共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
新建本科院校学分制教学管理机制的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
学分制和选课制是高校普遍实行的教学管理机制,已有一百多年的历史了.我国高校也普遍实行学分制,但仍然存在许多需要解决的问题,新建本科院校学分制教学管理机制的构建要抓住新建本科院校的特点及学分制的特点、核心内容、本质特征,对构建新建本科院校学分制教学管理机制有积极的影响. 相似文献
2.
新建本科院校实施学分制的理论与实践探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
在认真理解和认识学分制教学管理体制的基础上,分析了新建本科院校实施学分制改革的动因与立论基础,新本科院校在学分制实施实践中需解决的几个问题,结合我校实际提出新建本科院校要立足实际,从历史和现实的角度出发,实行学分制教学管理体制改革. 相似文献
3.
新建本科院校学分制教学管理若干问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
兰子霞 《福建工程学院学报》2008,6(5)
首先具体分析了新建本科院校实施学分制教学管理存在的一些主要问题,然后从教育观念、课程体系、师资队伍建设、教学管理制度和水平,以及学校办学经费投入等方面,提出了进一步完善新建本科院校实施学分制教学管理的若干思路。 相似文献
4.
基于学分制在安阳师范学院实施的基础上进行深入调研,对当前新建本科院校学分制教学管理的现状进行剖析,以期发现当前新建本科院校学分制管理存在的问题,进而挖掘其深藏的原因,在此基础上重构学分制管理的理念,完善学分制管理措施,并以此为指导,从学分制管理体系方面进行全方位的改革对策探索。 相似文献
5.
"完全学分制"作为一种教学管理制度,在新建本科院校中的实施具有很重要的现实意义,它有利于培养学生的自主能力,提高学生的学习质量。它能促使教师不断提高教学水平,能推进高校的教育改革。为了确保"完全学分制"在新建本科院校的顺利实施,以及更进一步地提高新建本科院校的教学质量,一套科学有效的教学质量评价体系是其关键因素之一。本文通过对"完全学分制"的概述,阐述了在新建本科院校实施"完全学分制"的意义,构建了"完全学分制"下新建本科院校教学质量评价体系,利用模糊数学和多层次综合评判法对教学质量进行评价。 相似文献
6.
学分制下专升本新建本科院校课程考试改革的思考 总被引：2，自引：1，他引：1
学分制是一种新的教学管理制度。具有多种特性。改革课程考试制度是新建本科院校保证学分制顺利实施的重要举措,也是新建本科院校适应经济社会发展的管理体制创新性改革的必要选择。 相似文献
7.
新建地方本科院校实行学分制教学管理的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在认真理解和认识学分制教学管理体制的基础上，分析了学分制教学管理体制的优点和不足，提出：新建本科院校要立足实际，从历史和现实的角度出发，实行学年学分制教学管理体制改革。 相似文献
8.
姚远峰 《安阳师范学院学报》2014,(4)
新建本科院校作为高等教育由"精英化"迈入"大众化"阶段的新生力量,面临新形势、新任务,有必要在教育教学改革,特别是教学管理制度改革方面做出理性选择。本文从新建本科院校教学管理工作的特征入手,详细地总结与归纳了安阳师范学院学分制实施的情况,以期能为同类师范院校实施学分制改革提供一定的借鉴经验。 相似文献
9.
对新建地方本科院校实行学分制改革的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
学分制改革对于新建地方本科院校而言,既是挑战,同时也是推动新一轮跨越式发展、迎头赶上老牌本科院校的机遇。由于新建地方本科院校建校时间短,本科办学经验缺乏,师资力量相对薄弱,在进行学分制改革中,首先必须正视自己的校情,在认真学习、分析和领悟学分制的实质和精髓的基础上,更新思想观念,全面推进学校的内涵建设,优化教学管理,把学年制与学分制结合起来,把选课制与班级授课制结合起来,实事求是,因校制宜,科学推进学分制改革。 相似文献
10.
新建本科院校特点及学分制人才培养模式思考 总被引：4，自引：1，他引：3
指出高校现行的学分制现状的存在的问题,通过对通才教育和专才教育的比较分析,提出新建本科院校学分制人才培养模式的设计要抓住新建本科院校特点及学分制核心内容、本质特征、特点,指出这对构建新建本科院校学分制人才培养模式具有参考意义。 相似文献
11.
