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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
人体解剖生理学课程教学内容多,涉及的人体结构复杂,需要较强的空间想象能力。非医学院校的学生理解人体解剖结构和生理功能比较困难。本文将虚拟现实技术引入到人体解剖生理学的教学当中,以人眼、耳和心血管系统的教学内容为例分析了如何在教学过程中引入虚拟现实技术。通过对比,我们发现虚拟现实技术利用其直观、形象的特点,增加了学生对课程的兴趣,提高了教学效果。  相似文献   

2.
在针对以药物为主的药学专业学生的人体解剖生理学课程教学过程中,结合药学专业的学科特点来讲授人体解剖生理学知识,并尝试人体解剖生理学教学的改革探索,以提高学生的知识理解能力,培养学生的创新思维和主动学习的意识。  相似文献   

3.
丁婷玉 《科技风》2023,(10):92-94
“人体解剖生理学”是一门理实一体化的课程。实验教学对于理论知识的巩固、思维能力的提升、解决问题能力的提高有着非常重要的意义,因此实验课是教学过程中的核心环节。而传统的实验教学模式已不能满足学生对于课堂的需求,不利于学生多种能力的培养。笔者针对人体解剖生理学实验课程中出现的问题,总结教学过程中的经验与体会,浅谈人体解剖生理学实验教学改革的几点措施。  相似文献   

4.
丁婷玉 《科技风》2023,(9):93-95
“人体解剖生理学”是医药相关专业重要课程之一。人体解剖生理学主要包括人体解剖学和人体生理学两部分内容,是研究正常人体形态结构和生命活动规律的科学。该课程内容多,且抽象难以理解,学生积极性普遍不高。针对以上在教学过程中出现的问题,积极探索适合该课程的教学模式,提高学生知识理解能力,充分调动学生学习的积极性,为培养新世纪人才开辟有效途径。  相似文献   

5.
人体解剖生理学是药学相关专业重要的基础课程之一,需要通过大量的实验教学帮助学生理解和掌握。由于课时数少、开课学期早,且动物实验对初次接触实验动物的学生来说操作难度大,导致学生产生不重视或畏难情绪。因此,在教学过程中,应针对药学院课程设置的特点,将人体解剖生理学与药理学的知识点相关联,强调课程重要性,调动学生积极性,辅以计算机仿真软件和系列实验操作,端正学生学习态度,提高实验成功率,教会学生科学的思维方式,最终达到综合素质的提升。  相似文献   

6.
护理人体解剖教学是许多高职院校开设的一门重要的医学学科,其教学内容更是医学知识的基础。护理人体解剖课程有其自身的特点,因而其教学具有很大的难度。近年来,将思维导图运用在护理人体解剖教学中收到的成效很大,因而成为了该课程教学研究的一个重点。本文主要阐述了思维导图的内涵,并对应用思维导图发挥教师的主导作用,以及应用思维导图发挥学生的主体作用进行了一定的探索,旨在为提高护理人体解剖教学的质量而提供一些有价值的参考意见。  相似文献   

7.
人体解剖生理学是高职院校医学专业教学实践中的重点科目,同时也是教学过程中的难点,因此为了提高教学质量,老师应该积极创新和改进教学形式,解决影响教学质量提升的主要问题,深化学生对于知识的掌握和理解。本文在深入分析高职院校人体解剖生理学教学特点的基础上,较为详细的阐述了教学改革的有效对策。  相似文献   

8.
曹嗣瑜 《科教文汇》2009,(34):44-44
人体解剖学是一门严谨的课程,教学过程容易让学生感觉到枯燥,把审美意识运用于人体解剖教学中,可以增强教学的生动性,使学生更加易于接受。  相似文献   

9.
邓德智  詹兆宗 《中国科技信息》2007,(20):243-244,246
《模拟导游》是培养和训练学生导游工作能力的重要课程,但受教学条件的限制,课程发挥的作用有限。基于能力本位的模拟导游全景数字教学系统引入最新虚拟现实技术,构建融旅游知识运用和导游技能训练与测评为一体的完整教学系统,为实现该课程教学目标提供了全新的信息化模式和教学流程,为《模拟导游》课程改革探索了新的途径。  相似文献   

10.
刘同山  高伟 《科技风》2023,(27):126-129
随着新时代职业教育发展探索的脚步不断加快,虚拟现实技术在中职教育领域有了较多应用。由于当前虚拟现实技术只用于化学知识简单呈现、教学形式单一、没有创建有利于学生自主实践体验情境等问题,将虚拟现实技术与化学教学相契合还有很大的填补空缺。基于此,分析虚拟现实技术应用于中职化学教学中的优势,提出基于虚拟现实技术下的中职化学教学应用形式,以期对中职食品类专业化学课程的教育教学提供借鉴。  相似文献   

