴非 《语文新圃》2009,(2):37-38
9月22日,下课后,开邮箱,看到朋友礼方君的短信:“张翼健先生于9月18日去世,今天火化。”一下子愣住,继而击案大恸。前几天我正要将他的手稿寄还给他,没想到他已成烟云。几天过去了,还是不敢相信:耳边仍响着张翼健爽朗的笑声,好好的人,怎么说走就走了?  相似文献   

10.
黄小茵看到曾子默的第一眼起,就再也没有忘记过他。她看到席慕蓉的《一棵开花的树》中写道:如何让你遇见我/在我最美丽的时刻/为这/我已在佛前/求了五百年/求佛让我们结一段尘缘……那  相似文献   

11.
田丽霞 《班主任》2013,(5):65-67
苏东坡和佛印一起打坐,问佛印看到了什么,佛印说看到一尊佛。佛印转而问苏东坡看到了什么,苏东坡说看到一摊牛粪。苏东坡自觉占了便宜非常高兴,回到家便和苏小妹说起此事。小妹笑道:“佛印说看到佛,说明他心中有佛;你说看到牛粪,那说明你心里只有牛粪。”好一个睿智尖刻的苏小妹。这个笑话揭示了一个道理——境由心生。作为班主任也是如此,学生是“牛粪”还是“鲜花”,你是“刨粪者”还是“赏花人”,从某种程度上说,不取决于学生,而取决于你自己,取决于你的内心。所以,班主任要有一颗锦绣之心!  相似文献   

12.
下周日能否将稿件给我?这一回编辑的催稿是发了一条短信,我是在晚上才看到这条下午发来的短信。再看一下,有好几个未接来电——我胡思乱想的时候,不对不对,不应该叫胡思乱  相似文献   

13.
那个周末,我意外接到一个陌生号码发来的祝福短信,并说是一位听过我讲座的老师.感动之余,我回信问他尊姓大名,第二天中午接到回信:"孙老师您好,看到您给我回了短信心情很激动,但同时也有一种不安,您这么忙真不该打扰您.  相似文献   

14.
第二节是语文课,我正上得起劲,突然看见倒数第二排的小松同学在睡觉,我停了下来,让学生自己朗读思考问题,自己信步走到小松面前,摸了摸他的头说:“小松,大好时光可不能睡觉呀!”他猛地抬起了头,看到周围同学都在看着他,有点激动,小声嘟囔了一句:“关你啥事。”当时我有点懵了,第一感觉就是想把他赶出教室,可我还是忍住了……也许我激动一下,他会更冲动。我带着失落、气愤的心情上完了这节课。  相似文献   

15.
正不久前,班会课后,我收到一则短信:"你是林老师吧?告诉你,以后我会在校门口等邱三、陈四,见他们一次打一次,报警我也不怕。你去问他们,他们在海天环岛那边是怎么打我的。我发誓一定要报这个仇。"我看到这则短信,吃惊不小,立即找到当天几个犯错的学生询问,了解事件的来龙去脉。原来,邱三、陈四看不惯辍学在家不久的刘五平时对人不屑的态度,所以叫了几个同学去"修理"他。后来,经过一番批评教育后,打人的几个  相似文献   

16.
有一年冬天,在雪山修行的释迦牟尼佛需要一些柴禾,他找到了一棵枯枝败叶的死树,然后就把它锯倒了.到了春天,令他惊愕的是,树干周围满是绽放的新芽.对此,他不无感叹地说:"我原以为它肯定死了,现在我却看到主根处这棵树依然有着生命的活力."于是他叮嘱佛徒:"别忘了这个教训,不要在冬天里砍倒一棵树,不要在情况不明时作出消极的结论."  相似文献   

17.
童爷爷信箱     
《少先队小干部》2013,(10):48-49
我在班上笑不起来怎么办?童爷爷:您好!我在班上平常不怎么笑,同学们都不怎么喜欢我,您说我该怎么办恐怖?短信咨询:184****4059亲爱的短信小友:你好!关于"笑",印度著名诗人、文学家泰戈尔曾说过:"当他微笑时,世界爱了他;当他大笑时,世界便怕了他。"你不怎么笑,是什么原因呢?不喜欢上课、不喜欢老师还是不喜欢同学?  相似文献   

18.
惩罚     
王亚娟 《班主任》2014,(3):57-57
那是我工作第一年的最后一个夜晚,在学生们的祝福声中,心情愉悦的我收到一条短信:"老师,祝您新年快乐!"我笑了,然而当我看到落款——"被您开除的学生高亮"这几个字时,我的脸颊有些发烫。半年前,高亮是我班上的学生,他幽默、聪明,在数学上极有天赋,深得数学老师的器重。  相似文献   

19.
孙悟空是《西游记》的主角,他是人、神、魔三位一体的艺术形象。这一艺术形象无论是在群众集体创作的过程中,还是在吴承恩取熔传说独创伟篇的过程中,都被注入了作者的社会理想。因此我们可以从这一艺术形象中看到《西游记》所反映的社会理想:用贤治国的社会理想;渴望政治清明的社会理想;尊佛抑道的宗教理想。  相似文献   

20.
前情提要:姗姗与徐天平尚在冷战中,依玲却搬走了。李察发给姗姗的短信被徐天平看到并回复了,而这一切姗姗却毫不知情……16·是保护还是伤害徐天平没有主动跟姗姗说话。他怕自己一出口就没有好话。姗姗和李察(一个刚认识的洗碗男孩)居然联手欺骗他,他还气在心头。李察约姗姗四点见面。现在已经三点了,要怎样对付李察?  相似文献   

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