共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
武术是中国古老传统的一项民族传统体育项目,是我国学校体育的一个重要组成部分,在教学中起着重要的作用。武术的价值,就是凝结在武术发展运动中的精神和物质对我们社会所产生的积极影响和作用的总和,它是武术存在、发展、进步的标志。武术教学作为大学体育教学的一项重要内容,它在提升学生的文化素养、促进学生身心健康,以及培养学生健全人格、促进学生身心结构的健全等方面都起着很大的作用,具有它自身的独特价值。 相似文献
2.
中国文化博大精深,具有悠久的历史,在漫长的历史中经过岁月沉淀,留下许多优秀文化,其中武术作为中国传统文化的代表,深受国内外人民的喜爱[1]。在初中开展武术教学既能强身健体增强学生体质,又能弘扬中国传统文化增强学生民族自豪感、认同感。探索武术在初中体育教学中如何“生根发芽”将成为体育教师教学的重要研究方向。随着2022年新课标的颁布,把握新政策红利,不断改革创新武术教学教育理念。本文从初中武术教学过程中存在的问题入手,探索改进的策略,为武术在初中体育教学中顺利开展提供可借鉴的方法。 相似文献
3.
武术是中华民族的文化瑰宝,它集健身、防身,修身,养生于一体。本文分析研究武术在高职院校体育教育中的作用。研究认为,在高职院校体育教育中开展武术教育的作用主要表现为：武术教学可以增强学生的体质,让学生的心理素质得到锻炼,而且对学生传统文化和民族精神的培养也有积极的促进作用。 相似文献
4.
武术是中华民族智慧的结晶,具有内外兼修的教育价值,在初中体育教学中融入武术教学,可以帮助学生增强民族文化自信,有效传承与发展传统文化.本研究围绕核心素养体系的构建,为初中武术教学找到有效目标定位,重新整合教学内容,科学落实教学实践,旨在借此实现核心素养目标体系的构建,增强学生民族文化自信,实现学生的全面健康发展. 相似文献
5.
武术是民族传统体育项目,在学校体育课程教学中开展武术项目,对于增强学生的身体健康,培养他们坚强的性格具有很重要的作用。武术的特点和它对教学环境所需的条件决定了武术在学校体育中的主导地位。 相似文献
6.
武术套路是民族体育课程设置体系之重点,是高校体育教学的主要内容之一。文章通过对武术套路教学现状的调查与分析,指出教学中教师对武术套路技术的教法缺乏创新等不科学、不规范之处。并剖析其中原因,总结出武术套路教学的基本特点和教学中应遵循的基本规律,从而为高校更好地开展武术运动、弘扬民族传统体育提供参考。 相似文献
7.
武术是我国最具有群众基础的民族传统健身项目之一.文章通过收集有关武术健身资料,运用数理统计法、调查分析法、文献资料法、问卷调查法,对材料进行归纳整理,得出结论,以显示武术在兖州市居民健身运动中的具有发展优势.同时提出武术在兖州市居民健身活动中可持续发展的一些建议性的措施与办法,为推动武术在兖州市全民健身运动中的推广和普及,实现武术健身应有的意义. 相似文献
8.
9.
竞技武术的概念界定与本质新论 总被引：15，自引：0，他引：15
将竞技武术的概念界定为:在传统武术的基础上发展起来的,以专业人群为活动主体,围绕竞赛项目和竞赛规则、规程的要求强化训练,最大限度地发挥和提高个人或集体的运动竞技水平,争取获得优异运动成绩为目的的一种武术运动.其运动形式主要有套路、散打和太极推手.依据列宁和毛泽东对本质的有关论述,提出武术的本质具有一般本质与特殊本质两个层次;进而提出健身本质、民族文化本质和技击本质是竞技武术在体育、民族传统体育和武术层面的一般本质,而竞技本质是其特殊本质. 相似文献
10.
为了探寻体育全球化背景下青少年对武术运动的认识情况,对140名哈尔滨市中学生进行了问卷调查,结果表明:中学武术课开设并不普及;中学生对武术运动不是太喜欢;认为武术课程的内容设置不尽合理;学校武术教育对武术文化的传授不够;学生对武术的形式、内容、文化内涵还缺乏了解;大部分学生对武术的礼仪文化不感兴趣。建议学校必须重视民族传统文化、包括民族传统体育文化在学校教育中的地位和作用。 相似文献
11.
