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《内蒙古科技与经济》2015,(22)
在分析高职院校现行的学生综合素质测评中存在问题的基础上,以党和国家教育方针政策为指导,建构了适合当前高职院校人才培养计划、适应测评对象综合素质培养目标的学生综合测评体系,并提出了学生综合素质测评指标和测评程序的常态化动态完善的建议,形成了测评、反馈、完善、指导的运行模式。 相似文献
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素质教育是高职院校大学生综合素质测评的出发点。分析了现行大学生综合素质测评存在的问题,初步探索以素质教育为中心,构建具有高职特色的动态综合素质测评系统。 相似文献
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本文简述了BP神经网络的基本原理,提出了一种基于BP神经网络的学生素质综合测评模型。实验表明,该模型的辨识精度高,能正确实现对学生综合素质的测评。 相似文献
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大学生综合素质测评是高校学生量化管理的一项措施,建构开放的测评模式,对大学生创新素质培养,实现全面发展具有基础的支撑作用。本文以北京电子科技学院学生素质测评工作为基点,从设计理念到操作环节和相关的几个因素等方面就建构开放的素质测评模式,进行了理论和实践探索。 相似文献
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大学生思想道德素质测评的内容与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
科学有效地开展大学生综合素质测评是贯彻中央十六号文件、全面推进大学生综合素质提升的重要工作之一。其中思想道德素质测评一直是理论研究和实践工作中的瓶颈,只有结合当前形势进一步厘清思想道德素质测评的内容,探究更为合理、有效的测评方法,才能切实推进大学生综合素质测评工作。文章对近几年思想道德素质测评的内容、方法进行了简要评析,提出了改进的理由和具体建议。 相似文献
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大学生综合素质测评是高校学生量化管理的一项措施,建构开放的测评模式,对大学生创新素质培养,实现全面发展具有基础的支撑作用。本文以北京电子科技学院学生素质测评工作为基点,从设计理念到操作环节和相关的几个因素等方面就建构开放的素质测评模式,进行了理论和实践探索。 相似文献
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高中数学的函数部分是学生学习的一个难点,概念部分有函数的定义,反函数,定义域,值域及解析式。性质部分有单调性,奇偶性及周期性。学生学习过的常见的初等函数有一次函数,二次函数。反比例函数。指数函数,对数函数。正弦函数,余弦函数,正切函数等。事实上。我们在学习的过程中往往遇到形如f（x）=x＋a-x的函数,因为利用它可以考查不等武、最值、函数的单调性、函数的值域等问题。因此也是高考中的热点和难点,颇受命题者的青睐。 相似文献
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建立行之有效的大学生综合素质测评体系,不仅关乎大学生的切身利益,而且关乎素质教育的质量评价问题。文章通过对国内高校综合素质测评实践的回顾,分析了现行的学生综合素质测评体系存在缺陷,运用价值人的相关理论对高校学生综合素质测评体系重构问题进行讨论并提出若干对策。 相似文献
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建立行之有效的高等职业院校学生综合质量保障体系,不仅关乎学生的切身利益,并且还关乎素质教育的质量评价等突出问题。现在的大部分职业院校的学生综合素质测评体系还存在着较大的局限性,测评内容肤浅笼统,没有针对性、不仅不能满足当前学生素质教育的需要,且不能反映就业形势的需要因此,本人以职业院校学生为试点,制定出满足专业培养目标,能体现本专业学生综合素质的评价量表,并制定出对应的考核办法、奖惩措施。 相似文献
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在当前社会对复合型人才的需求背景下,高校大学生需具备除专业知识能力外的身体素质、道德素质、人文素质等综合能力。为此文章基于网页设计语言、Echarts可视化工具,选取西藏民族大学综合素质测评数据,设计开发了西藏民族大学综合素质测评可视化平台,对大学生综合素质进行画像描述,为西藏学生的个性化发展规划提供有力支撑。 相似文献
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基于多输出端电流传送器（MOCC）的电流模式滤波器 总被引：1，自引：0，他引：1
提出了用ＭＯＣＣ器件实现双二阶和一阶函数的电流模式滤波器新电路．仅使用３个ＭＯＣＣ器件、３个接地电阻和３个接地电容,选择电路三个输入端口不同的输入信号的组合,不仅在Ｉ０２输出端能实现低通、高通、带通、陷波和全通五种基本的二阶滤波功能,而且在Ｉ０１端能同时得到一阶低通、高通、全通滤波函数,比ＣｈａｎｇＣＭ和ＣｈｅｎｇＰＣ所提电路结构简单,且功能更完善．为了验证理论分析的正确性,对二阶低通、高通、带通、陷波和全通及一阶低通、高通、全通滤波器均进行了计算机仿真．所提电路不仅ω０和Ｑ值可调而且具有无源灵敏度低的特点． 相似文献
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Microsoft Excel是一种用于组织，计算和分析数据的通用电子表格应用程序，通过它可以完成多种任务，尤其数据的计算及自动处理更是功能强大，在下文中，通过介绍在成绩统计中使用的函数来阐述EXCEL函数在数据计算中的强大功能应用。 相似文献
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大学生综合测评系统应用的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生综合测评系统称为综合素质测评,是高校学生评优评奖、遴选免试研究生、推荐就业等工作的重要依据和指标,它反映学生思想品德、身体素质、课外活动等各方面的在校表现。然而综合测评系统由于缺乏过程性评价指标,其应用效果不是十分理想。本文针对大学生综合测评系统应用现状进行分析,对在实施过程中存在的问题进行分析和探讨。 相似文献
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基于层次分析法的学生奖学金评定 总被引：2，自引：0，他引：2
针对学生奖学金综合测评中的指标确定和合理量化问题,应用层次分析法构建了综合测评模型,得到了指标层对目标层的相对重要性的权重,制定出学生奖学金综合测评表。实践表明该方法具有合理性。 相似文献