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我市走进新课改革，已经有六个年关了。部分典型的课改实验学校勇抓机遇，乘着课改的春风，不断探索，艰苦跋涉， 相似文献
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今天,全国18城市老年大学第9次工作研讨会在我们宁波召开,这是我市老年教育事业建设中的一件喜事。首先,我代表中共宁波 相似文献
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在平时的公开教学观摩活动中,＂解决问题的策略＂这一课题深受很多执教教师的青睐,然而大多数是＂一一列举、倒推、替换＂等内容,相对来说＂画图＂这一课题较少有教师选择。虽然画图是解决问题时经常使用的一种策略,但也许不少教师觉得这课内容比较枯燥,教学也难以出彩。在我市＂理想课堂＂研讨活动中,我＂迎难而上＂选择这一课题进行了尝试,我这样思考着：策略应该源于解决问题的需要;在问题解决中体现策略的价值;怎样让学生学会画图？不能为了方便而省略画图的思考过程,要让学生自己在画图的活动中体会方法、感悟策略、发展思维。这样的一些思考体现在本课设计的一些细节中。 相似文献
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王华女 《绵阳师范学院学报》2005,24(4):70-73
“交往-研讨-发现”教学策略是通过师生交往、生生交流、沟通,相互研究、讨论,使师生不断有所新发现、有所创新并获得教学生活的整体意义的教学活动策略。该教学策略导引下的教学过程突出体现主体性、多向互动性和动态生成性等特征。教师在具体运用时要注意：善于设置问题情境;鼓励学生大胆质疑、独立探索,相互提问、讨论、评论;着重思维方式的陈述;融洽师生关系,共同感悟生命的意义与价值。 相似文献
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本文记录我市实验小学叶洁芸老师《棉花姑娘》课堂教学和课后研讨过程，特别是特级教师滕春友、励汾水与老师们的现场对话，给了我们思考和启迪，对如何解读文本，进行有效的教学设计和创新有了更清楚的认识。 相似文献
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马华 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z2):43-43
<正>在新课改的教学实践中,二度开发教材成为教师热门的"教学功夫",不管是在平时教学中还是在研讨课上,教师都会有意无意处理一下原有教材,不太照本宣科地直接"教"教材。那么对原有教材的变动就能体现二度开发教材了吗?在平时的二度开发教材中,教师很少会做出教材重组、单元整合、内 相似文献
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进入“九五”校长培训以来,我市进一步突出强化了干训“龙头”工程的地位和作用,深入开展了“一个好校长就是一所好学校”交流研讨活动。 相似文献
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于先金 《河北理科教学研究》2005,(1):54-55
文〔1」将一个不等式推广为:定理1设ai>0(i=1,2,…,n),n弟“,m任N’,且“二谷ai,则有 .一刀名,._.竺,肠亡I,址气_- 、,__~_、’~,,‘一J‘J“‘石一二弓,‘J“i云留l口一“i林一11吕l本文中“〕”的等号成立均当且仅当al二‘”二a。·以下略,(1)=口2 记“‘“二愈a‘:,文〔“〕又给出了不等式(l)的一个指数推广: 定理2设al,aZ,…,a。(n办2),尸皆为正实数,则对任意非负实数q,有S(。)占a产宁q宁q)ZJ二万.下一~-甲罗仑一月一~一万‘=进万‘F,一alJ,一n一l 文〔3〕将不等式(l)推广为: 定理3设ai>o(i=1,2,…2,m、keN书,且m·>k,L ‘54, (2)… 相似文献
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李凯中 《湖南科技学院学报》2003,1(2):103-104
<当代世界经济与政治>的研讨式教学,对课程的教学目标、教学内容、教学方法和手段、学业成绩考核方式作了较大调整.在教学过程中,以发挥学生主体作用、培养能力为宗旨,努力做到到信息含量的最大化、最优化,注重关注热点问题,方法和手段灵活多样,从而较好地提高了教学效果. 相似文献
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岳鲁 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(5):134-136
