高校基础化学教学中的信息技术与课程整合研究     

谢娟  边丽  郝勇静  孟晓彩 《金华职业技术学院学报》2014,(3):28-30

基于国外信息技术与学科教学整合的发展态势,结合国内信息技术与学科教学整合的研究现状,详细分析了信息技术与基础化学教学整合的必要性和可行性,并明确提出了整合的具体途径,以期不断提高高校基础化学的教学质量,为高校基础化学教学改革与实践提供参考。  相似文献   

工科高等院校综合化学实验课程的教学探索与实践     

谢娟  郝勇静  李慧婉  冯如斌 《邯郸大学学报》2012,(3):74-77

实验教学是人才培养中的一个关键环节,综合实验近年来已成为提高学生创新能力和实践能力的重要途径。从内容设置、教学方法、评价指标和实施效果等方面介绍了河北工程大学《综合化学实验》课程的教学探索与实践经验,并初步探讨了课程建设的相关问题。  相似文献   

基于CDIO教育理念的工科物理化学课程教学改革与实践     

郝勇静  孟晓彩  谢娟  边丽 《邯郸大学学报》2013,(4):74-76

物理化学是化学学科的一个重要分支,也是化工、材料、冶金等工科专业的一门专业基础课程。为适应现代工程教育的发展潮流,将CDIO工程教育模式引入到物理化学课程的教学体系中。改革与实践的结果表明,基于CDIO教育理念的物理化学课程教学模式不仅显著提高了该课程的教学质量和效果,还有效培养了学生的综合能力、创新能力和团队合作能力。  相似文献