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马小玲 《伊犁师范学院学报》2006,(4):18-20
音节是语音的基本单位。哈萨克语音节由元音或元辅音相加构成,哈萨克语有六种基本音节形态。哈萨克语构成音位以及音位的组合聚合,要受到音位特征和社会习惯的制约;同时也和音位的历史发展演变有关。 相似文献
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吕明 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(3):60-62
任何语言都有其特有的语音系统。洛阳方言和RP的语音系统有其相同之处,也有很大区别。本文以音位理论为依据,对洛阳方言与RP从元音系统、辅音系统、音节结构三方面进行音段音位的对比分析,以促进洛阳方言区的英语语音教学。 相似文献
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从语言的生成机制来谈,字相当于印欧语的词,而不是语素。汉语是单音节语言,音节是自足的语音单位,但一个音节常常表示多重概念,因而汉语的字形具有区别性功能。印欧语是多音节语言,音节不是自足的语音单位,意义的区别通过音位的异同来区别。将西方语法研究中的“语素”理论来套用研究汉语的语音形式,即用印欧语言“音位学”替代汉语本土的语音解释学说“音韵学”是十分不科学的。 相似文献
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英语音节音位与汉语音节音位的对比研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李玉华 《聊城师范学院学报》2004,(5):61-63
任何语言都有其特有的语音系统。英语和汉语在音节构成与组合、音位数量与性质等方面都存在异同。汉语音节通常是辅音加元音，英语音节的最大特点是有各种辅音群；英语单元音其音长可造成意义的区别．汉语单元音数量少，每个音要承担较多的功能；英语双元音两音相对独立，汉语双元音浑然一体；发英语三元音时气流为强-弱-强，汉语为弱-强-弱；英语辅音清浊的对立为“区别性特征”，汉语的送气、不送气的对立为“区别性特征。” 相似文献
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陈欣荣 《孝感职业技术学院学报》2003,6(4):47-50
文章认为学好语音是学好英语的关键，也是英语教学的难点，并对比研究了英汉两种语言在音素、音位、音节、声调、节奏、音位变体等方面的相似性和差异，分析了语音教学中存在的问题，旨在明确语言间的区别和联系，提高英语语音的教学效果． 相似文献
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汉语是汉民族使用的语言,汉字是书写该语言的符号系统,汉字的音节和印欧语系与表义无关的语音结构单位的音节不同,汉语的音节具有表义作用。不仅元、辅音的拼合可以表示意义,而且声调也可以区分意义。 相似文献
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音素在不同的语言中可能起到的作用并不相同。比如,有的相似音素在某些语言中起到区别意义的作用,从而被划分成不同的音位;在另一些语言中不起区别意义的作用,它们出现在不同的语言环境中只是为了发音的方便,被归为一个音位,而它们之间的关系则被看成是同一音位的不同音位变体。因此,音位被看成是语音的社会属性。这就决定了各国的母语者对同样音素的重视程度和敏感程度会有所不同。本分分析了汉语和日语两种语言的音位系统,通过对比找出两种语言在音位上的异同,并由此分析日本留学生在学习汉语语音时的难点。 相似文献
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方蒂蒂 《江西教育学院学报》1986,(1)
A、音位和语音的关系(The phonemeand Speech Sound)语音按其构造来说是一种自然物质(生理的、物理的),按其作用来说可以作为词的物质外壳而表示一定的意义。任何词都是声音和意义的结合物。人类可以发出的声音的数目,如果从生理、物理的观点来看,由于音在一个词或句子中所处地位和可能发生的变化,可以产生很多很多不同的音。但是从另一方面就整个系统来看,或者从意义上来看,这些所发生变化的音在语言里只能算是它的变体,它们可以结合成为不太大的家族,或者说是类型,这样的语音单位,我们不把它称为音素,而叫 相似文献
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王琪 《呼伦贝尔学院学报》2023,(5):53-61
本文在语音格局理念的指导下,以内蒙古敖汉方言为研究对象,运用实验语音学的方法,通过实验语音学软件Praat对敖汉方言的声调格局、元音格局和辅音格局进行声学实验分析,从而展示敖汉方言的语音状况。并将敖汉方言语音格局与北京话语音格局进行对比分析,发现敖汉方言语音格局与北京话语音格局的分布大体一致,因此进一步确定敖汉方言应归属北京官话。但敖汉方言与北京话语言格局在具体分布略有不同,声调格局上,敖汉方言声调与北京话声调的调型走向一致,只是调值略低;元音格局上,敖汉方言元音舌位较高;辅音格局上,只有辅音[f]在擦音格局中的位置与北京话区别较大。 相似文献
15.
徐青 《湖州师范学院学报》1991,(1)
人类的言语交际是以语音材料为载体来表达和传递信息的,作为载体,语音是可以分析的,分析到最小的不能再加分析时,得到的是音素和音位.音素是从声学角度讲的概念,它对于人类是统一的;音位是从具体语言的角度讲的概念,它是受制于各种语言互不相同的语音系统的.例如n和l是两个音素,在普通话音系中是两个不同的辅音音位,不能混同;但是在四川话音系中则可合并为一个音位,因为四川读音中是“男”和“兰”不分的.又如语音 相似文献
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曹珊娜 《黑龙江教育学院学报》2011,30(5):191-192
英汉对比研究对英语教学具有重要的指导意义,利用对比分析了解英汉语言在音节构成、音高及重音与语调等方面的特点.通过对英汉元辅音系统、音位系统、音节结构特点和英汉声调语调等方面的对比,找出两种语言间的差异.同时介绍山东方言的一些主要语音特征,通过对比说明英汉语音差别对中国学生、特别是山东学生学习英语语音的影响,从而帮助教师... 相似文献
17.
本文简要介绍了通行于福建省西北部山区将乐县境内的汉语方言的语音及音系系统。通过对汉语将乐话的元辅音音位特征、音节结构、声调及音变的观察和研究,初步总结和描述了其语音和音系系统的特征。 相似文献
18.
英语语言学语音分支中出现频率较高的三个名词音素、音位及音位变体给语言学习者带来很多困惑,其中现代英语语言学对英语音位和音位变体的相互关系,尤其是音位变体的实质等问题很少有明确的界定,这对通彻理解语言学语音系统造成极大障碍。文章将通过分类讨论的方法来明晰这一问题。 相似文献
19.
徐青 《湖州师范学院学报》1993,(1)
从生理、物理的角度对语音作描写分析,然后再从功能原则出发对语音材料作归纳整理,这一切的目的全是为了确立出一种语言的音位和音位系统来.音位是语音表达形式系统的单位,音位系统则是语音表达形式的系统,它们是在作为实体的语音材料中形成起来的,是人们按功能原则去利用声音、传递信息、实现交际和交流思想的结果.所以,音位和音位的系统是客观地存在于语言材料之中的,并不是如某些欧美学者所说的,它只是语言学家虚 相似文献
20.
闽南方言与英国英语的音位系统对比——语音软件Praat的应用分析 总被引：1，自引：0，他引：1
陈莹 《泉州师范学院学报》2007,25(5):64-69,83
Praat是一套集录音、声学分析和绘图为一体的语音实验软件。本文应用Praat软件,对闽南方言母语者和英国英语母语者进行录音实验,以实验数据结合语音学理论,对比分析闽南方言和英国英语的元音舌位、辅音发音部位与方法、以及音节内音位变体的发音,以期预测闽南方言区学生学习英语音位发音的易难点。 相似文献