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开放探索型试题由于其结构的可变性,能较好地考查学生的发散思维能力和探究能力,因而倍受关注．近十年来,一直是各地中考的热点．笔者对2008年各省、市中考试卷中的93份试卷进行了统计分析．从题量来看,这93份试卷中开放探究类试题共有306道,其中有2份试卷考了1题,25份试卷考了2题,27份试卷考了3题,28份试卷考了4题,7份试卷考了5题, 相似文献
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折叠问题是中考数学常考的题型之一．折叠问题以其动静结合、富于变化而广受教师和学生的重视．2012年中考已落下帷幕,笔者发现2012年中考折叠问题呈现出“简单折叠考角度,普通折叠考长度,复杂折叠考本质,综合折叠有难度”的特点,这为破解中考折叠问题提供了思路． 相似文献
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李弗不 《中学语文园地(初中版)》2009,(11):29-31
提取关键词是近年来高考热考的一种题型．从2005年出现其身影以来,每年都没有间断过。今年又出现了像四川、福建、天津等多套高考语文试卷热考此类题目的现象,所以．为了备考来年的高考语文卷此类型的题,我们很有必要进行一番总结、归纳,以探究、破解解答此类题目的方法或技巧。 相似文献
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“年年岁岁题不同．岁岁年年考相似”，依据2010年安徽高考考试说明而命制的语文试卷已经展现在我们面前．今年的试卷有哪些变化，透露出哪些信息，需要细细研究，要通过那年年不同的“题”．去研究那岁岁相似的“考”，使高考复习更具针对性。 相似文献
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2004年．随着广东与山东、海南和宁夏高中课程改革的开展，“课改后的高考怎样考”成为普遍关注的焦点。2007年，课改后的第一次高考终于来临．其谜底也被揭开。下面据阅卷所得，试对广东历史卷作一简要分析。 相似文献
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2008年是浙江省高考试题自主命题的第5年，也是浙江省新课程高考方案实施前的最后一年．2008年高考数学卷延续往年命题的风格，以国家《考试大纲》、浙江省《考试说明》为依据，以有利于高校选拨新生、有利于中学数学教学改革为导向，全面深入地考查了基础知识、基本技能、基本思想方法，考查内容全面，重点突出．试题十分注重对数学内涵的理解，多角度、多层次地考查了数学理性思维及数学素养和潜能，体现了考基础、考能力、考素质、考潜能的目标追求．广大考生考后普遍感到数学试题较难．鉴于笔者参加了2008年高考数学（浙江卷）的阅卷或评卷工作，现结合阅卷情况对试卷作一详细的分析，以期对当前的数学教学有所启示． 相似文献
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作为管理地方学务的专职官员．清代学政由朝廷钦定,任期三年。主要负责主持岁考、科考和院试．以岁考决定生员等级黜陟．以科考决定生员是否具有乡试资格,而以院试决定童生能否进学作生员,就是说握有选拔去取地方下层士绅的权力。 相似文献
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初三是整个初中阶段至关重要的一年．这一年班级是否稳定直接关系到孩子的未来。初三最后的中考。既考学生,也考家长和老师。因此,无论是学生本人,还是家长、老师,都会感觉到很大的压力。学生的学习任务繁重．初三的各项工作也很繁杂。因此,作为班级的领航者,班主任一定要做好与学生、任课老师、家长三方面的沟通工作,这样才能保证班级工作有序有效地开展。 相似文献
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2010年高考,高考弃考再次成为热门话题。根据教育部公布的数据,今年高考报名人数为957万,比去年减少65万,而按照2010年应届高中毕业生的人数（803万）。仅比去年（834万）少31万,同时,去年弃考人数达到84万,因此,今年增加弃考人数以及往届考生报名数减少共计可达34万。由此得到的弃考人数,可能接近100万。是什么导致考生弃考？根据调查,因高考无望,主动弃考者不足8％,而因出国留学而选择弃考者达21.1％,因就业难而弃考者高迭64．6％、这十分值得深思． 相似文献
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罗增儒 《中国数学教育(高中版)》2012,(1):70-73
数学新课程高考考什么、怎么考,涉及新课程理念的认识,课程标准、现行教材、考试大纲的关系,高考与平时教学的关系,以及高考如何考创新、复习如何把握难度、第一年新课程高考通常会如何过渡等问题． 相似文献
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第37届俄罗斯数学奥林匹克于2011年4月25-29日在俄罗斯西北部具有悠久历史的大诺夫格罗德市举行．竞赛分九、十和十一年级进行,每年级考两天,每天5小时考4道题． 相似文献
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1试卷命题情况回顾
2014年浙江省高考已经落下帷幕，广大教师对数学试卷中解析几何试题的评价褒贬不一．笔者也在思考：解析几何究竟应该考什么，怎么考？ 相似文献
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一九九五年下半年我省自学考试报考人数再刷新纪录今年下半年，我省自学考试报考人数比上半年增加１８８８３人，达１９８２３１人。今年．上半年我省自学考试报考人数为１７９３４８人（不含市、地开考的中专考生人数），成为我省自学考试自１９８４年开考以来报＂考人数... 相似文献
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纵览2003年全国主要省市中考化学试卷或理化合卷，出现众多新特点、新趋势，笔将其概括为五个“关注”与“着眼”． 相似文献
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一、关于2010年广东文科综合高考的可能性研究
1．课标课程下“考什么”
首先,考学科课程标准。课程标准是本轮课程改革的起点、标志、特征,是国家教育意志。 相似文献
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