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所谓知识经济就是以知识为基础的经济。按照国际经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）的说法,知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。知识经济具有以下特点：知识经济是主要依靠知识创新、知识创造性应用和知识广泛传播发展的经济。知识经济不同于工业经济,... 相似文献
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知识经济与构建创新人才的培养模式 总被引：4，自引：0，他引：4
一、知识经济时代特征及其对人才素质的要求知识经济,即以知识为基础的经济（ＫｎｏｗｌｅｄｇｅＥｃｏｎｏｍｙ）,或者说是基于知识的经济（ＫｎｏｗｌｅｄｇｅＢａｓｅｄＥｃｏｎｏｍｙ）。它是相对于以物质投入为基础的物质经济而言的。它是一种以创造性智力劳动为主,以知识和数据为中心的经济;是建立在知识的生产、分配和使用（消费）基础上的经济。它表明人类经济发展将比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、扩散和应用。其主要特征表现为以下几方面:１资源的知识化知识经济所依赖的是由科学、技术、知识、教育等一系列因素构成的新… 相似文献
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张丹海 《北京城市学院学报》2000,(4)
人类进人２１世纪，面对的将是一个崭新的知识经济时代。按照１９９６年亚太经济合作与发展组织（ＤＥＣＤ）发表的“科学、技术和产业展望”报告中的定义，知识经济是“以知识为基础的经济”，是“建立在知识有信息的生产、分配和使用之上的经济”。知识经济具有四大特征［１］：“①科学研究与技术开发日益成为知识经济的重要基础；②信息与通讯技术在知识经济的发展过程中处于中心地位；③服务业在知识经济中扮演了主要角色；④人力的因素和技能成为知识经济实现的先决条件”。知识经济的这些特征警示人们：以培养生产、建设、管理、服务… 相似文献
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浅论知识经济时代的人才取向及其准备 总被引：1，自引：0，他引：1
一、知识经济与知识经济时代对于知识经济的概念,国内外学者逐渐有了比较一致的看法,国际经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）的定义为：“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和应用之上的新型经济。”我们可以更通俗地表达为：“知识经济是以知识为基础的经济。”即某种经济成果的获得,在所有投入要素中,知识的比重占有首要的、基础的地位。以此形成了该种经济形态的新特征：以知识创新为支持,而不是人力或自然资源。知识经济作为一种新的经济形态,同其他经济形态如农业经济、工业经济相区别的特点在于：知识经济是智力本身的不断创… 相似文献
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面临知识经济的挑战我国高等教育应树立十种观念 总被引：2，自引：0，他引：2
一、知识经济的概念及其特征知识经济这个概念,是２０世纪９０年代美国ＡＳＰＥＮ研究学院下属的信息探索研究所（ＴｈｅＩｎｓｔｉｔｕｔｅｆｏｒｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＳｔｕｄｉｅｓ）明确提出,该所认为：“信息、知识正在取代资本和能源而成为创造财富的源泉。”１９９６年,经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）一份题为《以知识为基础的经济》的报告中对这一概念的解释：知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一个概念,它是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。明确定义为“以知识为基础的经济”。在上述报告中使用的英文… 相似文献
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王列伟!教务长办公室 《北京城市学院学报》2000,(2)
２１世纪将是知识经济占据主导地位的世纪。江泽民同志在《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》中指出，当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日益激烈，这暗示着知识经济时代在我国即将到来。 １９９６年，经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）首次对这种种新型的经济做了明确的定义：知识经济是以知识为基础的经济，是建立在知识和信息的生产、分配和应用之上的新型经济。信息产业是知识经济的基础，具有高附加值的高科技产业群是知识经济的核心，具有高素质的并会用高科技技术手段处理信息的各类人才队伍建设是知识… 相似文献
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范存生 《辽宁教育行政学院学报》1999,(2)
在人类即将跨进新世纪之际,一个崭新的概念“知识经济”悄然兴起,并且迅速地在全球范围内流行起来。何谓“知识经济”,按照国际经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）的定义是：“以知识为基础的经济”（Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅｂａｓｅｄｅｃｏｎｏ－ｍｙ）简称“知识经济”（Ｋ... 相似文献
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知识经济正在全球蓬勃兴起,它必将以巨大的力量改变着人类社会,今天我们必须站在知识经济时代的高度来认识、研究产教合作这一影响到教育和经济发展的重要课题。１众所周知,知识经济是以知识为基础的经济简称。ＯＥＣＤ（经济合作与发展组织）认为：知识经济是以现代科... 相似文献
