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论高职图书馆的信息素养教育职能 总被引：3，自引：0，他引：3
本文分析了高职图书馆对培养学生信息素养的作用，认为高职院校应充分认识对学生进行信息素养教育的重要性，提出了高职院校图书馆对学生进行信息素养教育的措施与途径。 相似文献
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"双创"背景下大学生的信息素养教育极其重要.高职院校图书馆不断创新服务、发挥资源优势和完善信息素养培育方案,保证大学生"双创"教育的顺利开展.本文主要综述了"双创"背景下高职院校图书馆信息素养教育的内涵、重要性及现状,同时提出了高职院校信息素养教育的实施方案,旨在保证大学生的"双创"教育和信息素养教育能够充分融合,保证... 相似文献
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高职院校学生信息素养教育 总被引：2，自引：0，他引：2
谢蓉 《重庆职业技术学院学报》2007,16(5):62-64
当前以就业为导向的高职教育在一定程度上削弱了对学生信息素养的教育,这不利于学生自我提升与自主学习能力的培养。本文针对目前高职院校在学生信息素养教育中存在的问题,提出以下几点改进措施:完善信息素养教学内容;完善信息素养教学体系;优化教学方法;加强图书馆建设;重视信息素养教育师资队伍建设,提升全体教师特别是"双师素质"教师的信息素养。 相似文献
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分析高职院校开展信息素养教育的现状,结合北京政法职业学院图书馆开展信息素养教育实际,从新生入馆教育信息素养意识的引导,开展资源库培训和主题讲座等多种形式的信息素养活动,构建信息素养课程体系,组织学生参加信息素养大赛等方面,阐述高职院校图书馆开展信息素养教育的实践情况,总结了开展信息素养教育的效果,提出学校未来信息素养教育的新举措。 相似文献
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信息素养是个体获取知识和利用知识的能力,可以衡量个体的综合素质,是个体的基本生存能力。本文从高职学生信息素养的现状入手,分析了其存在的信息意识薄弱、信息能力较低和信息道德有待规范等问题,并针对这些问题提出高职院校应该更新教育观念、提高教师信息素养水平、改革教育教学和评价体系并充分利用图书馆资源等措施,以期对高职院校信息素养教育改革起到推动和借鉴作用。 相似文献
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高职教育培养的是具有较强实践能力和创新能力的高层次的技能型应用人才,这种培养目标决定了高职院校要适应信息化时代的新要求,就必须将信息素养的培养和教育作为高职学生素质教育的重要目标和内容。在对高职信息素养教育认识的基础上,对高职院校开展信息素养教育的价值与策略进行探究。认为高职院校信息素养教育应充分发挥图书馆的作用,更要... 相似文献
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任阳红 《杨凌职业技术学院学报》2020,(1):62-65
信息技术的飞速发展,互联网大数据在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色,信息的需求也变得多元化。传统方式的信息素养教育问题由于其自身的局限性,已难以满足高职院校学生的学习与发展。因此,基于目前大数据平台,高职图书馆信息素养教育问题急需不断发展与改进。本文通过对陕西省高职院校信息素养教育的发展现状以及面临问题进行分析,有效结合互联网大数据发展以及信息素养教育,提出大数据平台下的高职院校图书馆信息素养教育的多重研究策略。 相似文献
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信息素养是教育信息化2.0时代高职院校教师必备的综合能力,教师信息素养水平直接影响教育教学和人才培养质量。高职院校教师信息素养提升存在着顶层设计不足、教育培训不深、资源配置不均、认知程度不够、水平参差不齐、行业脱节严重等问题,面对新形势,通过重构高职院校教师信息素养内容指标和结构模型,进一步审视高职院校教师信息素养提升现状,从价值、实践、创新三重维度开展研究与探索,形成教师信息素养提升的新路径、新方法、新模式,为高职院校教师信息素养提升提供借鉴与参考。 相似文献
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高职院校图书馆的教育职能是高职院校图书馆多项职能中的重要职能,主要包含德育教育职能、信息素养教育职能和终身教育职能。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(6)
高职院校教师信息化素养的提升是现代教育信息化的基本需要,是提升高质量教学和科研水平的任务与目标。高职院校教师信息化素养包括信息知识和信息意识,信息能力和信息道德。通过强化信息知识与意识,创设良好教学环境,建立激励评价机制,可以提高高职院校教师的信息化素养。 相似文献
12.
