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1.
硕士学位论文盲审制度效果探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
蒋红燕 《牡丹江教育学院学报》2006,(1):39-40
本文分析了硕士学位论文盲审制度效果的积极性和不利性,阐述了进一步改进与优化盲审制度的措施。文章提出,盲审制度的实施是必要的,应从合理建立盲审专家库、制定较为详尽的评分标准、抽样送审论文、重视评阅结果、形成激励机制、建立有效监督机制等方面重点着手改进和优化盲审制度。 相似文献
2.
学位论文盲审区域合作的实践研究 总被引：2，自引：1，他引：1
封旭红 《学位与研究生教育》2008,(9):22-25
学位论文盲审是研究生学位论文质量保障体系中的重要环节.认为现有论文盲审方式存在着评审专家的研究方向、论文评价体系、论文传递方式等方面的不足.提出学位论文盲审区域合作的办法,认为这是符合研究生教育区域合作新要求和有效解决现有不足的有效措施之一. 相似文献
3.
马玲 《学位与研究生教育》2013,(7):11-15
基于问卷调查,分析了我国部分高校博士学位论文的评审情况、论文评审制度及实施效果.提出如下政策建议:按照学科特点细化评价指标、增强评审专家的责任意识、继续推行论文盲审、建立和完善盲审复议制度以及加快评审工作信息化. 相似文献
4.
学位论文质量是衡量高校教育质量的重要依据,也是学位授权点各类评估的重要考核指标。近年来,我国的中医专硕招生总数逐年扩大,如何提高中医专硕学位论文质量,从而提高教育质量,成为中医院校研究生培养工作的重点任务。为提升学位论文质量,广西中医药大学将学位论文盲审作为监控学位论文质量的一项重要环节。现对广西中医药大学第一附属医学院2021年中医专硕中医内科学专业研究生学位论文盲审结果进行整理和总结分析,审视研究生学位论文存在的问题,探究研究生学位论文质量的提升策略。 相似文献
5.
杜学领 《当代教育理论与实践》2021,13(2):110-120
学位论文盲审是提升研究生培养质量的重要手段,公平盲审是发挥盲审裁定权的重要前提。采用统计调研法,以B高校两专业45位博士生合计135份学位论文盲审数据为样本,对样本中分项内容的盲审分歧、盲审结果的最大分差、熟悉程度对盲审结果的影响、盲审结果与论文后期表现的关系等方面展开分析,并对盲审制及改进策略展开讨论。研究表明:盲审有利于自由裁量权的发挥,在盲审中普遍存在轻微分歧,个体遭遇的中等分歧比重偏高,可接受的盲审结果却未必是公正的结果。不公正的评价更容易发生在平均成绩较差的学位论文中,权威的可谬性更容易发生在高估的场景中。对评审内容自我感觉越熟悉,越敢于给出负面或正面评价,而熟悉程度仅为"一般"的评阅人,其评审结果未必精准。从学位论文的后期表现而言,对于被延期学生而言,否定性的盲审结果是相对客观的,但对于非延期学生的评价,盲审分歧之中有可能存在不当评价。未来,有必要在建立统一的网络化评审平台的基础上,改善盲审评审前、评审中、评审后的各个环节,让盲审更大程度地回归学位论文本体的评价之中。 相似文献
6.
孟洁 《上海教育评估研究》2015,4(6):56-60
研究生学位论文盲审系统在上海市已经使用了多年,为研究生培养质量的保障发挥了
积极作用,形势的发展需要对该系统进行优化。本文应用学习成果评估理念,探讨了研究生学位论
文盲审系统优化的指导思想和具体做法,目标是在把双盲抽检作为毕业前论文质量诊断手段的基
础上,有效地结合毕业后研究生论文抽检和学位论文评优工作,以便最大地拓展已有资源的利用
价值,为上海高校的研究生培养、学科建设和论文选优做出贡献。 相似文献
7.
博士学位论文应经同行评议,这是我国学位条例的规定,也是各高校的通行做法。同行评议方式一般分为两种：由院系组织的明审和由校研究生管理部门组织的盲审。盲审因其规避了人情、关系等因素干扰获得优势,但也存在着因评议人对学科熟悉度的差异等原因而产生误判、错判的问题。本文通过对某高校近两年博士学位论文的同行评议数据进行比较、分析,认为最好的解决路径应是完善制度设计,从而更好地体现两者的价值。 相似文献
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9.
博士学位论文评审是关乎博士生能否获得博士学位的重要环节,既关乎公民受教育权又涉及高校自主管理权。我国20世纪90年代引入与确立博士学位论文盲审制度,在加强博士学位论文质量管理、保障和提升博士学位论文质量方面发挥了重要作用,但从首批42所一流大学建设高校的规范性文件中发现,我国博士学位论文盲审制度存在合法性与合理性两个方面的正当性问题,为此从主体、行为、程序、救济四个层面提出了优化路径。 相似文献
10.
