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1.
高职学生心理健康认知状况的调查 总被引：2，自引：0，他引：2
调查表明，高职学生心理健康水平低于全国常模，心理问题检出率为10．96％；高职学生关心自己的心理健康状况，对心理健康知识有一定了解，但在某些方面存在误区。学校应充分发挥心理健康教育课程的主渠道作用，引导学生将心理咨询作为解决心理困扰的主要途径。 相似文献
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为了研究90后幼师生心理健康现状,采用问卷法、访谈法对幼儿师范学校学生进行了调查分析。结果表明,幼师生心理非健康检出率为77％,其中63％存在轻度心理问题,14％存在中度心理问题,无严重心理问题;高年级的幼师生心理健康水平显著低于低年级的幼师生;城市女生的心理健康水平显著低于农村幼师女生。 相似文献
3.
对于青少年的学业成绩和心理健康的问题，一直是社会和每个家庭所关心的问题。近年来，一些关于中学生心理健康的文献有很多种调查结果。多数研究结果表明，中学生心理卫生问题的检出率在10％-30％之间。有的学者调查中小学生心理问题的检出率达到50％以上。也有的学者指出存在严重心理障碍的学生只占53％。原因可能如下：一是采用的心理健康标准不同；二是抽样样本的数量、采集地不同； 相似文献
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重庆市小学中高年级学生心理健康状况的调查及？… 总被引：4，自引：0，他引：4
采用心理健康诊断测验（ＭＨＴ）,在重庆市选取４－６年级小学生共８２９名进行了调查。发现：学生心理问题的总检出率为１０．９％,至少有项心理焦虑倾向的学生占５２．５％;学生中主要存在的心理问题依次为冲动倾向,对人焦虑和恐怖倾向,其次是身体症状,学习焦虑,过敏体面向和自责倾向,只有极少数学生有孤独倾向; 相似文献
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高职学生心理健康与人格特征研究 总被引：7，自引：0，他引：7
对1044名高职学生作SC-90和16PF问卷调查。结果显示，高职学生SCL-90各因子得分均高于国内常模，差异有统计学意义；心理问题检出率为4，27％；人格特征总体良好、积极；多元回归活费、母亲职业、年级、忧虑性、有恒性、聪慧性等因素对心理健康有较大的预测作用。 相似文献
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家庭教育环境与青少年学生心理健康关系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
青少年作为一个特殊群体,面临着巨大的学习和成长压力,肩负着父母、老师和社会的多重期望,但由于年龄的原因,他们还不能从容应对这些压力,容易出现各种心理和行为问题。我国一般学生群体的心理问题检出率在10％-30％之间,且呈现出逐渐上升的趋势。青少年的心理问题不仅影响个体的发展,也难以满足社会对高素质人才的需求。 相似文献
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彭虎军 《商洛师范专科学校学报》2001,15(1):77-79
本采用SCL－90症状 自评量表，对商洛师专332名学生进行测试。结果发现：师专学生心理健康总体水平低于全国常模，差异显。主要心理问题是抑郁、 人际关系、 强迫、偏执、 敌对（检出率2.11-12.65%）；心理问题发生率（23.79%)高于全国大学生抽样调查结果。从性别看，心理问题发生率男性高于女生。从年级看，心理问题发生率二年级学生最高（25.83%)，其次是三年级（23.33%)，再次是一年级(22.13%)，主要心理问题基本相似。因此，加强师专学生心理健康教育，为学生提供心理卫生服务势在必行。 相似文献
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桂林市中等职业学校学生心理健康状况调查 总被引：3，自引：0，他引：3
彭斌 《桂林师范高等专科学校学报》2004,18(3):81-83
通过采用症状自评量表(SCL-90)对桂林市中等职业学校795名学生进行测试。结果表明中等职业学校学生存在中度以上心理问题的学生占21．1％；女生有中度以上心理问题的比例高于男生；在各年级的学生中，二年级学生有中度以上心理问题的比例最高；文科的学生有中度以上心理问题比例高于理工科的学生。由引可见，中等职业学校学生存在不同程度的心理健康问题，学校应加强学生的心理健康教育工作。 相似文献
9.