黄雪霞 《黑龙江教育学院学报》2011,(11):100-102
加强高职院校教师的心理健康教育,不仅是时代的要求,更是高职院校自身发展的需要。从高职院校教师心理健康教育的必要性和紧迫性出发,探讨心理健康教育的策略。社会、国家、高职院校应形成心理健康教育的合力,转变高职院校教师的思想观念,构建合理有效的社会支持系统,建立鲜明特色的高职院校教师激励机制,把心理健康教育列入高职教师继续教育的内容之中,建立相应的心理干预机制,增强个人的自我调适能力。 相似文献
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韩红蕾 《新疆职业大学学报》2023,(2):12-17
信息素养已成为信息时代高校师生的必备素养，图书馆作为信息素养教育的主阵地，担负着提升师生信息素养的重要使命。本文通过分析10所A档“双高计划”建设院校图书馆开展信息素养教育的情况，发现存在推广宣传力度不够、开展水平参差不齐、展现形式重复单一、涵盖内容简单分散等问题，由此从学校顶层设计、组建教学团队、构建课程体系、改革教学模式等四个方面提出了信息素养教育的提升路径，为提升高职院校图书馆信息素养教育助力。 相似文献
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当前高职院校图书馆信息素养教育存在不少的问题,可应用非正式学习理念,从实践创新的视角,规划高职图书馆信息素养教育,构建非正式学习共同体,突破课堂培训,创新学习方式,走多元化培养道路,在实践活动中推动读者自主学习,提升读者信息素养. 相似文献
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随着科学技术的飞速发展,社会环境的信息化,信息的价值越来越受到广泛关注,大学生信息素养教育已成为高等教育改革的重要话题。高职院校大学生不但应具有丰富的科学知识,掌握先进的科学技术,还必须具备良好的信息素养。高职院校图书馆作为主要信息机构,在对大学生信息素养教育中,具有义不容辞的责任。在服务过程中,必须以“信息素养”作为立足点,让大学生有效地利用图书馆信息资源,提高自身综合素质。 相似文献
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当前高职院校图书馆信息素养教育存在不少的问题,可应用非正式学习理念,从实践创新的视角,规划高职图书馆信息素养教育,构建非正式学习共同体,突破课堂培训,创新学习方式,走多元化培养道路,在实践活动中推动读者自主学习,提升读者信息素养。 相似文献
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陈彩红 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):182+187
信息素养是大学生的必备能力和教育重点,是大学生毕业的首要必备条件,在信息社会,大学生是否具有良好的信息素养影响到社会的进步和发展。文章从高职院校信息素养问题出发,探讨高职图书馆学生读者信息素养教育的方法与途径。 相似文献
18.
赵学英 《武汉职业技术学院学报》2006,5(4):79-81
高职院校图书馆怎样指导大学生掌握正确的方法,具备在各类图书馆和各种电子资源库所组成的知识海洋里自由遨游的本领,这是大学生信息素养教育很重要的一部分内容。本文从实践出发,就高职院校大学生文献信息需求和图书馆开展的文献信息检索教育状况,提出了自己的观点和看法。 相似文献
19.
试论图书馆信息素养教育 总被引：2，自引：0，他引：2
王涛 《江苏经贸职业技术学院学报》2007,(3)
信息素养的核心是对信息的驾驭能力,信息素养教育重在能力的培养。加强高职院校学生信息素养教育的措施有:注重学校和学生的信息素养教育意识;努力发挥图书馆在信息素养教育中的作用;合理设置信息素养相关课程;注意教师队伍自身信息素养的培养与提高。 相似文献
20.
《河北能源职业技术学院学报》2015,(4)
高职院校学生信息素质教育越来越受到人们的重视,针对目前甘肃高职院校学生信息素养教育存在的问题,提出如何通过网络、图书馆等资源加强学生信息素质教育的措施。 相似文献