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1.

孙建顾赵俊萍庄凤娟《中国学校体育》2010,(5):61-61

<正>一、激流勇进不停息(一)游戏目的提高学生的下肢力量,培养学生相互协作的意识。(二)场地与器材在平整场地上放置小垫子6个～8个,每个垫子间隔1米～1.5米。(三)游戏方法将学生分为人数相等的四个小组。在游戏前,各组站在指定位置;游戏开始后,各组相似文献

2.

标志桶在体育课堂中的妙用

王军《中国学校体育》2009,(5):59-60

<正>一、"小红帽快快跑"(一)游戏目的1.发展学生的平衡性,提高学生快速奔跑的能力。2.培养学生讲文明礼仪的好习惯。(二)场地器材在平整的场地上画两条相距40米～50米的平行线;标志桶12个。(三)游戏方法相似文献

3.

长跳绳进行耐久跑游戏两例

魏建林《中国学校体育》2010,(5):60-60

<正>一、"横队握绳旋风跑"(一)游戏目的激发学生耐久跑的兴趣,提高学生耐久跑的能力,培养学生的团队精神和顽强拼搏的意志品质。(二)场地与器材在平整的场地上画两条相距30米的平行线,长跳绳若干。相似文献

4.

体育游戏两则

刘荣《中国学校体育》2009,(3):61-61

<正>一、狭路相逢,勇者胜(一)游戏目的发展学生的手臂力量和弯道跑的能力,培养学生的灵敏素质以及团结竞争意识。(二)场地与器材在一块平整的场地上画一个螺旋形跑道,跑道宽为1米。相似文献

5.

“消防员”火海救人

何孝锋《体育教学》2010,(6):67-67

一.拍背称王(图1) 1.游戏准备:半个篮球场大的场地4块,四角放上标志物;学生15人左右一小组,分成4个组,分别在4个场地内散开. 相似文献

6.

攻关

许平王磊《体育教学》2013,33(8):66

一、游戏目的发展学生奔跑和团队合作能力。二、游戏方法将学生分成4组,在4个场地同时进行,每个场地为边长6m的正方形,每组再等分为攻、守两队。场内为攻区,队员可自由跑动进攻,进攻方式就是在3条进攻线上踩线(黄河线不踩),出线者判违例出局。3条进攻线外为防区,守方队员分散在3 相似文献

7.

追逐类游戏一则

张希亮郭宝明武传荣《中国学校体育》2010,(10):56-56

<正>一、游戏名称"三角斗争"。二、游戏目的发展学生的快速反应能力和灵敏性;提高学生突然加速或急停的能力;培养学生不怕困难和团队合作的精神,以及集体荣誉感。三、场地器材平整场地一块,画一个边长为30米的等边三角形ABC,在ABC三点上各画一个大点相似文献

8.

“加、减、乘、除”

薛锋《中国学校体育》2010,(3):60-60

<正>"加、减、乘、除"是一款经典的儿时沙包游戏,现在上课时偶尔让学生玩一玩,他们也总是能乐此不疲。现将方法介绍如下:一、场地与器材平整场地一块;在场地内画四个半径为1米的圆圈;沙包若干。相似文献

9.

体操棒游戏两则

梅黎明《中国学校体育》2009,(11):64-64

<正>一、推小车(一)游戏目的发展学生上肢力量,培养学生相互合作的能力。(二)场地器材画长15米、宽5米的场地2块,在距起点线12米处各放一块小体操垫作为"路标"(如图1所示)。相似文献

10.

合作类跳跃游戏六例

商远富刘洁《中国学校体育》2009,(6):62-63

<正>一、"齐心协力跳"(一)场地与器材平整的场地一块,长条幅若干。(二)游戏方法如图1所示,将学生分成人数相等的若干队,每队队员站成一纵队,要求后面学生的双手搭在前面学生的肩膀上,站在起点线后铺好在地面的条幅上,条幅的前端有一队员背对终点线双手拉住条幅的两角。相似文献

11.

球类游戏三则

于松峰《中国学校体育》2010,(2):59-59

<正>一、"鱼雷阵"1.游戏准备半个篮球场大小的场地一块;实心球(篮球或排球均可)8个;学生分成A、B两组,每组15人左右;计时表一块。2.游戏方法A组学生在场内散开,B组学生在四条边相似文献

12.

