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在语文教学中运用多媒体技术．是对传统教学的一种挑战,显示了它独有的魅力。但不可否认的是,它也存在着一些问题。作为语文教学工作者,应主动学习并运用这一现代化教学手段．同时也要清醒地认识到它在教学中存在的不太和谐的因素。扬长避短。勇于实践,充分发挥其最大优势,以期达到语文教学效果的最优化。 相似文献
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宋慧文 《中国教育技术装备》2011,(34)
在语文教学中运用多媒体技术,是对传统教学的一种挑战,显示了它独有的魅力。但不可否认的是,它也存在一些问题。语文教学工作者应主动学习并运用这一现代化教学手段,同时也要清醒地认识到它在教学中存在的不太和谐的因素,扬长避短,勇于实践,充分发挥其最大优势,以期达到语文教学效果的最优化。 相似文献
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金殿军 《新课程导学(上)》2012,(36)
随着新课程改革的不断深入与推进,许多语文教师也在自己的课堂上进行了大量的尝试,以此来探索小学语文课堂教学的策略,并取得了一定的效果,无论是在教学观念,还是在教学方法上都有了很大的改变,但是也出现了一些偏离语文教学本质的现象.下面,笔者就根据平时的实践来反思我们的语文教学. 相似文献
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近些年来,随着语段理论的广泛传播和运用,语段在语文教学中已得到人们充分重视。它不仅被看成语文教学中的一个重要手段,而且成为语文考试的命题形式之一。在新编职高语文第一册的语段阅读中,我们应该如何改变语段教学的耗时低效性?如何大面积提高学生的阅读能力呢?笔者在此结合自己的教学实践,谈谈一些体会。 相似文献
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《考试周刊》2018,(11)
由于新课程理念的提出,教学方式也发生了改变,小学语文教学模式也随之发生了一些变化。在语文教学中,阅读教学是非常重要的内容,所以,在教学改革过程中,阅读教学的方式也发生了改变。小学语文高年级的阅读教学,对整个语文的教学过程有着深远影响,它不仅可以增强学生的语言表达和思考能力,还可以训练和提升学生的听、说、读、写能力,帮助学生更好地理解文章内容,把握大意。通过高段阅读的教学,来实现对文本的全方位、多角度的理解和分析。因此,小学语文教育工作者应积极采取有效措施,提倡自主学习的重要性,使小学生从小养成良好的阅读习惯,提高自身的阅读水平和阅读能力。本文则从当今小学语文高段阅读教学的一些问题出发,分享了相关可行的教学策略,为提高整个语文教学水平提供建议。 相似文献
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孙爱燕 《试题与研究：高中理科综合》2019,(10):0130-0130
现在我国教育改革一直在进行,中小学语文阅读 教学也一直都在改变,更明显的是现在的新课标一直在进行改 革,很多的学校都逐渐摸索出了一些新的教学方法,去让学生 更主动地学习,小学语文阅读教学中积极的创新也是不可缺少 的。一些小学语文老师也采用将阅读运用到教学的方法,方便 学生们能够更好地学习和理解一些阅读的内容。下面就对于 合作学习有关的策略进行一些实际的分析,并谈谈它在小学语 文阅读教学中的一些应用。 相似文献
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批注式阅读在语文教学中得到了广泛的运用,在实践过程中表现出了它绝对的优势和价值,但也有一些问题需要反思。本文在阐述批注式阅读教学的含义及其理论根据的基础上,明晰了批注式阅读在语文教学中的价值,并对语文批注式阅读教学进行了深入思考。 相似文献
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孙丽艳 《通化师范学院学报》2014,(3):88-90
新课程改革以来,“学案导学”教学模式实践成为各学科教学改革的主要成果之一。先学后教,以学定教为主要原则的学案导学模式,在一定程度上提高了教学效率．体现了学生的主体地位。但在语文教学实践中,在改变了学生的学习方式的同时,也出现了一些问题。本文结合语文“学案导学”的实践,对这些问题提出了解决策略 相似文献
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在中学教学中,最易教的是语文,最难教的也是语文。语文教学在中学教学中有着举足轻重的地位,因为它是学好其他学科的前提和基础。那么如何教好语文课,如何让学生在课堂上尽快掌握课文的内容呢？笔者经过多年的教学实践,有以下一些感受与认识。 相似文献
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新一轮的课改为语文教学注入了新的活力。它给语文教学带来的崭新气象和勃勃生机．受到广大一线教师的关注,但因为全新,也成为课程改革的难点,有许多问题值得我们去研究,去探讨。本文拟结合教学实践,谈谈对语文综合性学习的一些体会。 相似文献
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在学生的心目中，学语文好像蜗牛爬坡，努力学不见得能使成绩快速提升，不认真学到考试时也不至于束手无策，所以语文学习积极性不高，主动性不强。如何改变这一现状呢？本人在教学实践中尝试得出：结合教学的一些语文课外活动可提高学生学习语文的积极性，增强有效性。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2008,(33)
尽管语文教学实践年年都在进行,但它的主体宗旨一直没有改变,要想搞好语文教学,笔者认为,广大教师注重这三个方面:明确教学要求、注重教学过程和遵循教学原则。 相似文献
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国家大力推行的教育改革给我们语文教学的变革创新送来了一股清新的风，但是，改革是一个复杂和长期的过程，在这个过程中，有些问题还是没有得到完全的改变和彻底的扭转。笔者在语文教学实践过程中，也有很多时候感觉到理论和实践之间的距离，产牛过不少的困惑．也试图对实践中的种种问题进行一些思考，在此，不揣浅陋，谈谈语文教学中的几个缺失，以就教于大家之方。 相似文献
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新课标实施已数年．不少教师在实践新理念时对语文教学的形式、内容做出了有益的探索,但也有一些做法违背了语文教学规律。在素质教育发展到研究性学习的今天．很有必要审视一下当前的语文教学。在实施新课标过程中,笔者认为当前的语文教学存在一些误区。 相似文献
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情感是一种十分微妙的心理活动,它在教学中也有很微妙的情感效应.近些年虽有一些教育工作者大胆尝试、积极探索语文教改之路,开始提出情感教学,并获得了成功的经验.但仍有不少语文教师习惯于”填鸭式”的传统教学,只重视知识传授而忽视情感艺术的作用和教学效率,以致使语文教学用时多、效率低的现状长期得不到改变.这主要是语文教师对 相似文献
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孙强 《试题与研究：高中理科综合》2021,(13)
小学语文考试测评是检测教师教学成果最为简单直接的标准,也是了解学生掌握语文知识水平的最主要途径。考试内容与形式的转变,测评标准的改革随着我国教育的发展也应该持续推进,对于小学生语文素养的具体要求随着时代的发展也应有所改变。本文结合自身教学实践与经验,将传统的考试测评标准与方案在新时期小学语文教学中的不足展现出来,并探讨一些适用于新时代教学改革方向的小学语文考核方案,希望起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2018,(9)
职业学校的语文新课程标准将语文综合实践活动纳入课程体系中,旨在培养学生将语文知识应用到实践学习中。语文是一门阅读与欣赏、表达与交流并列的综合学科,职业学校语文综合实践课的开展也加强了书本学习与实践应用的联系,提高了学生综合运用语文的能力。但目前职业学校语文综合实践教学课程中仍然面临着一些问题,结合着教学实践,本文在分析问题的基础上提出了自己的一些看法和相应的解决策略。 相似文献