共查询到20条相似文献，搜索用时 633 毫秒
1.
中国汉族7～22岁学生身高、体重生长发育变化自然增长率的比较研究 总被引：12，自引：4，他引：8
依据1995年全国学生体质调研数据,应用科学的研究方法,对中国30个省、自治区、直辖市汉族男生、女生和男、女学生之间的身高、体重指标进行横向和纵向的系统比较分析,揭示了学生身高、体重二项指标的自然增长率和其生长发育的内在客观规律,为各级各类学校,尤其是中小学校的领导、教师和家长做好学生生长发育水平监测和评价工作,提供了基础资料和科学依据。 相似文献
2.
运动性猝死、过劳死41例统计分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,在体育运动、劳动、工作和生活等各种场合、连续发生运动性猝死和过劳死的不幸事件,引起社会各界惊恐及关注。结合41例运动性猝死和过劳死的病例资料统计分析,论述运动性猝死和过劳死的定义、流行病学、病因、诱因、预防和急救,有针对性对此问题加以研究综述。 相似文献
3.
体育锻炼概念及其方法系统的研究 总被引：12，自引：0，他引：12
席玉宝 《北京体育大学学报》2004,27(1):118-120
为正确指导体育锻炼的实践,保证体育锻炼活动的健康发展,丰富和完善体育锻炼的理论和方法体系.本文运用方法学和体育学的原理对体育锻炼的概念、属性、体育锻炼方法的构成要素、结构和方法体系进行探讨.指出:体育锻炼是以身体练习和运动负荷为手段,以健身健美、娱乐休闲、保健康复、心理智能锻炼为活动内容,为增强体质、增进身心健康,提高和保持机体能力而进行的一类体育运动.体育锻炼方法是指体育锻炼过程中采用的各种体育手段、途径和方式.它依据体育的目的和规律以一定的方式联系而构成的多要素、多层次、多类型的方法系统. 相似文献
4.
姚崇维 《承德职业学院学报》2004,9(1):92-95
承德古代壁画对全面了解汉、藏、满、蒙各民族之间的文化艺术交流,及其相互间的密切关系,提供了珍贵的形象资料和历史佐证,具有独特的历史价值、美学价值和艺术价值.然而,经过300年自然与人为的破坏,目前保留完好的已屈指可数,开裂、粉化、剥离、褪色、颜料层脱落等现象严重,应尽快采取科学的措施和手段,进行更深入的调查、考证、监测和保护. 相似文献
5.
6.
中国体育体制改革的理论基点分析 总被引：2，自引：0，他引：2
中国体育管理体制是自然发育和人为选择、取舍及规划设计二者结合的构建过程。对中国体育体制改革中凸显的种种矛盾,从权利和利益、制度和规则、产品和资源、文化和信仰、需求和动机、价值和伦理等基点进行深层次剖析,旨在准确定位,合理把握体育体制改革的实质,并为体育主管部门的决策提供参考,促进体育改革与经济体制、社会体制的协调发展。 相似文献
7.
李永建 《天水师范学院学报》2013,33(3):91-96
活着时一直被主流排斥、压抑的陶渊明,在身后却余韵不绝,影响、冲击、矫正着主流的价值观念、生活态度和审美趣味.他给我们的启示是多方面的:在生活、写作、农耕等方面实现了手段与目的、过程与结果的统一、圆融,启示我们要过一种智性的、健康的生活,不要在实现自我价值的过程中出现人生、人性的分裂和异化;对人生简朴、真纯的本源状态的向往和追求,启示我们在处理人与自然、人与人、灵与肉的关系时,要以和谐、简单、节制作为目的和标准;对宇宙人生真意的体悟和践履,启示我们不能仅仅满足于人生的生理、世俗的层面,还要通过诗和悟而进入审美的境界,拥有一种有灵魂、有价值、有诗意的人生. 相似文献
8.
李秀梅 《大同职业技术学院学报》2003,(2)
在数学教学中实施素质教育,要按照数学本身的特点和学生的认知规律,在传授数学知识和 技能的同时,积极探索数学知识、技能和素质的最佳结合点,即创造条件、激发兴趣,培养学生的思维能力、 创造环境、挖掘潜力,培养学生的创新意识和实践能力,以人为本,因材施教。 相似文献
9.
地方文献资料能较全面地反映某一区域的政治、社会、经济、自然条件、科学文化等方面的状态,具有鲜明的区域性和实用性,其文献价值和社会作用是一般文献资料无法替代的。对之进行系统的收集、整理和利用,实现地方文献资料的保护、传承和发展,具有重大的现实意义。高校图书馆具有的功能和优势,决定其应对地方文献资料承担起收集、整理、加工和利用的重要使命,这是高校图书馆形成馆藏特色的必然选择和服务地方经济社会发展的重要工作。 相似文献
10.
大学生的学习观由稳定观、组织观、能力观与速度观四个方面组成,其形成和发展受到年龄、性别、教育水平、专业和学科、教学要求和学习经验、家庭文化和社会文化等因素的影响,并对大学生的学习成绩、认知活动和策略、行为动机和日常生活应对产生作用。以校园文化建设为先导,以学业生涯规划为主线,运用积极心理学理论推进大学生学习观的发展完善。 相似文献
11.