初中武术教学是初中体育教学的重要组成部分,对增强初中生的反应、速度、协调、柔韧、灵敏等身体素质及提高防身自卫能力有很大的益处。为了进一步培养初中生良好的品德、行为规范,养成正确的健身习惯,顺利完成初中武术教学工作,传承民族文化,培育民族精神,本文提出几点在武术教学中应注意的问题,供老师们参考。 相似文献
12.
民族传统体育是我国各族人民在长期生产、生活实践中积累起来的养生和健身的体育形式的总称,是祖国各族人民智慧的结晶。它可以强身健体、防病祛病、防身自卫。为了使民族传统体育继承和发扬下去,就必须从社会、家庭、学校多方面入手,从而提高思想素质教育,陶冶情操。在民族传统体育中《武术》极具代表性,是中国的国术。结合中学体育课的《武术》基本教材及相关材料,对初级《武术》教学的特点进行分析。 相似文献
13.
体育教育专业学生武术综合能力培养研究 总被引：4，自引：0，他引：4
单锡文 《天津体育学院学报》2003,18(2):83-85
由于体育教育专业学生存在专项素质差等不利因素，给教学带来一定的难度，而当前学校武术的要求又大大提高，如何培养胜任学校武术教学的体育师资便成为摆在我们面前的新课题。通过文献法、社会调查、教学经验总结等方法研究提出：必须加大武术教学改革力度，对学生进行武德教育和中国传统文化教育、注重和强化武术基本功教学、强化武术技术能力、提高武术健身理论水平和审美能力、加强武术教学能力等综合能力的培养以及改革考核办法，这是提高武术教学质量，培养胜任学校武术工作师资的有效途径和方法。 相似文献
14.
<正>武术是我国的民族文化遗产之一,目前已成为大中小学体育教学的一项基本内容。特别是武术启发式教学与训练占有重要的作用,它是一切拳种和器械的基础,通过武术课的学习和训练,使学生更快提高武术套路水平。在武术教学过程中,教师不仅要充分调动 相似文献
15.
16.
17.
“全民健身”和“健康中国”战略实施背景下,传统文化中的武术得到了越来越多的关注,其中一点便是学校更加关注武术教学,积极探索武术教学方法。当前的初中武术教学中,武术教学已经被提高至一个重要的战略高度,任课教师积极应用各种教学方法,提高了武术教学的实效性,其中的一些教学经验值得推广。本文试着更进一步探究初中武术教学方法,先是简要介绍当前初中武术教学方法的分类,而后重点阐述初中武术教学方法的选择与应用,并以游戏教学法为例,具体谈一谈初中武术教学。 相似文献
18.
现在上海市初中体育课使用的教材均是上海教育出版社(简称上教版)编写的教材《上海市中小学体育与健身课程标准(试行稿)》2007年8月第3版。作为一名体育教师,笔者有着多年的习武经历,在体育武术教学中发现本教材有些内容和动作方面存在着商榷之处,现就初中武术教材"少 相似文献
19.
<正>武术作为民族传统体育的重要内容之一,在如今的全民健身运动中也是一项重要体育锻炼项目。然而在当前,中学武术教学还存在着学生对武术套路不热衷、对武术基本动作的学习学生不感兴趣、积极性下降等不容乐观的现象。那么如何提高中学生武术学习的兴趣,探索中学武术教学开展的条件和学生兴趣的培养方法,进一步促进了武术教学的深入发展及教学质量的提高,就显得尤为重要。 相似文献
20.
武术作为中国民族的传统体育项目,是我国的文化瑰宝。在全民健身计划中占有重要的地位拥有强大的群众基础,而高校又是推广、发展、普及的重要阵地,但是武术教学仍以知识、技术的传授为主要任务,没有把培养学生的创新能力提高到教育发展的高度上来,为此本文将探讨体育专业武术教学中如何培养学生的创新能力。 相似文献