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刘家梅 《南昌教育学院学报》2011,26(2):65-65,67
航运教育要抓住上海国际航运中心建设的机遇发展,建立航运人才的教育培养、培训基地,充分利用专业优势在科研、教育、文化、产学研等方面为中心建设和发展提供服务。 相似文献
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天津建设北方国际航运中心需要了解航运企业区位选择的依据.对国内13个港口研究发现,腹地的经济发展水平、码头的基础设施和港口条件、货物进出成本、人力资源、港口之间交流广泛程度5个因素,是航运企业选择港口的重要依据.天津港需要加强这些方面建设,全面建设北方航运中心. 相似文献
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苏晓梅 《厦门教育学院学报》2013,(1):17-22
厦门作为中国最早发展的经济特区之一,位于国务院重点发展的海西战略经济区中心,毗邻台湾地区与东南亚,具有天然的区位优势。文章在分析厦门创意产业与厦门城市职业学院工业设计专业发展现状的基础上,提出创意产业的发展是高职工业设计专业建设的原动力,同时高职工业设计专业的发展对厦门创意产业的发展具有推动作用。服务区域经济的高职工业设计教育与厦门创意产业发展是相互影响、协调发展的关系,由此提出了高职工业设计教育适应厦门创意产业发展的策略。 相似文献
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在我国以新发展理念引领经济高质量发展的背景下,航运金融作为现代航运服务业,获得了难得的发展机遇。从理论知识、操作技能、学习能力、创新能力和综合素质等方面,构建航运金融人才的能力素质模型,为我国航运金融人才培养提供借鉴与参考。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2016,(3):42-45
基于南宁在面向东盟的区位优势,以及金融产业基础、科技创新、人才储备、交通便捷、市场环境等方面的比较优势,建议在广西南宁规划建设金融后台服务中心,作为推进滇桂沿边金融综合改革试验区建设的重要载体,建设21世纪海上丝绸之路,推进人民币国际化及助推广西打造西南、中南地区开放发展新的战略支点的重要支撑。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2019,(7):67-71
金融是现代经济的核心,国家中心城市建设离不开金融支持。金融通过集聚效应、创新效应、扩散效应、结构调整效应及需求引导效应推动国家中心城市建设。金融供给在数量和质量上的持续提升,为郑州的国家中心城市建设奠定了良好基础。郑州国家中心城市建设中的金融需求主要体现在融资和资源配置、支付清算、风险管理、信息传递等方面。应从金融创新、完善配套设施、加快产业结构调整以及深化开放等方面推动国家中心城市建设。 相似文献
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陈宇 《福建师大福清分校学报》2010,(4):105-110
十七大关于建设海西的文件中提出要增强自主创新能力,加强海峡西岸区域创新体系建设。厦门作为海峡西岸的经济特区,在区域创新体系建设应该发挥先行作用。创意产业的发展正为厦门的经济发展提供了新的契机。文章以厦门创意产业经济为例,对厦门创意产业经济的必要性和可行性进行分析,并且阐述了目前厦门创意产业经济遭遇的瓶颈,而后针对现状和问题提出具有针对性的对策,试图从厦门的经验出发,为海峡西岸区域创新体系建设提供一定的参考。 相似文献
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文化建设和文化发展繁荣之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
文化大发展、大繁荣是大时空的发展、繁荣,不是高速度的发展,也非大跃进。文化建设与发展的核心是提高公民的科学文化素质与能力、实现民富国强;科普与科学文化是文化发展、繁荣的着力点与重心,科学文化是＂文化中国＂、中国永续发展的基础与要件;科学文化是优秀文化、先进文化的必备内容,是构筑正确价值观、人生观与世界观的要素;文化建设、发展重在智民、惠民、利民与造福于民,要在增加、提升文化内涵和提高文化质量、品位上做文章、做实事。 相似文献
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王栓军 《河北软件职业技术学院学报》2014,(4):8-10
随着我国社会经济的快速发展。人们在享受利用自然、改造自然带来的优越物质生活的同时,生态环境污染以及破坏问题也日益突出。经济发展与自然环境的协调性逐渐降低。区域经济与环境协调发展是实现可持续发展的必由之路,探讨生态环境保护与经济发展的相互关系以及区域经济与环境的协调发展具有重要意义。 相似文献
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杨凤华 《南通师范学院学报》2008,(2):34-40
