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党的十五大以来,一个学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮正在兴起.广大理论工作者以饱满的政治热情出版各类专著,发表研究论文,为学习、宣传邓小平理论作出了积极的贡献.但是,进一步加强对邓小平理论的研究和宣传,推动邓小平理论学习向深度和广度发展,仍然是摆在全党特别是广大理论工作者面前的一项重要而光荣的任务. 相似文献
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去年6月24日中共中央下发了《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》,并于同年7月18日召开了全国深入学习邓小平理论工作会议。江泽民总书记发表了重要讲话,这是党中央的一个重大战略部署。兴起学习邓小平理论的新高潮,做好正在做的工作,努力实现改革与发展的新突破是当前全党和全国人民的中心任务。那么,为什么要兴起学习邓小平理论的新高潮？兴起学习邓小平理论新高潮的根本目的是什么？怎样把握这个新高潮的特点、任务和要求？这是理论工作者和教育工作者普遍关心的几个问题,这里谈几点个人的体会,供参考。1、缘起与指归：历史和… 相似文献
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刘忠孝 《思想政治教育研究》1998,(1)
高等学校担负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任。用马列主义、毛泽东思想,特别是用邓小平理论教育武装青年,帮助青年学生树立科学的世界观和正确的人生观、价值观,不仅是高等学校党建和德育工作的重要课题,也是高等学校的一项重要而紧迫的任务。 高举邓小平理论的伟大旗帜,把邓小平理论确立为党的指导思想,这是党的十五大的灵魂和最大的历史功绩。我们要充分认识邓小平理论的历史地位和学习邓小平理沦的重要意义。邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和现 相似文献
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在深入贯彻十五大精神,兴起学习邓小平理论新高潮的形势下,教育部编写了《邓小平教育理论学习纲要》,这无疑是一件十分重要和极有意义的事情,它必将对进一步推动大家学习邓小平理论特别是邓小平教育理论,产生积极的作用和影响。党的十四大以来,教育战线的广大师生员工,同全国其他战线一样,广泛、深人、持久地开展了学习和研究邓小平理论的活动,取得了明显的成效。通过学习,许多同志初步掌握了邓小平理论科学体系的基本框架,增强了实现建设有中国特色社会主义宏伟大业的坚定性,提高了执行党的基本路线的自觉性,极大地加强了实施… 相似文献
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邓小平理论是新的历史时期全党的行动指南。党的十五大报告指出：“全党要重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想、特别是邓小平理论的新高潮。”我们吉林工业大学党委非常重视邓小平理论的学习,坚持用邓小平理论武装师生的头脑,用邓小平理论指导学校的教学、科研、校内综合改革和“２１１工程”建设等各项事业。我们较早地成立了吉林工业大学邓小平理论研究中心,学校党委紧紧围绕培养跨世纪合格建设者和接班人的根本目标,下大力气抓好学生的理论学习工作,在全校师生中掀起了邓小平理论的学习热潮,使广大学生武装了头… 相似文献
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西南大学邓小平理论和"三个代表"重要思想研究中心是在原西南师范大学邓小平理论和"三个代表"重要思想研究中心(此中心成立于1994年,原称邓小平理论研究中心,2002年改称邓小平理论和"三个代表"重要思想研究中心)的基础上建立和发展起来的.中心的主要任务是:学习、宣传和研究邓小平理论和"三个代表"重要思想以及科学发展观,结合实际,深化对经济社会发展重大理论热点、难点问题的研究,促进教学改革,提升教学水平和质量.该中心受学校党委直接指导,挂靠学校党委宣传部. 相似文献
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邓小平理论是我们开拓工会工作,做好各项活动的根本指南。学习邓小平理论,要把握它的科学体系,努力掌握贯穿其中的辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。现在发展处于关键时期,学习和运用邓小平关于工人阶级和工会的理论,对于推动工会工作,团结和动员广大教职工努力实现我们的奋斗目标,具有重要的指导意义。 一、学习邓小平理论,增强用邓小平理论指导工会工作的自觉性 邓小平理论既是党的行动指南,也是工会工作的行动指南。其中心思想就是强调全心全意依靠工人阶级,工人阶级要为实现社会主义现代化作出优异贡献,… 相似文献
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我1978年高中毕业就到了三队,于抽粪这一行已经21年了。但真正促使我坐下来认真学习马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论,还是近两三年的事。在我们队,领导十分重视用邓小平理论教育职工。通过举办系列讲座等形式,反复宣传党的十五大精神和邓小平同志的一些重要理论观点,象“发展是硬道理”、“三个有利于”、“两手抓,两手都要硬”等等,对这些观点L里连胜封由艺生记得最牢。在队领导的领导下,我们三队的面貌要问为什么能在短短的时间里发生这么大的变化,大家会异口同声地说,是因为我们学习了邓小平理论。这活生生的事实,使… 相似文献
