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随着社会主义市场经济的确立和教育改革的不断深入，农业职业教育的学制变革已成为众人瞩目的课题。改革传统的学习制度，实行弹性学习制度，推动农业职业教育的快速发展，已显得日益重要。
一、农业职业学校实行弹性学制的优越性
1、实行弹性学制可以增强学校办学的活力，有利于自身发展。实行弹性学制，农业职业学校的每个专业既可以办全日制，又可以办半日制，还可以办业余时间制；既可以是一年制、一年半制的，又可以是二年制、二年半制、三年制的， 相似文献
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一、实行弹性学制的必要性 我国的职业院校普遍实行整齐划一、步调一致的传统学制,学习期限的长短、教学计划的安排基本由上级教育部门统一制定.毫无疑问,传统学年制便于教育主管部门加强对学校的管理,规范学校的办学行为. 相似文献
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以哲学、心理学、教育学等理论为依据,弹性学制在现代高职教育发展的过程中体现出它特有的优越性。实行弹性学制可以增强办学活力;有利于实现个性化教育;有利于加强学校与社会的联系,实现学为所用。通过加深对弹性学习制度的了解,明确弹性学制对高职教育的现实意义,可以促进我院教育体系改革,进一步提升教育教学水平。 相似文献
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技工教育的学制变革已成为众人瞩目的课题。改革传统的技工学校的学习制度,实行弹性学习制度,推动技工教育的快速发展,已显得日益重要。 相似文献
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随着社会主义市场经济的确立和发展,对人才培养的要求越来越高,传统的中等职业学校办学模式已不能满足社会对多样化的职业教育需求,改革职业学校的学习制度,实行弹性学制,已成为做强职业教育的突破口.我校自1998年开始对弹性学习制度教育模式进行实践研究,该项研究获2000年河北省教学科研成果一等奖,并得到广泛推广,2001年学校被评为教学改革先进单位. 相似文献
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中等职业学校实行弹性学制是进一步深化中等职业教育教学改革的关键、切入点，是职教领域内办学模式的一项大胆尝试。因此，只有从办学形式、专业设置、课程构建、管理制度等方面采取一定的措施和对策，弹性学制才能有效实施，职业学校才能更有生命力。 相似文献
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职业学校实行弹性学制的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
徐爱明 《中国职业技术教育》2000,(3):25-27
随着社会主义市场经济的逐步确立和中等职业教育改革的深入发展,职业教育的学制变革已成为众人瞩目的课题。改革传统的职业学校的学习制度,实行弹性学习制度,推动职业教育的快速发展,已显得日益重要。 一、职业学校实行弹性学制的客观依据 １．实行弹性学制是职业学校自身发展的客观需要 职业学校作为我国教育的重要组成部分,在培养社会主义市场经济所需要的中初级技术人员方面发挥了重要作用,然而近几年从总体上来说却陷入了招生难、管理难、就业难的“三难”境地,渐渐呈现萎缩、滑坡的趋势。究其原因,尽管有多方面的影响,但职业… 相似文献
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弹性学制是一种以完全学分制为基础，集选课制、导师制、学分绩点制三位一体，是具有较大灵活性的教学管理制度和人才培养模式。目前，职业学校实行弹性学制已成为必然选择，虽然职业学校在弹性学制实施中还存在一定问题，但只要改革课程，加强师资队伍建设，建立科学的管理系统，设立导师制，并努力改善办学环境和条件，就一定能使弹性学制得以顺利实施。 相似文献
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职业学校弹性学习制度的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
中共中央、国务院在《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》中明确提出 :“高等学校、中等职业学校要创造条件实行弹性学习制度 ,放宽招生和入学的年龄限制 ,允许分阶段完成学业。”那么 ,究竟何谓弹性学习制度 ?为什么要实行弹性学习制度 ?中等职校该如何创造条件实行弹性学习制度 ?本文就上述问题提出一孔之见。一、弹性学制与弹性学习制度我国的中小学学制起初学日本 ,后来又学美国。１９２２年公布的“壬戊学制”是 :小学六年 ,初中三年 ,高中三年。新中国成立后 ,仍沿用了这一学制。１９５１年１０月 ,我国颁布了小学五年、初中… 相似文献
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一、以能力为中心，以技术应用能力和基本素质的培养为主线构建教学体系 1．探索弹性学制，实行学分制管理办法实行弹性学习制度是高等职业教育满足社会和学习者多种不同的学习要求，开展终身教育的重要保障。弹性学习制度的要点是，放宽招生和入 相似文献
