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精细化工实验教学形式改进的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
曾小君 《常熟理工学院学报》2003,17(6):65-66
分析了现时精细化工实验教学存在的缺陷，探讨了精细化工实验与有机化学实验、教师的科研活动及实习相结合的方式，更新实验教学手段，同时引入原料成本核算以增强学生的商品意识。实践证明，这样的改进措施可有效地提高精细化工实验的教学质量。 相似文献
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针对林业院校林产化工专业精细化工课程的教学特点和存在的问题,从结合专业特点以及其他专业课程,精选教学内容;注重知识结构衔接,合理安排教学内容;增强学生学习兴趣,把科研、企业信息引入教学内容;发挥学生能动性,建立教学资源库充实教学内容以及充分利用现代计算机软件,强化教学内容五个方面对精细化工课程教学内容进行了改革探索,该改革探索在发挥教师主导作用的同时,提高了学生的学习兴趣和积极性,收到良好教学效果。 相似文献
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针对林业院校林产化工专业精细化工课程的教学特点和存在的问题,从结合专业特点以及其他专业课程,精选教学内容;注重知识结构衔接,合理安排教学内容;增强学生学习兴趣,把科研、企业信息引入教学内容;发挥学生能动性,建立教学资源库充实教学内容以及充分利用现代计算机软件,强化教学内容五个方面对精细化工课程教学内容进行了改革探索,该改革探索在发挥教师主导作用的同时,提高了学生的学习兴趣和积极性,收到良好教学效果. 相似文献
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根据精细化工概论课程的特点和该课程教学过程中存在的实际问题,从教学内容、教学方法、教学手段及考核办法多个方面进行教学改革与实践,有效增强了课程吸引力,拓宽了学生的知识面,提高了教学质量和水平。 相似文献
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本文探讨了精细化工实验教学的改革探索与实践问题。在精细化工实验教学中既要注重学生创新能力培养,又要加强市场意识教育,培养学生创业能力。 相似文献
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《精细有机合成原理》是精细化工专业的专业课,上好该门课程对于培养学生的工艺路线设计、分析能力具有十分重要的启发作用。 相似文献
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高职《精细化工工艺学》专业课教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《精细化工工艺学》课程是精细化工专业开设的一门专业必修课程。本文作者高根据职精细化工专业培养目标,合理组织教材内容,以任务引领式、理实一体化模式教学,激起学生的学习兴趣及对科学知识探求的热情。并充分利用校内、外部教学条件,把教学与精细化工生产实际结合起来,注重实际能力的培养,使学生成为适应生产第一线需要的技术应用型人才。 相似文献
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分析化学实验教学和考核方法改革的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
分析化学实验课程是应用化学专业学生的一门重要的化学实验基础课程。在该课程的教学实践中,浙江林学院理学院化学系教师通过对教学方法和考核体系的改革,强化学生对基础操作能力的掌握,为应用化学专业学生更快的过渡到专业课程的学习提供必要的准备;同时通过建立一套合理、新颖的实践教学评价体系,激发学生的学习积极性,鼓励学生的个性发展,培养学生的创新意识和创新能力,适应素质教育的发展。 相似文献
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文章通过对《仪器分析实验》课程教学现状的分析,指出学生缺乏主动性是该课程教学中存在的主要问题,《仪器分析实验》教学改革应围绕培养学生自主实验能力开展。介绍了以培养学生自主实验能力和创新精神为宗旨的《仪器分析实验》课程改革实践及效果。 相似文献
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精细化工实验教学改革实践与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
文章总结了在精细化工实验教学中开展研究性实验改革实践的经验,阐述了应从精细化工的专业特点出发,在教学中通过改革教学方式方法、统筹安排教学内容,将课堂教学、实验教学与生产实际紧密结合,延伸实验室教学链,注重培养学生的工程能力和综合素质。 相似文献
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论文结合河南科技学院精细化工课程的实验教学,从精选实验教学内容、改进实验教学方法和实验手段等方面阐述了精细化工实验教学的改革路径。实践证明,精细化工实验教学的改革取得了较好的效果,充分调动了学生的积极性和主动性,提高了学生的动手能力和综合实验技能;同时也调动了广大教师的积极性,提高了教师的教学和科研能力。 相似文献
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精细化工综合实验是精细化工专业的一门重要的专业必修课。通过实验教学，使学生进一步加深对《有机合成单元过程》、《精细化工工艺学》等专业理论知识的理解，提高实验操作技能和解决实际问题的能力，并初步具备开发、生产精细化学品的能力。一、软件的开发１．软件开发的动机在传统的实验教学实践中，指导教师会在学生动手前集中讲解，并着重指出实验中的重点和难点。但是，由于学生听讲的疏忽或理解的偏差，由于实验项目多，往往使教师不能及时发现或纠正学生操作失误，常常导致实验结果不理想甚至实验失败。随着教学改革的深入，我们结… 相似文献
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《南昌教育学院学报》2015,(6):61-64
如何通过法学实验课程实现对于学生实践能力的培育,是一个长期存在的法学教学难题。《知识产权信息利用》课程作为法学专业的一门重要实践课程,是一个培育学生实践能力的代表性平台。通过对该课程的分析,探索完善及发展该课程的方式,能够为充分发挥法学实验课程培育学生实践能力的功能提供一些有益的启示。 相似文献
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实验教学是实践教学的重要环节,是培养学生动手操作能力和创新能力的保证,在精细化工专业教学中占有非常重要的地位。本文主要结合自身教学实践,从改革实验教学内容、实验教学方法和实验成绩评定方法等方面深入探讨精细化工实验教学改革的途径。 相似文献
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有机化学实验考核方法 总被引：10，自引：0，他引：10
根据有机化学实验课的具体要求，提出了对该课程的考核方法和对学生学习成绩的评分标准。教学实践表明，采用该考核方法和评分标准，能有效督促学生对实验课的学习，便利教师对教学效果进行检查，较准确地评价学生的学习成绩。 相似文献