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周天林 《江西教育学院学报》1993,14(3):71-73
育人环境一般是指学校的物态环境和精神环境。随着学校系统的日趋开放，学校的围墙不可能隔离社会生话对青少年学生的诸多影响，学校环境常常与家教环境、社会环境发生着广泛的联系，其结果直接影响育人成效。因此，全方位优化育人环境已成为教育管理的重要课题。 相似文献
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环境是人类赖以生存和发展的基础，环境问题已成为当今国际社会共同关心的重大问题，加强环境教育也已成为教育工作者和环保工作者的共识。目前，受资金，设备，课时及师资等多方面条件的限制，能够开设专门的环境教育课程的学校很少，许多学校将环境教育渗透到各个学科中，各学科依靠自身学科的优势在环境教育方面发挥着应有的作用。我国的环境教育经过近三十年的发展，已初步形成了一个多层次、多规模、多形式的具有中国特色的环境教育体系。 相似文献
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黄婷 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):155-155,161
近几年来，各级政府及有关职能部门高度重视学校及周边治安环境的治理工作，开展了一些专项整治行动，学校及周边治安环境治理工作取得一些成效。但勿须讳言，学校及周边治安环境尚未得到根本好转，仍严重地影响着学生的健康成长。学校及周边治安环境状况令人担忧，已成为社会、家长和学校关注的热点。 相似文献
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环境教育已成为环境保护和教育教学的重要课题.中等职业学校在进行专业教育的同时,必须把环境教育列为必修课. 相似文献
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环境问题是人类面临的三大问题之一。随着人类社会经济的迅猛发展,环境问题也日益严重,甚至威胁到人类的生存与持续发展,引起全世界的广泛关注。在国外,早在二十世纪70年代,环境教育就已受到西方国家的普遍重视,被列入学校教育的重要组成部分,时至今日,环境意识已深入人心,保护环境成为人们自觉遵守的公德。在国内,教育部也于1991年把环境科学作 相似文献
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当今社会，环境问题已成为影响人类生活和生产，甚至影响人类生存的重大问题，开展全民环境教育已迫在眉睫。1996年颁发的《全国环境宣传教育行动纲要》指出：“环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。”教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》（试行）指出，新课程的培养目标应体现时代要求，要使学生具有初步的环保意识。而学校作为教育的场所，理应成为开展环境教育的主阵地，学校开展环境教育的途径很多，其中，学科渗透就是一条重要途径。以下，笔者就小学语文课中如何渗透环境教育谈谈自己的观点。 相似文献
9.
孙宏根 《中国现代教育装备》2012,(22):54-56
在信息技术飞速发展的今天,网络已成为人们获取和发布信息的重要途径。学生在网络环境下进行自主性、合作性、探究性学习是21世纪学习的必然趋势。学校建设网络化学习环境是适应时代发展、大力培养创新性人才的重要举措。 相似文献
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我国中小学环境教育经过多年的发展,取得了可喜成绩。但是,就环境教育的发展水平而言,几近到了一个限制其纵深发展的瓶颈,突出表现在其实践性和实效性有很大的局限性和提升空间。本文认为,学校环境管理的缺失或者不完善成为制约中小学环境教育实效性与实践性的关键因素之一;若要突破当前环境教育发展过程的瓶颈,学校环境管理成为一种重要手段。 相似文献
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环境问题已经成为困扰全球的问题,严重影响了人类社会的可持续发展.保护环境、实现人类社会的可持续发展已成为全球性课题,环境教育是实践这一课题的重要手段.国家教委制定的九年义务教育教学计划中明确提出要重视环境教育,学校环境教育为培养学生的环保思想起到了重要的作用.笔者曾对江苏省几个城市的教师和本校的学生进行了该方面的问卷调查,了解到学校教学中环境教育的实施现状与存在的问题.通过问卷调查和与学生的交流,对于现阶段我国中学环境教育形成了几点思考. 相似文献