11.
蒋霖 《大众科技》2012,(12):117-118,120
将虚拟现实技术应用在《工程测量》教学中,可以有效地克服《工程测量》教学中的不足,有利于提高学生创新能力和解决工程实践中遇到的实际问题能力,从而促进《工程测量》课程教学质量的提高。  相似文献   

12.
周正丽  万美君  王云 《科教文汇》2021,(10):103-104
课程思政建设是新时代中国高等教育建设发展的重要工作,如何在医学专业课程中挖掘和表达思政因素,推动课程思政全面实施,成为医学界研究的重点问题。该文以职业道德教育、人文素养教育为主题,以“敬畏生命、尊重生命、珍惜生命”教育为核心,围绕“口腔解剖生理学”课程的口腔临床特色和解剖学特征,努力挖掘该学科的思政教育内容,初步探讨了在“口腔解剖生理学”教学中开展课堂教学、隐性思政教育、实践思政活动的方式,以实现该课程从教学到育人的转变。  相似文献   

13.
探索高职护理专业人体解剖学说课   总被引:1,自引:0,他引:1  
李友余 《科教文汇》2012,(30):137-137,188
说课现已成为高职院校的一项重要的教研活动.本文通过对滁州城市职业学院人体解剖学进行说课的探索,从课程设置、教学内容、学情和师资、教学方法、实训条件、教学效果、创新和特色共7个方面加以阐述。  相似文献   

14.
熊薇 《科教文汇》2011,(9):162-163
任务驱动教学模式下人力资源开发与管理课程的设计思路为:以企业人力资源管理岗位分析为起点,深入研究各岗位工作所需的职业能力要求,再整合、序化学习内容,打破传统的教学模式,把人力资源开发与管理课程划分为若干项基本任务。让学生在任务驱动下,在老师的引导下,在讨论和研究的情境中,在协作和配合的氛围中来掌握专业知识,提高专业能力。  相似文献   

15.
“3S”技术带来了巨大的社会效益和经济效益,已受到世界各国的高度重视和社会公众的广泛关注。现代地理学是地理学和现代科技结合的最新阶段.同样也需要先进的“3S”技术的支持。文中以网络GIS与远程教育、基于LBS的位置共享与野外地理实习、虚拟现实与现实教学等例子说明了“3S”在现代地理教学的创新性工作。引入该技术也将会提高课堂教学效率降低教学成本.适应现代地理学的发展,增强学生的理解能力。  相似文献   

16.
朱帅  余小燕 《科教文汇》2014,(25):98-99
本文以“农业物联网”专业教学改革对虚拟现实技术在教育教学中的应用分析,总结了农业物联网专业教学改革现状,提出了以理论教学与实践教学相结合、虚拟实验与真实实验相结合为特征的教学模式,重点解决了在实践能力培养过程中设备损耗严重、学生动手能力差等难点问题,旨在促进学生创新能力的提高。  相似文献   

17.
黄锐 《科教文汇》2011,(9):88-89
数学物理方程是数学联系实际的一个重要桥梁,同时也是高等学校理工科的一门重要的必修课。本文结合笔者在实际教学中的经验,浅谈一些关于这门课程教学的一些体会和认识。  相似文献   

18.
计算机网络是计算机专业一门重要的必修课,理论知识深涩难懂、实验环节不易入手。本文从理论与实践教学的不同方面进行了探讨,借助超星平台、虚拟仿真技术等进行了线上线下、理论与实践、虚拟与现实相结合的教学改革探索。  相似文献   

19.
“高度”和“空间”概念在空中交通管理课程中成为关键角色,受困于工具的局限,学生在概念掌握和实习实践方面难以获得满意效果,虚拟现实技术的出现很好地解决了空中管理课程的教学难点。该文针对课程特点,分析了虚拟现实技术用于空中交通管理课程的意义和应用模式,为民航人才培养和教育模式改革创新提供了借鉴和参考。  相似文献   

20.
陆恒树 《科教文汇》2014,(15):110-111
解剖学基础这门课程本身兼具理论性、实践性等特点,其知识点一般易懂难记。而多媒体教学手段因为具有丰富教学内容、增强教学效果的作用,所以目前已广泛应用于教育、教学领域当中。本文就是笔者在结合具体课程和自己实际工作的经验基础上,对多媒体在解剖学基础教学中的有效应用提出了自己的看法。  相似文献   

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