高校应用写作教学关系到培养大学生具备较高的写作能力,为此要改变传统的教学模式.应形成社会化教学现念,树立“以人为本、以练为主”的教学指导思想;教学重点应定位在加强写作技能训练上,为学生创造“乐学”的良好氛围;将测试重点由重期末知识考评转移到重平素的技能测试上;注意扩展和丰富教学方法,确保实现训练目标. 相似文献
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张正欣 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2005,7(5):54-56,89
在纪念中国抗日战争、世界反法西斯战争胜利60周年前夕,历史文化名城镇江第三次举行赛珍珠学术研讨会,纪念中国人民的朋友、美国女作家赛珍珠诞辰113周年.来自海内外逾百位专家学者研究和探讨了这位1938年诺贝尔文学奖得主的文学创作的题材特性、主题意蕴及艺术构成;考察和评估了她当年反映我国抗日斗争的文学作品、支持中国人民抗日的政论言论以及大量卓有成效的援华抗日活动的功绩;思考和展望了她所留给我们的遗产,在今天全球化和本土化趋势并存发展的语境下,其跨文化的独特经历及对文化多元共存、互相尊重的认识所具有的特殊价值和深远意义. 相似文献
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随着新课程改革的向前推进。小学科学教材已经走进了课堂。为此，我市热心于小学科学教学的十几名科学教师经常在一起围绕科学教学和科学教材进行研讨活动。老师们畅谈对科学课程标准的理解，摸索如何引领学生进行科学研究，分析科学教学的现状，思考其对策。 相似文献
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辽宁省普通高校教学管理研究会第三次学术研讨会综述＊·＊·＊大连理工大学付冬娟＊·＊·＊关键词：教学管理研讨综述２１世纪,世纪范围的经济和综合国力的竞争,实质上是科学技术和人才的竞争,归根到底是教育的竞争。为了提高教育质量和教学水平,探讨面向２１世纪高... 相似文献
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我市第三周期小学教师岗位培训工作展开后，根据学校安排，笔者担任了《新课程理念与小学数学课堂教学》的授课任务。按照原来的安排，计划结合新课程理念，现身施教，对教材做简单介绍，然后把学员分组，再出一些思考题让学员讨论解答。谁知第一次上课，学员们就给了笔者一个难题。先是在考察学员们对新课程的认识时，虽然在2002年我市已进行过通识培训，但由于时间长，都已经全部忘记。 相似文献
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深圳毗邻香港,地处两种文化交汇处,又是改革开放的前沿,市场经济最先建立,特殊的环境使得我市中学生的成长出现一些新动向、新趋势,为我市教育工作者提出了不少新课题。 近年来,我市中学在实施素质教育过程中发现,学生的心理素质较差,心理问题突出。笔者对我市1000名学生调查发现,43％的学生做事容易紧张;67％的学生感到烦恼时不知向谁诉说;70％的学生感到忧虑,以为考试不好无法向父母交待;35％的学生害怕走上社会。中学生的心理问题成为教育界尤其中学教育工作者和中学生家长关注的焦点。在上海、北京、南京、长沙等地影响下,我市中学心理教育迅速崛起。 相似文献
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今年11月份我市物理教研组举行了"关于新课程背景下物理习题教学研讨会",听了与会专家、老师的发言、报告,笔者感触颇深,加上自己对习题教学的思考,似乎想到了些什么?可反思点什么?现特整理如下. 相似文献
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新时代新人才 新课程新征程——第三次全国课程学术研讨会综述 总被引：2，自引：0，他引：2
《课程.教材.教法》2001,(12)
当前全国各地都在积极贯彻全国基础教育工作会议精神 ,认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要 (试行 )》,在此形势下召开的第三次全国课程学术研讨会具有重要意义。全国课程专业委员会主任吕达研究员在开幕词中指出 :《基础教育课程改革纲要 (试行 )》中规定的六个具体目标 ,指明了新一轮课程改革的方向 ;课程改革需要处理好几对关系。与会代表热烈讨论了八项重要议题。会议期间 ,全国课程专业委员会根据学术性、代表性、参与性等原则进行了换届选举 相似文献
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第二届"皖江历史文化研讨会"于二○○六年十一月二十四至二十六日在池州市召开.会议在"皖江文化"的概念、内涵与特征的理论问题研究上,虽仍处于探索与争鸣的阶段,但是学者的研究力度、概括提炼的精度较之首届有进一步深化;在个案问题的研究上,出现了群芳争艳的盛况,研究的领域拓宽,研究的程度掘深;在探究文化与经济的关系上,与会代表联系实际建言献策,充分发掘文化中蕴藏的经济价值. 相似文献