赵文鹤等 《学位与研究生教育》2020,(7):70-74
利用logit模型,对国内某高校1874份博士学位论文盲审结果进行统计分析,探索影响博士学位论文盲审合格率和总体评价的关键影响因素。实证结果表明,论文所能体现的作者的科研能力是影响论文盲审合格率的最显著因素,而论文研究内容的创新性则和论文的总体评价息息相关;不同学科的学位论文水平有明显差异;不同专家对论文合格线的把控差距较大,盲审环节存在无法完全筛选出合格学位论文的问题。 相似文献
11.
针对传统匿名评审方式周期长、费用高、效率低的缺点,提出了基于ASP.NET的学位论文盲审系统,为盲审工作提供在线、流程化的服务,使评审结果客观公正,大大缩短了评审周期,节省了论文打印装订邮寄费用,提高了评审工作效率。采用三层架构的B/S（Browser/Server）模式,基于ASP.NET技术,运用“双盲评审”方法,对基于ASP.NET的学位论文盲审系统进行设计与开发。该系统对盲审工作的信息化、规范化具有重要意义,对类似系统的开发具有一定参考价值。 相似文献
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作为提高博士生培养质量的一项重要举措,近年来国内拥有博士点的高校纷纷建立了博士论文评审制度,尤其是“盲审”制度。这无疑促进了博士生教育,对保障博士生培养质量、提高博士生学位论文水平起到很大推动作用。 相似文献
14.
随着社会和经济的发展,社会对高等教育的需求在不断增加,几年前开始,本校每年毕业的研究生就达到了1 500人,学历层次涵盖博士、学术硕士、教育硕士、工程硕士。研究生学位论文外审是保证论文质量的一个必要环节。详细梳理了研究生学位论文外审的整个流程,清晰的列出了主要的完整数据表,创建了学位论文数据库和外审专家数据库;阐述了网站系统的功能划分和访问界面,尤其是其中的评阅模块;所建立和实现的Web系统,可以通过因特网远程对论文外审评阅进行访问。采用本项目所实现的Web系统,研究生可以在指定的时间段内提交或更新学位论文,邀请的外审评阅人可以在其本人的浏览器Web页面在线查看,或下载离线查看隐藏了姓名的论文全文,按规定格式给出各指标的评分和评语。研究生、导师、管理人员可随时查看评阅结果。 相似文献
15.
通过对某“985工程”建设大学1716篇博士学位论文评阅结果的统计分析,探求了博士学位论文质量评价的内容要素和影响因素.实证结果表明,博士生掌握理论基础知识方面得到的评价最高,而在创新性方面得到的评价最低;明审的各项评价指标均明显高于盲审,但盲审专家对论文质量的分歧更大;分年度统计指标均值差别不大,分学科统计方面,理学、工学、管理学论文得分依次降低,且评阅综合评价和四项分指标的走势完全一致.对评阅综合评价与分项指标之间进行了多元线性回归分析,进一步探讨了博士学位论文质量评价体系问题,反思了现行博士学位论文评阅制度存在的问题,提出了具体的改进措施与建议. 相似文献
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王崇宝 《北京教育(高教版)》2013,(1):35
笔者以为可以从如下方面,满足一线教师的"草根"需求。分类制定标准。很多一线教师认为校长等管理者和教研员等比一线教师更容易获得课题等稀缺资源,那么,可以让优势群体之间进行竞争,弱势群体之间进行竞争。换句话说,即要确定一线教师在这样的评审中所占的比例,这样才能避免"弱肉强食"的情况发生。建立职称盲审机制。在学位论文中,有一种盲审制度,就是将不署作者名的学位论文送给 相似文献
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高校学术型硕士的培养侧重于理论和学术研究,其“拔尖创新人才”是学术型人才,更要突出科研能力的培养。本文针对学术型硕士培养中存在的“有研究无能力”、“理论不结合实际”、“学位论文没有应用价值”等问题,提出了相应对策：学位论文开题实行课题导向制;学位论文撰写实行“小论文”构成制;学位论文评审实行“双向”盲审制,同时,设立学术研究分,推动研究生全方位参与科技创新。 相似文献
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研究生学位论文匿名评审制度是提高研究生学位论文质量的重要举措,是保证研究生培养质量的重要途径之一。然而,深入调查目前实行的学位论文匿名评审制度,发现实施过程中还存在着一定程度的形式化倾向,这一倾向的出现固然有多方面的原因,但学位论文匿名评审过程中各相关主体的利益及其强化是根本原因。要想解决现行研究生匿名评审制度形式化倾向的问题,需要加强制度建设与制度创新,通过严格执行论文上交时间、改变导师观念、强化评审专家的积极动机、加强对行政人员的管理等,改变现行匿名评审制度中的利益格局,以进一步发挥研究生学位论文匿名评审制度的作用。 相似文献
19.
关于研究生创新教育的几点思考 总被引：21，自引：2，他引：21
向萍 《学位与研究生教育》2006,(1):18-21
分析了研究生创新教育的原则,并从思想观念转变、调整课程体系与内容、提倡研究式教学、改革招生制度和论文评审制度等方面,对实施研究生创新教育提出了对策和建议。 相似文献