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我是《高校理论战线》的读者与作者。在刊物创刊十周年之际,谨献上一位理论工作者衷心的祝贺和祝愿;同时谈一点对理论宣传工作的意见。目前,理论工作的中心任务,是系统地、完整地、准确地学习、研究和宣传邓小平理论和党的十五大报告。十五大报告中有不少新提法和新思想,需要深入研究和正确把握。但在近期的理论宣传中,存在一些偏离邓小平理论和十五大精神的情况,有必要提出来加以讨论。例一：不准确、不科学地宣传“由‘补充’到‘重要组成部分”’,把不同层次。不同关系的问题混淆在一起。先撇开“补充”要不要和能下能讲的问题。… 相似文献
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邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是新时期社会主义教育事业发展的指导思想。高等学校在目前兴起的学习邓小平理论热潮中,不仅要重点学习钻研邓小平理论,更重要的是要运用邓小平教育理论贯穿于马克思主义理论指导各方面工作,特别是要把邓小平教育理论贯穿于马克思主义理论课和思想品德课教学之中,围绕培养“四有”人才这一中心任务,积极改革“两课”教学,更好地发挥两课在思想教育中 相似文献
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陆仁权 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,28(3):F003-F003
河北省委宣传部副部长、省社会科学院院长、河北师范大学博士生导师周振国教授撰著的《从邓小平理论到“三个代表”重要思想》一书，2005年3月已由社会科学文献出版社出版。该书收入了1998—2004年间他研究邓小平理论和“三个代表”重要思想的论文22篇，答媒体关于理论问题的访谈及为学界同仁、-宣传理论工作者著作写的序言11篇，20余万字。这是作者七年来研究中国当代马克思主义的重要成果，值得一读。该书有这样几个特点： 相似文献
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江泽民同志在十五大报告中指出：“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们的整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。”高举邓小平理论的伟大旗帜，需要我们在政治理论课的教学改革中和在理论学习、理论宣传中，解决好邓小平理论进教材、进课堂、进头脑的问题。这是时代赋予我们的一项光荣而又艰巨的任务。一、要正确把握邓小平理论进教材、进课堂、进头脑三者之间的内在联系邓小平理论进教材、进课堂、进头脑是理论教育中三个密… 相似文献
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马绍孟 《北京教育(高教版)》1998,(5)
中共中央最近下发了《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》,再次要求把全党的理论学习提高到新水平,这是关系到党和国家工作的全局,关系到中国社会主义事业的长远发展,关系到中华民族的前途和命运的一项重大举措。自党的十四大提出要用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党的任务以来,我们始终坚定不移地坚持用邓小平理论指导学校改革与建设,把学习、宣传、研究邓小平理论同加强党 相似文献
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党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,此后全党全国上下学习、研究、宣传、运用邓小平理论的热潮正广泛深入地开展。肩负国家和民族未来的当代大学生,是如何学习邓小平理论呢？他们的学习现状又是如何？这是值得调查、研究的问题,为此,云南师大政经系95级邓小平理论学习组的同学,在系领导和有关教师指导下,采取随机抽样问卷方式,对我省具有代表性的云南大学、云南师范大学。云南民族学院和昆明理工大学学生开展了一次调查活动。其目的在于了解认识我省高校学生学习邓小平理论的状况,并作出分析研究,从而为高校深入进行邓小平… 相似文献
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党的十一届三中全会以来,理论界、学术界对邓小平理论的研究经过了五个阶段,取得了丰硕的研究成果,但同时也存在着不少问题,主要表现在对邓小平理论的总体研究、系统研究、结合历史与现实研究、开拓创新研究和分层次立体研究不够;深化邓小平理论研究,必须首先把邓小平理论当成科学,准确把握邓小平理论的科学体系,结合历史与现实、结合邓小平理论学习宣传和研究中的热点难点问题进行。 相似文献
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为动员和组织厂大师生积极投身于邓小平理论的学习和教学,迅速掀起学习邓小平理论的高潮,我校加强了组织建设、师资队历建设和教学组织工作,取得了较好效果。1．加强邓小平理论学习的组织建设。我校于1997年10月成立了"吉林工业大学邓小平理论研究中心"（以下简称"研究中心"）,由校党委书记任主任,把全校的理论工作者、思想政治工作者、党务工作者和"两课"教师组织起采,通过gUll班、振昔会、定期研d会。社会参观者自种方式,丹霞邓小平理论的学习。"研究中）L＼'坚行理B和买际相结合的方针,鼓励运用邓小平理进作指自,研究和解决现… 相似文献
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《中国职业技术教育》1996,(9)
抓好领导干部和政治课教师邓小平理论的学习吉林省教育委员会深入学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是党中央提出的具有战略意义的政治任务，同时对在社会主义市场经济条件下大力发展职业教育也有着特别重要的现实意义。重点抓好学校领导干部和政治课教师的学习是... 相似文献