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细胞分裂是高中生物教材的主要内容 ,以细胞分裂图像为基础的知识考查也是学生容易出错的地方。“四看”识别法有助于学生解决这方面的问题。1 “四看”识别流程图2 应用举例例题 下图为两种高等动物细胞分裂模式图 ,试根据染色体数目和形状回答下列问题 : (1 )细胞A处于 分裂 时期。分裂的子细胞称 ,该动物正常体细胞中应含染色体 条。(2 )细胞B处于 分裂的 时期 ,该细胞分裂产生的子细胞的名称是 ,该动物正常体细胞中应含染色体 条。解析 :图A一看细胞质分割均等 ,二… 相似文献
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余列 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(12):117-118
精心设计教学过程，利用知识点的内在联系，根据思维的逻辑过程，调整部分教学内容的顺序；在教学过孽中“浅化”二胞分裂磊概念．“简化”细胞分裂的过程。突破“细胞分裂”的教学难点；在教学巩固阶段中注意知识的前后联系，做到温固而知新．最后达到良好的教学效果。 相似文献
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巧用口诀快速区分分裂方式图江苏省姜堰市梁徐中学（２２５５２６）赵苹在高中《生物》细胞分裂部分的习题中，经常涉及细胞分裂图。经过学习，学生一般对细胞分裂时期的判断已能掌握，但分裂方式的区分却成为难点。正确识别细胞分裂图的分裂方式，是解答这类习题的关键和... 相似文献
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有丝分裂和减数分裂是高中《生物》的重点和难点。学生对两种细胞分裂各时期的特点能理解，但当几个细胞分裂图放在一起让学生区分时，往往辨别不清，出现错误。如何正确判断细胞分裂图，可用以下一套较为简明快捷的方法。 相似文献
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浅谈细胞分裂图形的辨别湖南湘潭县七中（４１１２０２）陈立新动植物细胞分裂是高中《生物》教学中的一个重点，而对有丝分裂和减数分裂各个时期图形的辨别更是教学中的一个难点。按照教材顺序，有丝分裂安排在第一章，而减数分裂安排在第三章，若按顺序讲授，将不利于学... 相似文献
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细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础，是高中《生物》教材中十分重要的内容之一。“遗传物质如何通过细胞分裂进行复制和传递，以及传递规律和特点”是贯穿整个高中《生物》教材（必修本）的核心内容，可以说既是本书中的重点，又是本书中的难点。学生在学习这部分内容时感到非常困难，特别是“如何进行细胞有丝分裂与减数分裂的特点以及细胞分裂图形的比较和判断”（判断的方法、原理及依据），往往花费很多的时间和精力去学习、钻研，也难以弄清楚。许多学生在练习与考试时会出现很多的错误， 相似文献
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大蒜幼小鳞茎细胞分裂方式的研究 总被引：2，自引：1，他引：2
刘金香 《江西教育学院学报》1996,17(6):37-38,47
幼嫩大蒜瓣的生长十迅速，是研究细胞分裂的好材料，本文就大蒜鳞茎的细胞分裂时间、方式和特点作了详尽的细致的分析探讨，发现无丝分裂是大蒜鳞茎快速生长时期的主要细胞分鲜明方式。 相似文献
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余列 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(Z2):117-118
精心设计教学过程,利用知识点的内在联系,根据思维的逻辑过程,调整部分教学内容的顺序;在教学过程中“浅化”细胞分裂的概念,“简化”细胞分裂的过程,突破“细胞分裂”的教学难点;在教学巩固阶段中注意知识的前后联系,做到温固而知新,最后达到良好的教学效果。 相似文献
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本文运用“数形结合”思想探讨细胞分裂中染色体数目和DNA含量的变化规律，以帮助学生构建“数形结合”认知观。 相似文献