丢沙包新玩法

刘星《中国学校体育》2010,(10):55-55

<正>一、游戏目的发展学生的投掷能力,培养学生的团队协作意识。二、场地器材在一块平整的场地上画长20米、宽15米的矩形四个,沙包四只。三、游戏方法将学生分为人数相等的四队,每队按照相似文献

13.

叫号赛跑

贾铁堂《中国学校体育》2009,(8):66-66

<正>一、场地与器材在平整宽敞的场地上画一个半径5米～8米的圆圈。二、游戏目的便学生掌握弯道跑技术,训练速度,提高学生反应能力和集中注意力。相似文献

14.

夹、拍、抢气球游戏十则

张旺《中国学校体育》2007,(11):79-80

<正>交流妙计高招共创教学乐趣(器材的妙用系列之二十八:小木夹与气球)一、夹气球场地:在一平坦的场地上画宽约2米,长约30米的跑道4条。方法如下:1.单人双腿夹气球。学生将气球夹于自己的两腿之间,做袋鼠跳、兔跳前进,看谁先跳到终点(图1)。相似文献

15.

竹竿在游戏教学中的应用

陈亚金《体育教学》2013,33(8):67

一、老鼠偷油1.游戏目的:发展学生的奔跑能力,增加课堂的趣味性。2.场地器材:在平整场地上画一个半径为10m和半径为3m的同心圆。"老鼠洞"5个(用三条4m长的竹竿相互交叉成一个交叉点,用绳子绑扎住交叉点的一端,然后打开做成相似文献

16.

老游戏新玩法两则

刘历红《中国学校体育》2010,(3):60-61

<正>一、"反贴烧饼"(一)游戏目的提升游戏刺激指数;发展学生的注意力、观察力与反应力,提高快速奔跑及奔跑中控制身体的能力。(二)场地器材平整的场地一块(学生手拉手围成一个圆,左右间距为两臂距离。)(三)游戏方法以第一队小排头为基准,单数学生原地不动,双数学生向单数学生靠拢,两人并肩站立。相似文献

17.

“鸭子”过河

余秀珍《体育教学》2001,(6):50-50

一、游戏目的1)发展学生的腿部力量及控制平衡的能力。2)培养学生机智、勇敢和顽强拼搏的集体主义精神。二、游戏准备在平坦的场地上画两个边长为2.5m 长的正方形为“鸭巢”,“鸭巢”的拐角有一条斜线为防线,中间间隔的50cm为河界。三、游戏方法把学生分成人数相等的甲乙两队,分别站在自己的“鸭巢”里。游戏开始,甲乙两队的一部分“鸭子”各自出巢成单脚跳。用推、拉等方式搏斗,也可以直接通过河界。在过河界时甲乙两队守“巢”的“鸭子”百般阻挠,使相似文献

18.

打活动靶游戏

陈琼《体育教学》2007,(6):66-66

游戏目标:1.提高投掷的准确性,快速的奔跑能力和躲闪能力;2.培养学生机智、勇敢、果断的品质;3.让学生感受到投掷活动的快乐,认识个人与集体活动的关系,团结协作的集体意识进一步得到强化。一、打活动靶游戏在水平一的运用教具:软排球10个场地布置:在场地中间画两条长15米的平行线为靶区(两线相距2米)。相似文献

19.

趣味条幅游戏五则

王占芬许波《中国学校体育》2010,(10):58-59

<正>一、"争分夺秒"(一)游戏目标激发学生参与游戏的热情,发展学生的灵敏素质,提高学生的快速反应能力,培养学生相互配合的意识。(二)场地与器材长4米的条幅4条,软排球4个。(三)游戏方法相似文献

20.

体育游戏四则

赵军周胜利《体育师友》2002,(1):60-61

一、游戏目的发展学生的灵敏、速度等素质,培养学生的集体主义精神。二、游戏准备 1.场地长25米。 2.在场地一端画一条直线为起跑线,另一端根据学生分队或分组的数设置若干个往返的标志物。 3.在标志物下放有写好信息指令卡片。相似文献