黑河流域1995-2014年县域水资源压力评价 总被引：1，自引：0，他引：1
干旱和半干旱地区的县域水资源压力评价对流域水资源管理有重要意义。基于半分布式的SWAT水文模型和Man-Kendall检测,使用1995-2014年的统计数据,从水资源的用水总量、生态用水、生产用水和生活用水4方面构建县域水资源利用评价体系,分析黑河流域县域水资源压力的时空变化。结果表明,县域水资源压力存在明显的空间差异：甘州区水资源总压力最大,其次是额济纳旗和山丹。甘州和额济纳旗水资源总压力归因于过高的生产用水,而山丹水资源总压力归因于流域内最高的生态用水量。临泽和民乐的水资源压力接近可承载的极限。在变化趋势方面,祁连、肃南、高台、山丹和额济纳的生态用水压力1995-2014年呈现下降趋势,肃南下降速率最大;其他县域呈现上升趋势,甘州上升速率最大。祁连、肃南、甘州、山丹和民乐等生产用水压力呈现下降趋势;临泽、高台、肃州、嘉峪关、金塔和额济纳旗表现上升趋势。生活用水压力除肃南和甘州外,所有县域显著性增加。县域水资源压力的时空差异是县域气候、经济、人口、农业、植被、政策和城市化进程等多种因素综合作用和权衡的结果,水资源管理者和决策者需要根据县情采取不同的水资源管理政策。本研究为评价干旱和半干旱区县域水资源压力提供了方法。 相似文献
12.
芦金峰 《成都体育学院学报》2012,38(11)
采用文献资料法、古文字考释法等方法分析甲骨文中游、泳、舟、鱼的构形,结合甲骨学和历史学的方法,分析甲骨文中游、泳、舟、鱼的词性和用义,旨在揭示商代时期的水上运动.主要结论:殷商时期人们从事的水上活动主要有游和泳、划船以及捕鱼和钓鱼运动,这些活动在甲骨文和卜辞内容中得到证实. 相似文献
13.
2000年贵州省国民体质身体形态的现状特征和变化规律 总被引：8，自引：0，他引：8
根据<中华人民共和国体育法>、<全民健身计划纲要>和<贵州省体育条例>的规定,2000年对贵州省贵阳市、六盘水和黔南地区的幼儿、成年人和老年人进行了体质监测,选用身高和体重以及相关派生指标来研究和探讨我省幼儿、成年人和老年人的身体形态特征和变化规律,并根据存在的问题,提出建设性意见,从而激发人们参加体育锻炼的意识与自觉性,达到增强体质、增进健康的目的. 相似文献
14.
15.
中外学校体育教学内容和大纲的比较与分析 总被引：12，自引：0，他引：12
改革开放20多年来,中外全面接触、碰撞、冲突、交流、融合,中国学校体育教学得到借鉴和发展,笔者对美、俄、日、中四国的学校体育教学内容和大纲进行比较分析,以求借鉴和吸收外国一些先进经验,结合我国的国情,制定适合我国学校体育的教学内容和大纲,切实培养学生体育意识和能力,从而提高学生的整体素质. 相似文献
16.
习语精辟、生动、优美、形象、通俗、寓意深刻,是语言的精华和核心,体现了强烈的文化特征和文化负载.英汉习语在使用过程中具有独特的固定表达形式,体现了地理生态环境、历史传统、生活方式、宗教信仰、民族习俗、价值观念等方面的歧异.在英汉习语翻译中,要注意运用不同的翻译方法和技巧,尽可能达到文化信息、文化内涵和文化特征的等值传递. 相似文献
17.
尹干闽 《山西师大体育学院学报》2008,23(2):106-108
通过问卷调查法、数理统计法和文献资料法,以福建省10所高校体育教师的人格特征、教学风格进行了研究和分析,结论表明,体育教师教学风格主要以激进型、立法型、局部型、整体型风格为主,性别、学历和职称对教学风格的形成有重要的影响;学历、性别和职称对高校教师的人格的影响较小;神经质和精神质对高校教师的教学风格的形成有重要影响,有显著的预测作用。 相似文献
18.
校园是学校精神、学术和文化的载体,不同时代建造和规划设计的校园和建筑,镌刻着特定历史时期的学校发展轨迹和痕迹,体现了一个学校蕴含的教育传统和文化积淀。"建怎样的大学校园和怎样建成一个大学校园"是一个系统工程,涉及到的问题有很多方面。必须坚持高起点、高标准建设高品位校园,让师生沐浴高雅的校园文化中舒适、愉悦的学习、生活、工作,培养高素质、高品位人才。 相似文献
19.
衷凤英 《重庆电子工程职业学院学报》2020,(1):7-10
该文分析了我国农村地区发展电子商务和互联网金融的障碍。农村居民的能力、素质、思想观念和基础设施,以及互联系网金融存在的问题,是阻碍农村电子商务和互联网金融发展的重要因素。要加快发展农村电子商务和互联网金融,加快农村脱贫致富步伐,政府必须对农村居民加强宣传和培训,提高农村居民的思想觉悟、经营生产能力,为农村电子商务发展提供人才支持;政府应加大公共产品供给力度,改善农村交通、通信、电力等基础设施,为农村电子商务和互联网金融发展提供基础条件;在政府主导下,建立信息、电子商务、金融交易融为一体的综合网络平台,促进信息流、资金流和物流的融合,提高农村电子商务和互联网金融效率。 相似文献
20.
桂森林 《湖北函授大学学报》2015,(9):7-8
中国和美国高等教育评估,从两国在评价的内容和评价方法体系差异较大,绩效评估机制、运行,政府发挥了作用在评估过程中都是不同的,作者通过比较中国和美国的高等教育评价体系,分析不同的意义、目的、历史、组织类型和不同的评价体系和各自的优缺点,然后对我国的高等教育评价体系,科学提出了合理化建议,总结了发展完善,科学和公平和我国高等教育评价体系的情况。 相似文献