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省级实验教学示范中心建设实践与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
简要回顾总结了浙江省基础课实验教学示范中心建设所取得的成效,分析了示范中心建设存在的问题与不足,对照国家级示范中心建设标准,提出下一步省级示范中心建设的若干建议。 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(12)
近年来,高校实验教学示范中心建设取得了很大的发展,建立了一批具有一定规模的国家级或省级的实验教学示范中心。艺术类实验教学示范中心虽然起步晚,但发展迅速,建设成果显著。艺术类实验教学示范中心是开展艺术创新和艺术实践的阵地,对提高艺术人才培养质量起着举足轻重的作用。以省级实验教学示范中心"艺术与设计跨媒体综合训练中心"建设与运行为例,通过对实验教学示范中心的建设模式、实验特色、开放共享、教学实践等内容进行总结、分析、论证,解决实验教学示范中心在建设模式与运行发展中存在的问题,为艺术类实验教学示范中心的可持续发展提供理论依据和实践经验。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(4):149-152
建设实验教学示范中心是推动高校实验教学改革和实验室建设的重要举措,军队院校开展示范中心建设是深化军队院校实验教学改革、促进实验室建设水平提升、提高军事人才培养质量的重要途径。从创新教学体系、深化教学改革、加强队伍建设、完善实验条件、扩大示范辐射作用5个方面对军队院校开展省级实验教学示范中心建设的探索与实践进行了总结,并对军队院校开展实验教学示范中心建设进行了积极的思考。 相似文献
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经济管理实验教学示范中心建设策略 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合河南科技学院建设经济管理实验教学示范中心的实际,提出了经济管理实验教学示范中心的建设目标与建设方案,论述了在建立实验教学体系、加强实验队伍建设、强化实验教学管理等方面的建设思路与具体做法,最后总结了河南科技学院经济管理实验教学示范中心的建设特色。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(10):169-172
省级示范中心是实验教学的重要基地,是实验教学成果开放、共享、幅射的重要途径。统计分析江苏省级实验教学示范中心的分布情况,南京和苏南高校拥有省级示范中心数量达到70%。对加强省级示范中心持续性建设提出了建设性的思路与对策。省级示范中心以硬件条件建设为基础,深化实验教学改革,促进实验队伍水平提升,搭建信息化平台建设,促进实验教学评价体系多样化建设,从而提高实验教学质量,使省级示范中心真正起到示范、共享、辐射作用。 相似文献
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论园艺学实验教学示范中心的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
李桂荣 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(5):123-124
从建设思路、队伍建设、管理体制三方面改进了河南科技学院环境与园艺学实验教学示范中心的建设,旨在使示范中心成为一个全面开放的,具有科研、教学、服务三个基本功能的高水平实验教学示范中心。 相似文献
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省级食品科学与工程专业实验教学示范中心建设 总被引：1，自引：0，他引：1
文中以食品科学与工程专业实验教学示范中心建设目标为出发点,全面系统地阐述了在省级实验教学示范中心建设条件中对于平台建设、实验教学体系构建、管理模式及其运行机制等具体建设内容中的工作方案与具体实施经验与成效,可实现推动吉林省食品科学与工程专业实验教学示范中心发挥其更加广泛的作用。 相似文献
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实验教学示范中心建设是国家高等教育"质量工程"的重要组成部分,加强示范中心资源的整合与利用,促进示范中心的辐射与共享是"十二五"期间急需解决的重要课题。文章阐述了示范中心资源共享的意义,重点介绍了作者所在学校为推进示范中心资源共享所做的工作,介绍了示范中心的运行与共享机制、构建示范中心共享管理平台方面的实践。 相似文献
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高等院校的实验教学示范中心建设是教育部质量工程的重要内容之一,结合省级信息与控制工程实验教学示范中心建设的实践,总结了创建实验教学示范中心的有效经验,包括提高实验教学师资的整体水平、创新管理与运行机制、完善多层次实验教学体系、加强实验平台建设等方面。 相似文献
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国家级电工电子实验教学示范中心建设的若干理论探讨与实践 总被引：11，自引：7，他引：4
根据教育部对国家级实验教学示范中心（以下简称中心）的建设要求,结合哈尔滨工程大学电工电子实验教学中心的建设实践,对示范中心建设中的一些相关问题在理论上进行了初步探讨并加以总结,籍以推动示范中心理论问题的研究与建设。 相似文献
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实验教学示范中心是实施学生实践能力培养的重要载体。结合创建东莞理工学院计算机科学与技术省级实验教学示范中心的具体实践,阐述了建设过程中的建设思路和实施方案。首先,根据地方型本科院校的特点,确定了建设结构合理、特色鲜明、功能完善、技术先进的示范中心的建设目标;其次,形成整合现有资源、重视开放性和系统性的分步实施的总体规划;最后,从改革实验教学方法、提高实验教师师资水平和健全管理机制与运行机制三方面入手,探讨了建设实验教学示范中心的方法和手段,并指出了示范中心在今后的发展过程中有待进一步完善的问题。 相似文献
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如何加强实验教学示范中心建设与管理模式的改革与创新,提高实验教学质量和管理水平,是需要认真思考的问题。该文根据国家级实验教学示范中心评审指标体系和江苏师范大学创建机械基础省级实验教学示范中心的探索与实践,提出了高校实验教学示范中心建设与管理模式创新的观点。 相似文献
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实验教学示范中心建设应该处理好的四个关系 总被引：1，自引：3，他引：1
张晓宁 《实验室研究与探索》2007,26(12):86-88,95
结合江苏省高校实验教学示范中心的建设实践,从超前规划、均衡发展、改革创新、联合共享等四个方面,提出当前高校实验教学示范中心建设应该处理好的四个关系,并对实验教学示范中心改革与建设的模式进行了探讨。 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(9)
"十二五"期间,在国家级文科综合实验教学示范中心带动下,大批省、市、校级文科综合实验教学中心开始涌现。此第一代中心经过一轮规模导向的粗放式建设之后,面临着提质增效和开展第二代中心(文科综合实验教学示范中心2. 0)建设的挑战,建设重心也相应地将由外延转向内涵。基于对文科综合国家级实验教学示范中心建设与实践的洞察和思考,结合国家"十三五"教育发展战略、教育部对示范中心建设的导向和未来人才需求实际,提出了文科综合实验教学示范中心2. 0的概念,并从实践教学的内涵、文科综合实践教学体系的内涵和文科综合实验教学示范中心2. 0的性质与职能等方面建构了其内涵,为下一代文科综合实验教学示范中心的建设提供了基础理念参考。 相似文献