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关于创新教育与教育创新的初步探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
创新教育是知识经济的呼唤，是教育的本义和灵魂，创新教育的内容有创新意识的培养，创新思维的培养，创新技能的培养，创新情感和学生创新兴趣的培养，学生个性的培养，要实施物加强创新教育就需要进行教育创新，教育创新的内容包括观念创新，体制创新，内容创新，方法和手段创新，提高教师队伍的创新意识等。 相似文献
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浅谈学生创新人格的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
培养创新人才的宗旨是培养其创新意识、创新能力和创新人格。学生创新人格的培养作为创新教育的一个重要组成部分，应受到充分的重视。本对学生创新人格的培养进行了探讨，旨在加强学生的创新教育，培养新世纪创新人才。 相似文献
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创新素质教育是培养学生具有创新意识、创新心理品质、创新能力和创新知识结构的教育。创新意识培养，包括激活创新需要、引发创新动机、培养创新兴趣、树立创新理想和信念。创新心理品质培养，包括独立性心理品质、敢为性心理品质、坚韧性心理品质、自控性心理品质、合作性心理品质的培养。创新能力培养，包括创新基本能力、创造思维能力、创新综合能力的培养。创新知识结构培养在创新素质教育中起着重要作用，创新能力决定于知识的质量，即创新知识结构。创新知识结构模式有胶团模式、知识层次模式、鼎型模式、“王”牌模式等，学生创新素质教育与培养，对国家的强盛和民族的崛起，具有极其重要的意义。 相似文献
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胡义嘎 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(6):114-115
物理教学中应该充分重视创新教育，深刻认识创新教育的重要性和必要性，把握创新教育的的内容，掌握创新教育的方法，进行行之有效的创新教育，培养创新型人才。 相似文献
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简述了在大学生中培养创新思想的意义，分析了大学生创新意识薄弱的原因，结合建筑专业的教学实际，提出了培养创新意识的措施，总结了实施创新教育的经验． 相似文献
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作为创新教育的根本任务是培养学生的创新精神和创新能力，为提高民族的创新素质服务，为培养高层次创新人才打下深厚的基础，开展创新教育的质量，效果如何，教师是关键，教师是一定教育思想的具体实践者，最终培养对未来社会有较大适应能力的合格公民，提高民族的思想道德素质和科学文化素质，因此加强创新教育，必须先审视教师自身素质，必须先从教师的创新做起。 相似文献
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一、转变教育观念，全面开展教育创新。所谓创新教育就是通过有目的，有系统的创新教育与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育。 相似文献
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在已经到来的知识经济时代中，高等学校应把培养创新型人才作为主要目标之一，而且实现这一点，就必须建立起培养创新人才的创新教育机制，要么必经对教育体制进行改革，建立起培养创新人才的课程体系，创新环境和实践场所，还要确立新的人才流动，知识技术产品化良好机制。 相似文献
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林涛 《南昌教育学院学报》2008,23(3):23-25
探讨在建构主义理念的指导下,以学生为中心,创建自主探究、互动协作、融入情境的古文教学模式,帮助学生提升创新能力、丰富人文素养、促成知识迁移的新思路. 相似文献
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贯穿于新会计准则中的新理念 总被引：2，自引：0，他引：2
宋爱华 《湖北广播电视大学学报》2010,30(3):103-104
2007年1月1日起新企业会计准则在上市公司范围内施行,其他企业比照执行。因此掌握准则体系建设的基本理念是贯彻实施好新会计准则的关键。本文对企业会计准则中体现的新理念进行剖析,包括会计信息决策有用的要求;在确认、计量和财务报表结构方面资产负债表观的核心地位;在会计信息质量要求方面会计信息真实与公允兼具以及会计政策选择方面和信息披露方面的原则。 相似文献
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刘福义 《河北能源职业技术学院学报》2003,3(1):28-29,34
本文结合现代煤矿企业自身的特点，阐述煤矿企业实施管理创新和技术创新的必要性，并分析煤矿企业实施两种创新时应把握的几个问题。 相似文献
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李丹 《忻州师范学院学报》2004,20(3):28-30,42
知识创新是知识经济时代社会发展的根本动力，文化创新是知识创新的助推器。知识创新需要文化创新的积淀，更需要对传统文化的创新发展。文章对此进行了探讨。 相似文献
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群体性突发公共事件处理与政府新闻执政能力改善——以重庆“出租车罢运”事件为例 总被引：1，自引：0，他引：1
重庆市政府充分运用新闻执政能力,使“出租车罢运”事件得到妥善处理,其成功经验为信息时代地方政府处理重大群体性突发公共事件提供了有益借鉴。为应对不断增长的群体性事件带来的挑战．迅速提升新闻执政能力应成为当下政府部门改善执政能力的一项重要而迫切的任务。 相似文献
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杨伊生 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(2):51-55
纵观我国心理学发展的历史和现状，缺乏原创性是制约心理学发展的重要问题，导致这种现象的原因很多，有历史的、文化的、体制的以及学科自身的诸多因素。笔者根据国内外心理学发展历史脉络，分析了我国心理学研究原创性缺失的表现，提出我国心理学原刨性研究的内涵、标准及推进心理学研究原创性的关键。 相似文献
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学生工作的新思路新举措 总被引：2，自引：0，他引：2
创新是搞好学生工作的有效途径。“大兵团”作战的体制、“大”的学生工作模式、“大”德育的工作格局、“三个课堂”的工作阵地和“两进两上”是创新学生工作的有益探索。 相似文献