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知识经济与高等教育发展策略詹志春程承坪一、知识经济的概念根据联合国经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）《以知识为基础的经济》一书对“知识经济”的定义,以及当今世界各国形成的共识,知识经济是指以知识和信息的生产、分配和使用的经济。知识经济,其主体是具有高人力... 相似文献
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江泽民主席１９９８年５月４日在庆祝北京大学建校１００周年讲话时说,“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”人类社会进入２１世纪,将迎来知识经济时代———一个由知识和智慧主导的时代。什么是知识经济？知识经济的到来将给社会带来什么样的变革？作为职业教育工作者,如何迎接知识经济时代的挑战？笔者对此谈几点看法。一、知识经济已见端倪知识经济这一概念,是联合国经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）在１９９６年年度报告中首先提出的。该报告的题目就是《以知识为基础的经济》。报告明确指出,知识… 相似文献
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21世纪是以知识经济为主导的世纪，它标志着人类社会进入了一个崭新的发展阶段。从世界范围来看，每一次经济变革必然要引起教育的改革。1996年世界经济合作与发展组织（OECD）给知识经济做出比较明确的定义：知识经济是指以知识（智力）资源的占有、配置、生产和使用（消费）为最重要因素的经济。它的核心是知识的创新。知识已成为主要的经济增长要素，经济成功的因素比以往任何时候更加取决于综合使用知识的效率和运用知识的能力。 相似文献
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张天恒 《中学政治教学参考》1999,(10)
在２１世纪即将来临之际,我国教育界不失时机地提出了由应试教育向素质教育转变的重要改革方案,这一方案的出台,是实施科教兴国和可持续发展战略、实现跨世纪宏伟目标的需要,更是知识经济主宰新世纪的必然要求。一、知识经济初见端倪所谓知识经济（ＫｎｏｗｌｅｄｇｅＥｃｏｎｏｍｙ）,按照ＯＥＣＤ《以知识为基础的经济》报告中的定义,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济,它直接依赖于知识与信息的扩散与应用。１９９６年,经合组织明确规范这种新型经济的内涵、指标体系和测度方法。这里的知识,包括世界各民族迄今为… 相似文献
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王秀清 《济南职业学院学报》1999,(4)
人类社会即将迈向２１世纪之际,经济发展出现了一个明显的趋势,即以高科技信息为主导的新型产业革命成为经济的直接驱动力,成为时代发展的主流。以发达国家为主要成员国的“经济合作与发展组织”（ＯＥＣＤ）１９９６年在一份《科学、技术和产业展望的报告》中正式使用了“知识经济”（Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ－ｂａｓｅｄＥｃｏｎｏｍｙ）,欧盟在《２０００年议程》中,也把知识放在最优先的地位。由此可见,知识经济并非某个地区国家的专利,而是全人类共同拥有的,是时代发展的必然趋势。知识经济是以智力资源为首要依托,以高技术产业为… 相似文献
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马国良 《新乡师范高等专科学校学报》1999,13(3):1-2
江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会的讲话中指出：“当今世界综合国力的竞争日趋激烈,知识经济初见端倪”。知识经济的兴起是人类经济领域的又一次重要革命,它必然引起上层建筑,意识形态,人们的思想观念乃至学习、生活方式的重大变化,对教育也必将提出新的更高的要求。所谓知识经济,是指以智力资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和使用（消费）为最重要因素的经济。目前,正处在资源经济与知识经济的交替时期,据联合国有关组织预测,到2030年知识经济体系将在全世界形成。知识经济在生产中以高技术产业为支… 相似文献
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所谓知识经济（又称智力经济）,是指建立在知识的生产、创新、流通、分配和应用基础之上的经济,它以智力资源为依托,以高科技为本源,是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。知识经济简言之为"以知识为基础的经济",它的本质是知识的竞争和挑战,而实质是人才的竞争,人才素质的较量。作为传播、开发知识,培养人才的教育,是知识经济的来源。那么如何使基础教育的改革,面对世纪的挑战,培养未来知识经济需要的人才,笔者认为．教育观念的更新是每位教育工作者尤其是领导者首先要解决的问题。本文仅就知识经济与教育观念更新苟… 相似文献
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最近,“知识经济”一词通过多种媒介频繁出现。在有意识地阅读了一些有关资料之后,获得了一些知识,产生了一些感想。第一,什么是知识经济？经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）的界说是：以知识为基础,直接依赖知识及信息的生产、分配与应用的经济。美国阿斯奔研究所组建... 相似文献
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一、知识经济的创新特征 “以知识为基础的经济”就是知识经济,这是经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）１９９６年正式提出的。知识经济是与工业经济相对应的一种经济形态。它既建立在工业经济发展的基础上,又是对工业经济的扬弃,是社会经济历史发展的自然延伸。从知识经济与工业经济比较的角度来看,知识经济的显著特征集中地表现在：知识与智力要素化;产业结构高级化;资本投入无形化;产值趋于轻型化;管理决策科学化以及经济发展可持续化。既然知识经济是对工业经济的扬弃,因而,它的滋生、孕育、发展最基本的条件,首先是工业经济的… 相似文献