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在高中数学教学中实施变式教学，可以更好地提升教学效率．实施变式教学首先要满足学生的需求，从学生的需求出发设计变式，要适应学生思维特征，从而切实提高教学效率． 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
勇于改革创新是我们永恒的话题之一。随着中国经济的飞速发展,人们对美的需求也将继续增加。为了满足物质社会的物质文化需求,职业学校以满足服装行业的人才需求为目标,满足对美的社会需求,在时尚服装的设计过程中做了一些调整,为改变传统的教学方法,运用现代教学设计的服装理念来培养人才。因此,创新的现代时尚设计教学方法的改革一直是高等职业学校要解决的问题。 相似文献
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分层教学在教学中的应用是为了满足不同层次学生的学习需求,是提升课堂教学效率的有效方式。文章从课前预习、课中教学、课后作业三方面阐述数学分层设计的教学方式。教师从课前预习开始就要实施分层设计,导学时要做好问题引导,课中教学要注重重难点的分析,课后布置作业要针对学生的特点进行分层设计。教师还要针对不同层次的学生进行个体的辅导。 相似文献
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根据开放教育自主学习的特点,整合资源来进行课程教与学的一体化设计,不只是针对教师的教学设计,而更要体现为学生提供真正意义上的辅助的目的。因此,本文提出在设计中要捆绑课程各种资源,使得本设计既能满足教师导学需求,又能满足学生自主学习需要,在教学过程中体现教与学一体化,为学生提供一个自主学习完整的学习包的设计思路和建议。 相似文献
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碎片化学习时代对学习资源提出了更高要求,教学微视频逐渐成为传播知识的重要载体,而传统教学微视频难以满足学习者需求。为丰富教学微视频设计思路,更好地满足碎片化学习需求,设计了学习者喜闻乐见的教学微视频。从传播学“使用与满足”理论角度出发,对这一理论及教学微视频资源的发展与内涵进行详细解读,强调以学习者为中心进行教学微视频设计。针对学习者各方面的学习需求提出教学微视频设计新要素,即满足学习者的审美体验、情感需求和环境监测需求,为教学微视频设计提供一定参考,以期在传播学相关理论指导下提高教学微视频质量及其应用价值,进而提高教学效果。 相似文献
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问题设计有效性是指从教学有效性的视角审视、约束和规范问题设计,使问题设计更趋于合理、科学,增强问题设计的效度,从而更好地满足学生的学习与发展需求。提问要让学生感兴趣,要能突破教材知识的重难点,要面向全体学生,要安排充足的时间给学生思考,要注意问题呈现形式的多样化。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
随着近年来素质教育的不断深化,小学数学的教学更加注重教学效率的提升。根据新课程的要求,小学数学的教学设计要讲究新颖、有吸引力、有创造力等,强调小学数学教学设计要满足学生的学习需求,符合小学数学教学目标的要求,要有利于提高教师的教学效率等。小学数学的教学设计要根据学生的基础现状展开,要与学生的学习需求相对接。对教学设计进行概述,并从基础知识水平、知识运用能力以及建立数学思维三个方面明确了小学数学的教学目标,并在此基础上,重点对如何有效地开展小学数学教学设计进行了详细论述,为小学数学教学设计的开展提供了一定的参考。 相似文献
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秦凡 《中国教育发展研究杂志》2010,7(4):153-155
时代呼唤我们的色彩教育既要满足当代艺术创作实践的需求,又要满足艺术商业设计的需要。笔者在调研与分析高校色彩教学现状的基础上,阐述了色彩教育要兼顾个性与公共性的关系。多样化渐进的色彩认识和训练方法是处理好这两个方面问题的关键。 相似文献
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徐峰 《彭城职业大学学报》2001,16(4):82-83
会计电算化教学目标如何根据市场的需求进行合理的定位，是教学过程中首先应解决的问题，会计电算化教学可以分为应用人员的教学及系统分析与设计人员的教学，其中前是重点，后则是高层次要求，根据不同的教学目标要设置不同的课程，以满足社会的需求。 相似文献
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肖岭 《广东广播电视大学学报》2012,21(4):70-74
合理的需求分析是系统化的语言课程大纲设计中诸多方面有效实施的基础,大学英语教育的课程设计必须以社会需求分析为基础,教学内容要以学生和社会需求为中心。全面总结应用型本科院校大学英语教学,构建具有地方高校应用型本科教育特色的英语课程内容体系与教学模式,使其适应地方经济社会发展对英语技能型人才的需求,并为全国的地方性应用型本科院校教学革提供切实可行的课改之路。 相似文献
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实践性是高等职业教育最显著的特点,所以专业技能课程的开发应着眼于实施有效教学的需要,提升学生综合素质、技能水平,以适应企业对学生职业或职业群的知识结构和能力结构的需要。课程设计是高职实践教学的重中之重,是培养高职学生职业能力的最有效的手段。财务会计课程的设计必须以会计岗位工作任务为依据,以培养职业能力为核心,根据社会、企业要求和学生职业发展的需要来合理组织教学。 相似文献
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高职院校金融专业课程优化探析 总被引：6，自引：0，他引：6
课程是学校教育教学过程的核心,是体现高职教育特色的关键.高职金融专业的课程体系和课程内容要以适应社会需求为根本,以培养职业能力为主线,以适应金融行业的职业岗位群为目标.在具体课程开发中,要创新课程设计,大力推广案例教学、项目教学、情景模拟教学等教学形式,加大实践内容比例,将课程标准与行业标准对接,实现对证施教. 相似文献
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张文隽 《开封教育学院学报》2000,20(4):60-61
本文认为,中国现代设计教育中,有必要从基础图案教学开始,引导学生了解、积累有关中国传统艺术知识;要从传统图案入手,重点加强对其造型与色彩的临摹和运用,并进而培养学生想象设计的创造能力。此外,图案设计教学应适应时代,在图案的内容与形式的表现上,应是题材广泛,形式多样,手段齐全,表现能力全面,以适应和满足各类设计对图案的不同需求。 相似文献
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新型的职业教育是提高职业行动能力,培养满足社会需求的人才,高职英语教师在教学中必须坚持“行动导向驱动”,改变教学观念,因材施教,取舍教学内容,致力于教学的设计,引领学生学习运用好的英语知识,提高学生就业竞争能力。 相似文献
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基于三维CAD的机械制图"3D实体教学法"的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
工程设计现在己发展到全数字阶段，能使设计、制造一体化过程得以实现的核心是三维实体模型，二维投影图己满足不了形势发展的需求。因此，基于三维CAD绘图技术，本介绍了《机械制图》“3D实体教学法”的新思想，阐述了其教学顺序、教学重点等教学设计内容与传统的运用正投影视图制图法截然不同的观点，它是直接从3D实体图形开始学习，而不是传统的从投影概念、2D投影视图开始学习，它是以3D实体造型而不是传统的以画法几何作为教学的基本核心。 相似文献
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中药鉴定技术课程是高职中药制药技术专业的专业核心课程。为培养适应社会需要的技能型人才,该课程的设计要在理念与思路、教学模式、教学方法与手段、特色与创新点等方面进行创新,以适应应用型人才培养的需要。 相似文献