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中外信息素质教育研究(下) 总被引：13，自引：1，他引：12
在分析信息素质、信息素质教育定义与内涵的基础上，对中外信息素质与信息素质教育研究现状进行了全面的概括与总结，对中小学信息素质教育、大学信息素质教育及课程体系设置作了初步的分析，认为信息素质应当成为人才评价的一项综合指标，提出加强我国信息素质教育的几点建议，呼吁创建有中国特色的信息素质教育课程体系。 相似文献
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综述了信息素质和信息素质教育的定义和内涵，分析了当代文献信息现状，阐述了开展信息素质教育的必要性，提出了分别对图书馆馆员和读者群体开展信息素质教育的内容和方法，指出了信息素质教育与文献信息利用的关系是交融关系，辩证关系。 相似文献
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美国的信息素质教育及其启示 总被引：2，自引：0，他引：2
赵源荣 《信息管理(上海)》2004,17(4):22-27
文章介绍了美国的信息素质教育实践及给我国军校实施信息素质教育提供的启示：把信息素质作为人才培养的基础素质；将信息素质教育融合于学校教育的全过程；充分发挥大学图书馆在信息素质教育中的功能和作用；积极开展信息素质理论研究，为实践提供指导帮助；加强协调合作，发挥群体综合效应；成立专门的组织机构，保证信息素质教育的研究和实施等。 相似文献
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为了加强体育院校信息素质教育的工作,提高体育专业学生的信息素质及获取、评价、利用信息的能力。从信息素质与信息素质教育、我国体育院校信息素质教育现状、体育信息素质教育课程体系建设等方面提出了个人的看法和主张。 相似文献
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普通高校本科生信息素质教育课程体系构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了我国高校本科生信息素质教育现状，分析了本科生信息素质教育的内涵及特征，在此基础上，构建了本科生信息素质教育课程体系。 相似文献
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高校图书馆信息素质教育互动式双语教学模式探究 总被引：1，自引：0，他引：1
信息素质教育是高校图书馆的一项重要功能，担负着对广大师生进行增强信息意识、提高信息利用水平、规范信息行为教育的重要使命。根据高校图书馆在开展信息素质教育方面所具有的独特优势，探讨我国高校图书馆开展信息素质教育互动式双语教学模式的缘由，提出切实可行的符合我国国情的信息素质教育教学模式，以推动目前我国高校信息素质教育的培养进程。 相似文献
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针对我国高校图书馆信息素质教育的现状与存在问题,对现有模式提出改进措施并进行重构,以推动高校信息素质教育的发展,为我国高校信息素质教育提供借鉴. 相似文献
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大学生信息素质教育构建方略 总被引：30，自引：1，他引：30
通过对我国信息素质教育的现状分析与思考,提出了网络环境下的大学信息素质教育由基础到高级四个层面内容及大学信息素质教育的构建方法。 相似文献
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国内外高等院校信息素质教育研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
文章在对信息素质及信息素质教育的由来与发展作概述性介绍的基础上,对国内外信息素质教育的研究进展与实施情况作了较为全面的梳理,最后对我国高校深化信息素质教育提出若干建议.参考文献6. 相似文献
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在论述我国高校信息素质教育模式的发展阶段及各阶段主要特征的基础上,对我国信息素质教育的主要模式进行了归纳与述评,指出了我国信息素质教育模式发展中存在的不足与今后努力的方向。 相似文献
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社区图书馆与公众信息素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了信息素质的基本概念及特性，分析了我国公众信息素质的基本状况及社区图书馆开展公众信息素质教育的优势，提出了社区图书馆向公众提供信息素质教育应采取的措施。 相似文献
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汪卫红 《图书馆研究与工作》2004,(2):55-56,79
随着信息社会的发展，信息资源已与公众的日常生活发生了密切的联系。提高公众的信息素质已显得非常紧迫。而社区图书馆在提高公众的信息素质方面具有独特的优势。文章阐述了信息素质的基本概念及特性，分析了我国公众信息素质的基本状况及社区图书馆开展公众信息素质教育的优势，提出了社区图书馆向公众提供信息素质教育应采取的措施。 相似文献
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台港澳地区在线信息素质教育对处在初步发展阶段的我国大陆地区在线信息素质教育的开展具有重要借鉴意义。文章在调查台港澳地区知名高校的在线信息素质教育平台的基础上，着重对其教育类型和主要特点进行了分析，以此来说明台港澳地区在线信息素质教育的现状。最后结合我国大陆的具体情况及台港澳地区的先进经验，对我国如何有效地开发在线信息素质教育平台，普及信息素质教育提出几点建议。 相似文献
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现代信息环境下大学生的信息素质教育亟待加强 总被引：16，自引：1，他引：15
随着高新信息技术、计算机技术在信息领域的广泛应用，现代信息环境呈现出新的特征，对大学生的信息素质提出了新的要求。目前我国大学生的信息素质教育现状不容乐观，加强大学生的信息素质教育势在必行。 相似文献
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论信息素质教育管理模式 总被引：3，自引：0，他引：3
基于信息素质教育的管理具有现实意义,结合目前我国信息素质教育存在的问题和不足,提出信息素质教育模式,在此基础上构建出一个由主体管理、内容规划管理和制度规划管理等构成的高校图书馆信息素质教育管理模式,以完善高校信息素质教育体系,提高大学生的信息能力。 相似文献