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细胞分裂，特别是有丝分裂与减数分裂，是高中生物学教学的重点，难点。为了突出重点，突破难点，人们设计和制作了多种直观教具。活动投影片就是最常见的一种。分析现有的投影片，美中不足的就是“由一个细胞分裂成两个细胞，细胞膜从中部向内凹陷，把细胞质缢裂成两部分”这一动态变化都没有很好地表现出来，为了解决这个问题，我设计了一个结构合理、使用方便的《细胞分裂活动投影片框》，观介绍如下：一、制作方法取不透明的塑料板或硬纸板，按图一剪成A和B各两片。将A片际有a的位置刻去，做为“导槽”在B片标有b的位置安上塑料“铆钉… 相似文献
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有丝分裂和减数分裂是高中《生物》的重点和难点。学生对两种细胞分裂各时期的特点能理解,但当几个细胞分裂图放在一起让学生区分时,往往辨别不清,出现错误。如何正确判断细胞分裂图,可用以下一套较为简明快捷的方法。一、在已知2n=x条件下,根据两种细胞分裂过程中,各时期染色体数目的变化规律分析判断1.细胞中染色体数目在2n=x的基础上加倍,就可以判定是有丝分裂的后期。在两种细胞分裂的各时期中,只有在有丝分裂的后期细胞中的染色体数目暂时加倍。2.细胞中染色体数目在2n=x的基础上减半,可以判定是减数第二次分裂的前期或中期。如果细胞… 相似文献
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1 997年 2月 2 2日 ,英国罗斯林研究所的科学家维尔穆特等人宣布用体细胞克隆绵羊获得成功 ,在世界上引起巨大震动。一时间 ,克隆绵羊“多利”成为动物界最耀眼的“明星”,其“咩咩”的叫声迅速响遍全球。“克隆”是英文单词“Clone”的音译 ,其本身的含义是无性繁殖 ,即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系 ,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。克隆技术在现代生物学中被称为“生物放大技术”,它已经历了三个发展时期 :第一个时期是微生物克隆 ,即用一个细菌很快复制出成千上万个和它一模一样的细菌 ,而变成一个细菌群 ;第二个时期… 相似文献
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山东王丽亚老师在本刊 2 0 0 1年第 1期《关于高中生物教材中一处图解的商讨》一文中提出 :应将教材Ｐ 39动物细胞的有丝分裂图解中的图六中的两组中心粒改为一组中心粒。我们读后认为这种提法不妥。原因是关于动物细胞中新的中心粒的复制时期 ,《高级中学生物教学参考书》(全一册必修本 )Ｐ 5 4指出 :“①有人认为新的中心粒是在上一次细胞分裂的末期产生的……②有些人认为新的中心粒是在细胞分裂的间期形成的……③有人认为新的中心粒在细胞分裂的前期形成。④还有的人认为新的中心粒在上一次细胞分裂的中期形成。”由此可见 ,关于动物细… 相似文献
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本文总结了与“细胞分裂”有关的知识点以及解题思路,旨在帮助学生提高对细胞分裂的理解和找到相应试题的解题技巧。 相似文献
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<正> 有丝分裂与减数分裂是高中《生物》课本“细胞”和“生殖与发育”两章中的重点之一,也是一个难点。在中学课本中,细胞分裂的图解特别是减数分裂过程较简单化,在与有丝分裂比较时难以识别。而正确地区别有丝裂与减数分裂时期图,有助于掌握细胞有丝分裂与减数分裂和理解遗传的基本规律的关系,同时,在解题时亦有很大帮助。为此,列举以下识别方法仅供参考。 相似文献
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在“细胞增殖”一节的教学中，常常有学生问我：“细胞器的数量增加吗？”当然要增加。在细胞分裂中，染色体不仅要复制，各种细胞器也要增殖，随着细胞质的分裂进入到子细胞中去。不同细胞器其增殖方式有所不同。 相似文献
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当纵轴为细胞中DNA含量,横轴为细胞分裂时期时,有丝分裂末期结束时染色体和DNA含量减半,当纵轴为核DNA含量,横轴为细胞分裂时期时,进入有丝分裂末期后就逐渐形成两个新核,所以一般进入末期,核DNA含量就减半。 相似文献