学分制管理的若干启示与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
实施学分制管理已成为高校教学管理改革的一项重要工作。章论述了新建应用型本科院校实施学分制管理的必要性,较深刻地分析了实施学分制带来的三大机制转变,提出了应对学分制挑战的四大措施。章内容具有可操作性。 相似文献
12.
论加强新建本科院校教学管理队伍的建设 总被引：3，自引：0，他引：3
加强教学管理队伍建设,建设一支素质高、工作能力强、责任心强、协调能力强的教学管理队伍,是新建本科院校教学管理规范化、科学化的重要保障,作为新建本科院校应充分认识到教学管理在教学工作中的重要作用。文章通过分析新建本科院校在教学管理队伍建设方面存在的问题,提出加强新建本科院校教学管理队伍建设的措施。 相似文献
13.
新建本科院校教学管理制度改革的思考和实践 总被引：8，自引：0，他引：8
当前,我国新建了一批本科院校,它们的教学管理制度主要来自两个“路径依赖”:一是传统的计划体制下的教学管理制度,这是纵向的依赖;二是对一些重点大学中的教学管理制度的依赖,这是横向的依赖。随着社会转型与制度转轨,我国高等教育步入大众化发展阶段,新建本科院校必然承载大众化的任务,这种教学管理制度显然已经不适应外部环境的要求了。因此,新建本科院校要建设成为一所合格的本科院校就必须改革其教学管理制度,这是实现学校转型的一项重要内容。一、新建本科院校教学管理制度存在的问题1.以“控制”为中心,教学管理制度的弹性和选择性不… 相似文献
14.
高强 《常熟理工学院学报》2008,22(12):22-25
学分制是一种教学管理制度,它的实施有助于推进高校教学改革,提高办学水平。常熟理工学院作为一所新建本科院校,实施学分制改革,取得了一定成效,也遇到课程资源不足,学分制激励功能无法完全发挥等困难,需要采取更新教育理念、挖掘课程资源、实行按学分收费等措施加以推进和深化。 相似文献
15.
新建本科院校都面临如何构建本科教学管理体系及如何稳定本科教学管理秩序等事关教学质量的重要任务。本文通过科学总结宿迁学院对本科教学管理体系的具体构建经验,力求为新建本科院校有效解决教学管理体系构建等问题提供一个范例。 相似文献
16.
新建本科院校毫无疑问都面临着构建本科教学管理体系、建立本科教学秩序等方面的紧迫任务。带着对这个问题的思考,本文以建立晋中学院本科教学管理体系的理论研究和实践探索为个案,探索新建本科院校教学管理体系的构建思路与实施路径。 相似文献
17.
赵红 《湖南科技学院学报》2008,29(7):198-200
学分制作为成熟的教学管理制度在发达国家高等学校得到普遍推行,但在我国的高校中且处于试行或不完全成熟阶段.新建本科院校无论是在管理理念还是在教学制度上都未达到成熟地步,更需要深入探索学分制的实施办法和途径并将学分制实施作为高起点发展的战略,精心设计学分制的运行机制.真正成为培养适应社会经济政治发展、具有创新精神和创业能力人才的基地. 相似文献
18.
《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
新建应用型本科院校二级学院教学管理工作,是保证人才培养质量,实现人才培养目标的中枢组织,新建应用型本科院校在建校初期都会面临着队伍建设、制度完善、理念更新等一系列的问题,如何准确把握新建应用型本科院校二级学院教学管理工作中存在的问题,分析原因,找到对策,是摆在新建应用型本科院校面临的一项紧急的任务,本文作者从二级学院教学管理队伍建设、制度完善、流程再造等方面进行了深入思考和实践。 相似文献
19.
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法,从队伍结构、业务素质和工作满意度三个层面对新建本科院校教学管理队伍工作现状进行了研究。结果表明:新建本科院校教学管理队伍的结构基本合理,但业务素质整体不高,工作满意度偏低。在此基础上,就如何加强新建本科院校教学管理队伍建设工作提出相应建议。 相似文献
20.
随着地方本科院校办学规模的不断扩大,教务管理面临许多新的难题。旧的教务管理机制和教务管理队伍现状已成为制约地方院校快速发展的瓶颈。建设一支素质高、工作能力强、责任心强、协调能力强的教学管理队伍,是地方本科院校教学管理规范化、科学化的重要保障。文章通过分析新建本科院校在教学管理队伍建设方面存在的问题．提出加强新建本科院校教学管理队伍建设的措施。 相似文献