改革开放以来,伴随着经济的快速增长,南通“南三县”与“北三县”之间的区域经济差异呈现出逐步扩大的趋势,这不利于南通统筹区域发展和构建和谐社会目标的实现。南通江海联动开发战略实施过程中,应借鉴江、海开发促进区域经济共同发展的国际经验,以科学发展观为指导,通过统筹制订联动开发规划、合理构建区域协调机制、科学选择空间开发模式、优化配置沿江沿海资源等途径,不断调整和优化区域经济整体结构和布局,有效控制地区差距不断扩大的趋势,最终实现区域共同发展。 相似文献
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通过对英国中小学校本课程开发的历史轨迹的总结,得出英国开发校本课程的经验:重视制度保障,重视提高教师校本课程开发的能力和校本课程开发权力,国家课程开发和校本课程开发的平衡发展及校本课程开发的伙伴协作等方面,进而提出对我国校本课程开发的启示,即建立相应的校本课程开发的制度作保障,增强教师校本课程开发的意识和能力,寻求国家课程开发与校本课程开发的协调配合以及争取校本课程开发的外部支持。 相似文献
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上海开埠后江南地区的变化及其对上海发展的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
徐占春 《常熟理工学院学报》2009,23(3):102-106
从唐宋到明清时期,江南地区一直是中国经济发展的重心,其传统经济的发展和近代的调整,适应了近代工商业发展的要求。上海的开埠在近代江南地区人口和市镇发展过程中引起了很大变化。这些变化又反过来对近代上海都市的形成与发展提供了有力的支持。 相似文献
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中国职业教育发展与改革:经验与规律 总被引：6，自引：0，他引：6
改革开放30年来,中国职业教育发展经历了高速发展期、发展回落期及目前的发展机遇期,为经济社会发展作出了重要贡献。通过对这一过程的回顾与反思,可以总结出职业教育改革发展的基本规律:职业教育是一个跨界的教育,必须吸收行业、企业的参与;职业教育是以人为本和就业导向的教育,应加强与其他类型教育的协调发展,重视培养学生的职业能力;职业教育作为一个教育类型,应发展自己独立的体系;职业教育发展应该从供给驱动走向需求驱动;职业教育的专业、课程和教学应在满足职业工作岗位要求的基础上培养学生的可持续发展能力。 相似文献
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社区教育作为服务并依托于社区的一种教育形式,双方在目标相同、利益相关、"资源"互补或共促基础上存在一种共生发展的关系。在服务与保障指向上,社区教育是一种为了社区的教育,是社区发展的重要支撑;而社区又为社区教育提供存在与发展的空间,是社区教育发展的重要依托。有鉴于此,为深化社区教育与社区的互动共生,推进二者共生发展,应创造和提供如下前提条件:树立"共生发展观",为推进社区教育与社区共生发展提供理念支撑;做好"社区居民培育",为社区建设与高质量发展提供有力支撑;强化"资源保障",为社区教育的良性发展提供强劲支持。 相似文献
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高等教育是推动经济社会全面发展的一种强势力量 ,是实施科教兴国战略和可持续发展战略的一项基础性工程。伴随着近年来扩招的持续进行 ,一场从结构到体制 ,从层次到规模 ,从速度到效益的高等教育改革在全国范围内全面展开 ,甘肃作为经济欠发达省份 ,必须把高等教育的改革与发展作为实现超常规跨越式发展目标的基础性工程 ,摆在优先发展的战略地位。以高等教育的超常规跨越式发展促进和带动全省经济社会的超常规跨越式发展。我们从高等教育改革与发展的基本趋势出发 ,可以探讨兰州师范高等专科学校改革与发展的目标定位问题 相似文献
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阙明坤 《北京城市学院学报》2011,(3):1-6
本文分析了民办高校转型发展的必要性,阐述了实现民办高校转型发展的路径:以转变教育观念为先导,树立科学的教育发展观;以学科专业建设为龙头,建立与经济发展适应的专业体系;以提高教学质量为中心,深化人才培养模式改革;以师资队伍建设为重点,打造优质合理的教学团队;以体制机制创新为动力,提升管理水平和办学效率;以错位发展为战略,增强社会服务职能。 相似文献
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科学发展观与高等教育发展 总被引：19，自引：0，他引：19
科学发展观的提出,对于推进我国高等教育发展具有特殊重要的意义。我们要以科学的态度对待科学发展观的提出,正确认识和看待改革开放以来我国高等教育的发展;要以科学发展观为指导,确立科学的高等教育发展观,推进高等教育的科学发展和高等教育研究的深入开展。 相似文献