高校基础化学教学中的信息技术与课程整合研究     

谢娟  边丽  郝勇静  孟晓彩 《金华职业技术学院学报》2014,(3):28-30

基于国外信息技术与学科教学整合的发展态势,结合国内信息技术与学科教学整合的研究现状,详细分析了信息技术与基础化学教学整合的必要性和可行性,并明确提出了整合的具体途径,以期不断提高高校基础化学的教学质量,为高校基础化学教学改革与实践提供参考。  相似文献   

在精细化工课程教学中培养学生的创新素质     

谢娟  蔡冬梅  孟晓彩  边丽 《石家庄职业技术学院学报》2011,23(4):34-35

在精细化工课程教学中,要提高应用化学专业大学生的创新素质,应培养学生的学习兴趣,激发其创新欲望;引导他们掌握创新方法,使之具备创新技能;增强其创新力.  相似文献   

基于CDIO教育理念的工科物理化学课程教学改革与实践     

郝勇静  孟晓彩  谢娟  边丽 《邯郸大学学报》2013,(4):74-76

物理化学是化学学科的一个重要分支,也是化工、材料、冶金等工科专业的一门专业基础课程。为适应现代工程教育的发展潮流,将CDIO工程教育模式引入到物理化学课程的教学体系中。改革与实践的结果表明,基于CDIO教育理念的物理化学课程教学模式不仅显著提高了该课程的教学质量和效果,还有效培养了学生的综合能力、创新能力和团队合作能力。  相似文献   

精细化工概论课程教学改革的探索与实践     

谢娟  孟晓彩  李慧婉  牛生晓 《邯郸职业技术学院学报》2012,25(2):79-81

根据精细化工概论课程的特点和该课程教学过程中存在的实际问题,从教学内容、教学方法、教学手段及考核办法多个方面进行教学改革与实践,有效增强了课程吸引力,拓宽了学生的知识面,提高了教学质量和水平。  相似文献