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我校于2002年8月成为广西第一批实施弹性学制的中等职业学校后，学校确立了“以弹性学制为核心和突破口、深化学校教育教学改革”的指导思想，从2001级开始积极稳妥地推进弹性学制试点，至今已有三年多，取得了初步成效，突出反映在学校的办学规模不断扩大，现有在校生2300多人，创办学历史上规模最高纪录。 相似文献
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昆明理工大学自2000年开展学分制改革以来,根据学校的办学指导思想和学科专业特点,建立了宽基础平台,实施大学科基础教育;构建“双规格、三平台、四途径”分层次教育体系;实行弹性学制,赋予学生学习进度选择自主权;实行选课选师制,赋予学生“四权”;取消了留降级制度,实施重新学习制度.由此形成了具有创新性、全面性、整体性与实践性的学分制十项改革:选课制、双专业(学位)制、弹性学制、重修制、实验室开放制、学分收费制、导师制、教学(质量)实时监控制、成绩绩点制、学习警示制. 相似文献
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弹性学习制度的构建，不仅涉及了弹性学制，而且还包含了拌随着弹性学制约实施而来约诸如弹性课程计划、弹性教学内容、弹性选课和弹性教学管理等等。弹性学习制度的构建不但是学校、教育部门的事情，也是全社会的事情。弹性学习制度针对学习型社会，着眼于终身学习体系的营造。 相似文献
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中等职业学校试行学分制，已成为当前职业教育界关注的一大热点。当前，北京市在中等职业学校试行学分制方面，进行了有益尝试。总体上看，我们对此项工作的认识、做法和体会如下：一、中等职业学校试行弹性学制和学分制的重要意义首先，有利于构建终身教育体系，满足学习社会化、终身化、个性化发展的需要。中等职业学校实行弹性学制和学分制，是对现行僵化的学校教育制度的一场革命。有利于中等职业教育与高等职业教育、职业教育与普通教育、职业教育与职业培训的沟通与衔接；有利于中等职业学校根据社会经济发展和个人需要，自主、开放办… 相似文献
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职业学校实行学分制，是进行教育教学制度创新，建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学组织和管理制度的重要举措。辽宁省教育厅根据国家教育部《关于在职业学校进行学分制试点工作的意见》精神，于2002年5月下发了《关于在中等职业学校试行学分制和弹性学制的实施办法》，各市选择了一些办学水平较好的学校开展试点工作。 相似文献
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推行弹性学制加快硕士研究生教育改革步伐 总被引：7，自引：0，他引：7
弹性学制作为一种柔性的教学管理制度,旨在为学生学习什么、如何学习、何时学习以及在哪里学习提供选择,强调培养学生主动学习和终身学习的能力。笔者从硕士研究生学制改革争论出发,分析了弹性学制的基本内涵和主要特点,提出了在硕士生教育阶段实行弹性学制的必要性及要注意的一些问题。 相似文献
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对高等职业教育实行弹性学习制度的内涵、特点及必要性进行了论述，认为弹性学习制度可以促进高职院校教学质量的提高，促进办学的多元化发展，不断增强办学的灵活性。 相似文献
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改革高职学籍制度 实行弹性学制 总被引：1，自引：0，他引：1
王军 《天津职业院校联合学报》2009,11(4):43-45
在职业院校实行弹性学制,建立多样性的办学体制,形成多元化的发展格局.弹性学制不仅包括学生对学习内容的自由选择,还包括对学习时间、学习进度的自主安排,从而拓展了教育在时间和空间上的弹性,尊重了学生的个体差异,对我国职业教育的现代化及终身学习社会的构建具有重要意义. 相似文献
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陈建玲 《黄冈职业技术学院学报》2002,4(2):14-16
本文从分析现行学制的弊端出发,探讨了我国中等职业教育实行弹性学习制度的必要性,分析弹性学习制度的基本特点,并提出实施弹性学习制度的基本对策,对于当前我国中等职业教育的改革有一定的借鉴作用。 相似文献
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弹性学制和学分制势在必行 总被引：1，自引：0，他引：1
《中共中央、国务院关于深化教育改革推进素质教育的决定》中指出:“高等学校和中等职业学校要创造条件实行弹性的学习制度,允许分阶段完成学业。”为贯彻此决定,教育部下发了《关于在职业学校进行学分制试点工作的意见》,指出了在职业学校推行学分制的必要性;各省市也开始制定关于实行弹性学制和学分制的相关措施。职业学校推行弹性学制和学分制已是势在必行。 相似文献