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中等职业学校开展环境教育现状的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
当前中等职业学校环境教育相对薄弱,中职生已具有一定的环境意识,已逐渐形成对环境问题积极向上的价值判断,但其环境知识尤其是职业环境知识缺乏.他们乐于参加实践性强的环保活动,而学校环境教育活动少,形式单一,内容呆板. 相似文献
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随着教育事业的蓬勃发展,现代化教学手段应用已成为人们关注的焦点,尤其是在学校的教育信息化水平更为突出。本文通过校园网的发展现状,对这种为学校学习活动、教学活动、科研活动和管理活动提供服务为主的可外联的校园内局域网络环境,提出了有效利用的范例。 相似文献
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我校自1992年成立以来,坚持以人为本,将环保活动和育人环境建设紧密结合在一起。利用环境教育展览、环保知识竞赛、环境宣传绘画活动等让学生身体力行保护环境。学校还开设了环境课,经常走出去,请进来,进行环境保护交流。学校获得过多次嘉奖,其中与野生动物交朋友活动获全国青少年优秀奖,2002年成为青岛市“绿色学校”。2003年获得第七届全国“地球奖”。一、举办环境教育展览会自1995年以来,学校已举办了7届环境教育展览会,并将所有的优秀作品长期保存。环境教育展览会的内容包括:废旧物品雕塑、环境画展示、修旧利废(变废为宝)等内容。200… 相似文献
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论高师环境教育 总被引：1，自引：0，他引：1
周晚田 《湖南师范大学教育科学学报》2002,1(1):61-64
随着科学技术的飞速发展，环境保护和可持续发展问题已成为人类社会关注的焦点。在培养21世纪高素质的人才时，人们逐渐认识到生态意识、环境知识物环保能力已成为合格人才的重要素养之一。以培养中学教师为已任的师范院校更应该具有战略眼光和超前意识，把环境教育作为素质教育的重要组成部分列入教学计划之中，并结合学校不同学科和专业的实际，不断探索、总结环境教育的有效途径和方法。 相似文献
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当今世界,环境问题已成为举世瞩目的重大问题.联合国科教文组织环境人口与可持续发展教育项目（简称EPD）的内涵是：通过对青少年和全体社会成员进行环境教育、人口教育和可持续发展教育,促使改善环境、提高人口素质和社会的可持续发展.在我国,环境已作为现代化建设中的一项战略任务贯彻在各项工作中.所以环境教育是整个学校教育中的一个重要的不可分割的重要组成部分. 相似文献
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语文新课标诞生以后，“对话”已成为课程改革的关键词。如何实现由传统的“独自式教学”向“对话式教学”转变，已成为人们关注的热点问题。这种转变不是局部的改变，需要语文理念的全方位改革。而目前不民主的教学环境和学校环境构成了“对话”的最大障碍。实现“对话”的关键在于教学的民主化。 相似文献
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环境教育作为学校素质教育的重要组成部分已成为我国基础教育发展的一个重要领域，但目前中学开展环境教育还存在认识存有偏差、机制建设滞后、保障凸显不力等一些急需解决的问题。而应对的策略必须能促进学校环境教育的健康发展。 相似文献
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21世纪的今天,环境问题已成为全人类共同关注的热点问题,环境的日益恶化,为人类敲响了警钟.作为一个发展中国家,中国的环境保护任重道远.为了中华民族的可持续发展,也为了我们自己的绿色未来,青年人应该承担更多的环保责任.这就要求在学校日常教学活动中,要加强对学生环保意识的培养,也是学校全面推进素质教育的重要内容之一. 相似文献
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全民环境教育是21世纪人类可持续发展战略的需要。目前全世界各国都在通过学校教育与社会公众教育普及环境知识和可持续发展的思想与理念。2003年11月2日中国教育部颁布了《中国中小学环境教育实施指南》,我国新一轮基础教育改革中已把环境教育正式纳入中小学新课程体系,环境教育已成为我国中小学课程中不可或缺的组成部分。因此,从基础教育改革对教师素质要求的角度考虑,对基础教育教师进行环境教育是十分必要和紧迫的任务。 相似文献