采用（SCL-90）精神症状自评量表对四川省学生运动员心理状况进行调查,发现学生运动员心理健康状况不容乐观,总检出率66．2％,中度以上栓出率为16．3％;男女学生运动员之间在强迫、焦虑、人际关系敏感、抑郁、敌对及偏执等因子上分别存在差异和显著差异。在分析造成学生运动员心理健康问题的原因后,进一步探讨了帮助他们调节心理问题的途径和具体对策。 相似文献
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(一) 在实施素质教育的进程中，提高中小学生的心理素质，解决学生存在的心理问题 ,已成为中小学教育的当务之急 背景资料之一： 据湖南医学院对长沙五所初高中 1088名中学生进行的心理测试，结果表明，有 19％的初中生存在心理健康问题，高中生有心理健康问题的比例明显高于初中生。 上海市教育局、团委与心理研究部门合作，对上海 7所中学 70％的学生进行心理卫生测评，结果有 30％的中学生存在心理健康问题。 据河北教育学院对滦县 6所中小学 579名学生进行的普查，心理问题总检出率为 18.48％，从小学到高中随着年级的递增，呈… 相似文献
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一、在高中哲学教学中渗透心理健康教育的必要性和重要性。1．当前中学生存在的心理问题．需要进行心理教育。随着当代社会的飞速发展,学生们赖以生存的社会、学校、家庭的客观环境正在发生着深刻的变化,当代中学生心理问题比以往更为突出。国内外有关调查资料表明,中学生心理问题的检出率为13％-20％,有的研究得到的比例高达49．59％,主要表现为学习压力大、考试焦虑、情绪不稳定、人际关系不和谐、自卑等。这些现象不仅严重影响了中学生的学习成绩．更不利于他们的身心健康。迫切需要加强心理教育。 相似文献
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高职司法警院学生心理健康与人格特征关系 总被引：1，自引：0，他引：1
为了解高职司法警院学生心理状况及人格特点,采用SCL-90和EPQ对广东司法警院521名大学生进行测试。结果表明高职司法警院学生心理问题检出率为22．3％：情绪稳定性与心理健康状况之间存在正相关．心理问题的发生与人格特征密切相关。 相似文献
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本文采用SCL-90症状自评量表,对商洛师专332名学生进行测试.结果发现师专学生心理健康总体水平低于全国常模,差异显著.主要心理问题是抑郁、人际关系、强迫、偏执、敌对(检出率2.11%～12.65%);心理问题发生率(23.79%)高于全国大学生抽样调查结果.从性别看,心理问题发生率男生高于女生.从年级看,心理问题发生率二年级学生最高(25.83%),其次是三年级(23.33%),再次是一年级(22.13%),主要心理问题基本相似.因此,加强师专学生心理健康教育,为学生提供心理卫生服务势在必行. 相似文献
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陈月潮 《北京教育(高教版)》2005,(10):61-61
国家中小学心理健康教育课题组曾对辽宁省168所城乡中小学2292名教师进行抽样检测，结果发现51．23％的教师存在心理问题；据上海市“中小学教师心理健康问题”研究课题组公布的有关调查报告结果显示：上海市中小学教师心理健康问题检出率达48％，其中12％有明显的心理问题，2％程度较为严重。 相似文献
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由于不断地有大学生极端行为的发生,家长、教师也不时地按自己的标准感受到一些学生的心理问题,这引起了社会及许多教育研究者对学生心理健康问题的重视。大量的实证研究报告出了大学生心理问题的百分比,但在同一时期,同一类学校的检出率差异都很大,有的高达50％以上,有的不足3％。 相似文献
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贺斌 《中小学生心理健康》2004,(2):29-31
1995年10月，在中国卫生协会青少年心理卫生专业委员会第五届年会上，不少研究报告表明，全国中学生目前的心理健康状况令人担忧，心理卫生问题的检出率越来越高，并随着年龄的增长而增加。近年来的研究也发现学生的心理问题已经到了不容忽视 相似文献
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中小学生身心正处于由不成熟向成熟的发育过渡时期，对一些事物的识别能力和免疫力较差，随着时代的变化，青少年心理受到困扰，心理问题正日益增多，心理健康水平较差。据调查显示，中学生中有轻度心理问题的占28％，中度的占3．9％。影响学生心理健康的因素主要表现在如下三个方面：一是家庭因素。在现代家庭 相似文献
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段若荧 《昆明师范高等专科学校学报》2002,24(2):48-52
采用心理不安诊断测验（CAS），选取我校99级和2000级新生进行比较研究，结果显示：两级新生从总体上看没有显差异，引起师专新生心理不安的主要原因是自我控制力差和自我弱，有4％的新生心理问题比较严重；女生的主要的心理问题是自我弱和罪恶感，男生的主要的心理问题是疑心与妄想，科学生主要的心理问题是罪恶感，理科和艺体学生没有显差异。这个调查结果为我们有的放矢地对师范生进行心理健康教育，培养心理健康的高素质教师提供了心理依据。 相似文献