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2011版《语文课程标准》明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”从语文课程是实践性课程这一性质的界定可见．语文教学再不能停留于传统的知识传授型教学．再不能局限于封闭的静态的课堂教学。《语文课程标准》进一步指出：“语文课程应着重培养学生的语文实践能力．而培养这种能力的主要途径也应是语文实践．”... 相似文献
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《义务教育语文课程标准》指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程","语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。"可见,课程标准强调了语文课程的实践性,倡导用语文实践的方法提高 相似文献
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《语文课程标准》中指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。"这一新理念的确立,引导我们走出了语文教学死啃书本的误区。我们通过六年的课程改革实验,深感在语文教学中,引导学生在语文实践中"自主、合作、探究"学习,是培养学生语文实践能力的有效途径。 相似文献
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《语文课程标准》在"正确把握语文教学的特点"一节中说:"语文是母语教育课程,同时也是实践性很强的课程,学习资源和实践机会无处不在、无时不有,因而应着重培养学生的语文实践能力,让学生更多地直接接触语文材 相似文献
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《教育语文课程标准》指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。"我认为,《课标》提出的"实践"是指培养学生的语文实践能力,是一种特殊的实践能力,应该包括适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力。 相似文献
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容美霞 《语数外学习(高中版)》2013,(7):105-106
《义务教育语文课程标准》明确"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程","语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力"。如何实现初中语文课程的综合性和实践性?笔者结合个人的教学实践,提出教学资源整合和教学形式整合的方式,旨在实现初中语文课程的综合性与实践性,并培养学生的语文实践能力。 相似文献
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小学《语文课程标准》指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践."因此,在小学语文教学中,必须重视并加强学生的语文实践,充分发掘语文实践资源,积极开展语文实践活动,不断提高小学生的语文素养. 相似文献
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我国《语文课程标准》中明确指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的体系和完整。语文教学只有着重于言语的实践,让学生更多地接触语文材 相似文献
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《语文课程标准》强调:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。"可见,语文实践活动对学生能力的培养、形成起着重要的作用。在小学阶段,语文实践活动形式多种多样,如:写日记、读笔 相似文献
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全日制义务教育《语文课程标准》指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。"它强调了学生 相似文献
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《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)明确指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践……"在这一新课程的理念下,我们教师在课堂上充分体现学生的主体地位,让学生或质疑、或朗读、或合 相似文献
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<正>《语文课程标准(2011版)》指出:"语文是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,培养这种能力的主要途径应是语文实践。语文课程是学生运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。"细细品味这番话,不难发现当前语文课程改革强调让学生通过语文实践学习语言文字运用。就我校语文教学现状看,其中存在两种极端现象:要么 相似文献
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小学《语文课程标准》明确指出：＂语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径是语文实践。＂意在指出培养学生的实践能力是语文教学的一项重要任务。那么,如何在语文实践中培养学生的探索能力呢？ ＂ 相似文献
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徐葵 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z4)
识字是阅读和写作的基础。这句话道出了识字教学的重要性。《语文课程标准》指出:语文是一门实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。识字是第一学 相似文献
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实施拓展式教学 提高说写能力 总被引：1，自引：0，他引：1
《义务教育语文课程标准》明确指出：“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”笔者在语文教学中实施拓展式教学培养学生实践能力,有效地促进了学生说写能力的提高。 相似文献
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《语文课程标准》(下面简称《标准》)在第一部分课程的基本理念关于正确把握语文教育的特点的表述中提出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养 相似文献
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谈秀芳 《中小学图书情报世界》2003,(11):58-59
随着教育部颁发的《语文课程标准》的实施,语文学科的性质地位、基本理念、课程标准、实施建议都有了全新的阐述,《语文课程标准》中指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。而培养这种能力的主要途 相似文献